En Apoyo al Comportamiento Positivo - PBIS

Curriculum Estudiante Sección 5
Ejemplos de respuestas a parar/alejarse/informar
Responder de manera apropiada aun cuando usted piense que no
hizo nada equivocado
Responder de manera apropiada aun cuando usted piense
que el otro estudiante simplemente quiere ocasionarle un problema
V. Práctica Grupal (Parte 2)
Después de 5 minutos de practicar con grupos de 2 estudiantes, junte a
todo el curso; analice y discuta preguntas o comentarios que surgieron
durante la práctica
A continuación, separe el curso en grupos de 4 estudiantes, con un
estudiante en cada grupo que actúe como: (a) inspector, (b) un estudiante
acosado por cyber-bullying, (c) un autor de cyber-bullying y (d) un
espectador. Haga que los estudiantes se entreguen entre ellos una hoja de
papel imitando mensajes con medios digitales
Haga que los estudiantes practiquen la secuencia completa
Parar/Alejarse/Informar, la manera de responder cuando alguien utiliza con
ellos la señal “parar”, y la manera en que responderán los adultos a
informes de Cyber-Bullying
Cuando los estudiantes informan de Cyber-Bullying a un adulto:
1. Adultos le agradecerán por acercarse a ellos
2. Le preguntarán cuál es el problema
3. Le preguntarán si el estudiante dijo “para”
4. Harán una demostración práctica de Parar/Alejarse/Informar
BP-PBS Curriculum Estudiante Cyber-Bullying 5-3