Informe - Save the Children
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Una vez establecidos los parámetros teóricos de este estudio, es necesario explicar el método<br />
que se siguió para conseguir los objetivos marcados en la investigación. Esta metodología,<br />
dados los objetivos del estudio, es cualitativa, con los siguientes parámetros:<br />
Lugares de Realización<br />
Se realizó en siete Comunidades Autónomas: Andalucía, Cataluña, Comunidad Valenciana,<br />
Euskadi, Galicia, Islas Baleares y Madrid, elegidas por tres criterios:<br />
• la dimensión del fenómeno de violencia de género en la comunidad autónoma,<br />
• la población que representan,<br />
• la presencia de <strong>Save</strong> <strong>the</strong> <strong>Children</strong> en la comunidad que podía facilitar la realización del<br />
estudio.<br />
Fuentes y Método de Recogida de Datos<br />
Se recabaron datos de las siguientes fuentes de información: estadísticas ya disponibles,<br />
entrevistas con profesionales involucrados en el sistema de protección de la mujer y con las<br />
instituciones competentes así como entrevistas con mujeres víctimas de violencia de género y<br />
dibujos de niños y niñas víctimas de violencia de género, realizadas todas ellas en base a unos<br />
protocolos semiestructurados comunes a todas las Comunidades Autónomas así como la<br />
información y conocimiento que los propios investigadores tenían y/o acumularon durante el<br />
proceso de realización del estudio.<br />
En cada informe autonómico se describe además la metodología que se empleó en la<br />
realización del respectivo informe. Se adjuntan a este informe los protocolos empleados por<br />
todos los investigadores 8 :<br />
• Protocolo de entrevista para profesionales del ámbito social.<br />
• Protocolo de entrevista para profesionales del ámbito judicial.<br />
• Protocolo de entrevista para profesionales del ámbito policial.<br />
• Protocolo de entrevista a mujeres víctimas de violencia de género.<br />
• Protocolo de actividad de dibujo con niños y niñas víctimas de violencia de género.<br />
• Ficha de recogida de datos de los recursos.<br />
17<br />
8<br />
Véase anexo 6.1.