oferta centros de practica taller ii (795) primer llamado - 2013
oferta centros de practica taller ii (795) primer llamado - 2013
oferta centros de practica taller ii (795) primer llamado - 2013
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Taller ll Julia Recchi 19 a 21 hs 08-035 Centro <strong>de</strong> Atención<br />
Familiar y <strong>de</strong> Salud<br />
(CAFyS) “Canal”<br />
Secretaría <strong>de</strong> Política<br />
Sanitaria y Desarrollo<br />
Humano - Municipio <strong>de</strong><br />
Tigre<br />
Av. Italia 105, Tigre -<br />
tren hasta Carupá o<br />
el 60 (el alto - el bajo -<br />
Escobar) El CP está<br />
en la Estación Canal<br />
<strong>de</strong>l Tren <strong>de</strong> la Costa<br />
El CAFyS tiene como objetivo promover la salud integral <strong>de</strong> la población contemplada en su área programática. De<br />
acuerdo a la planificación anual, separada en ejes temáticos (salud <strong>de</strong>l niño/a, salud <strong>de</strong> la mujer, enfermeda<strong>de</strong>s crónicas<br />
y discapacidad), <strong>de</strong>sarrollamos una propuesta <strong>de</strong> prácticas preprofesionales que atraviesa todos los ejes, consistente en<br />
la realización <strong>de</strong> un ASIS (Análisis <strong>de</strong> Situación Integral <strong>de</strong> Salud). El mismo estará dirigido específicamente a la<br />
población <strong>de</strong>l barrio “Alte. Brown Canal, Garrote”, ya que estos vecinos atraviesan las mayores necesida<strong>de</strong>s<br />
socioeconómicas <strong>de</strong> nuestra área.<br />
OBJETIVOS<br />
1. Realizar un análisis <strong>de</strong> situación integral <strong>de</strong> salud que nos permita conocer con mayor profundidad las características<br />
<strong>de</strong> la población <strong>de</strong>l barrio “Garrote”.<br />
2. Lograr un mayor acercamiento a la población, facilitando el acceso <strong>de</strong> la misma al sistema <strong>de</strong> salud y favoreciendo el<br />
ejercicio <strong>de</strong> <strong>de</strong>rechos.<br />
3. Diseñar con la comunidad, estrategias dirigidas a mejorar su salud, a partir <strong>de</strong> la priorización <strong>de</strong> los datos recabados<br />
en el ASIS.<br />
El proceso <strong>de</strong> prácticas preprofesionales constará <strong>de</strong> diferentes momentos<br />
1) MOMENTO DE INSERCIÓN<br />
Abril- mayo. Inserción en el equipo <strong>de</strong>l CAFyS. Presentación <strong>de</strong>l equipo, entrevistas a al coordinador y a profesionales <strong>de</strong><br />
las diferentes áreas, que permita visualizar las diferentes miradas, abordajes y roles. Observaciones. Capacitación.<br />
Conocimiento <strong>de</strong> la estructura <strong>de</strong> funcionamiento <strong>de</strong>l sistema <strong>de</strong> salud <strong>de</strong>l Partido <strong>de</strong> Tigre. Reconocimiento barrial.<br />
Presentación con referentes <strong>de</strong> instituciones <strong>de</strong> la zona. Confección <strong>de</strong> mapa ambiental <strong>de</strong>l barrio “Garrote”. Lectura <strong>de</strong><br />
bibliografía, documentos, trabajos que permitan ir construyendo un marco teórico-metodológico <strong>de</strong> abordaje <strong>de</strong> la salud<br />
en general y <strong>de</strong>l ASIS en particular.<br />
2) MOMENTO DE DIAGNÓSTICO y EJECUCIÓN<br />
Junio-julio-Agosto-Septiembre. Entrevistas a informantes clave. Diseño /confección <strong>de</strong> instrumento para encuestar.<br />
Realización <strong>de</strong> un muestreo poblacional. Realización <strong>de</strong> encuestas casa por casa.<br />
3) MOMENTO DE SISTEMATIZACIÓN/EVALUACIÓN<br />
Octubre. Cargado y procesamiento <strong>de</strong> los datos relevados. Análisis <strong>de</strong> los datos obtenidos. Triangulación <strong>de</strong> la<br />
información obtenida a partir <strong>de</strong> las distintas metodologías utilizadas. Sistematización<br />
Noviembre. Reflexionar sobre las prácticas <strong>de</strong>sarrolladas durante el año <strong>2013</strong>. Evaluar y ensayar algunas conclusiones y<br />
propuestas. Planificación para el siguiente ciclo <strong>de</strong> posibles vías <strong>de</strong> acción a partir <strong>de</strong> lo obtenido en el ASIS,<br />
consi<strong>de</strong>rando intervenciones <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el Trabajo Social para posibilitar el abordaje <strong>de</strong> los problemas sociales consi<strong>de</strong>rados<br />
y analizados a través <strong>de</strong> la propuesta <strong>de</strong> inserción.<br />
Jueves <strong>de</strong> 9 a 13<br />
4<br />
Taller ll Julia Recchi 19 a 21 hs 08-036 Centro <strong>de</strong> Atención<br />
Familiar y <strong>de</strong> Salud<br />
(CAFyS) “Gral.<br />
Pacheco" Secretaría <strong>de</strong><br />
Política Sanitaria y<br />
Desarrollo Humano -<br />
Municipio <strong>de</strong> Tigre<br />
Salta 550 Gral.<br />
Pacheco - Partido <strong>de</strong><br />
Tigre<br />
El Cafys (centro <strong>de</strong> atención familiar y <strong>de</strong> salud) <strong>de</strong> Gral. Pacheco tiene la particularidad <strong>de</strong> recibir personas <strong>de</strong> todas las Miércoles <strong>de</strong> 9 a 13<br />
localida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l Municipio. En el área programática <strong>de</strong>l Cafys conviven realida<strong>de</strong>s diferentes, barrios <strong>de</strong> clase alta, media y<br />
hs<br />
media baja, con pequeños asentamientos como los <strong>de</strong>l Bajo Pacheco.<br />
El equipo profesional está conformado por una Trabajadora Social, una Obstetricia, una Psicóloga, una Médica pediatra y<br />
una Nutricionista.<br />
El proyecto para el año <strong>2013</strong> es realizar un relevamiento y diagnóstico <strong>de</strong> la zona <strong>de</strong>nominada "Bajo Pacheco" que consta<br />
<strong>de</strong> un asentamiento <strong>de</strong> pasillos con aproximadamente 70 familias. Las temáticas pensadas para el abordaje <strong>de</strong> este<br />
grupo <strong>de</strong> la comunidad, tienen que ver con la atención integral <strong>de</strong> la mujer y el niño, trabajando cuestiones referidas a<br />
género, vulneración <strong>de</strong> <strong>de</strong>rechos, cuidado <strong>de</strong>l cuerpo, anticoncepción, prevención <strong>de</strong> violencia y abuso entre otros temas<br />
que vayan surgiendo a partir <strong>de</strong>l diagnóstico.<br />
La i<strong>de</strong>a <strong>de</strong>l equipo es realizar acciones que sostengan y potencien la "salud" <strong>de</strong> la población <strong>de</strong>l área programática,<br />
priorizando la prevención y promoción <strong>de</strong> la misma.<br />
La tarea en cuestión va a <strong>de</strong>mandar por parte <strong>de</strong> los estudiantes, el <strong>de</strong>spliegue <strong>de</strong> conocimientos tanto a nivel individual<br />
como grupal y comunitario; a<strong>de</strong>más <strong>de</strong> revisar sus conocimientos referidos a la planificación, jerarquización <strong>de</strong> los<br />
problemas, planificación, estrategias <strong>de</strong> intervención, análisis, evaluación y sistematización <strong>de</strong> la <strong>practica</strong>.<br />
Respecto <strong>de</strong> la capacitación <strong>de</strong> los mismos, se les brindara material que les permita una aproximación a los distintos<br />
temas antes mencionados.<br />
El Cafys realiza un trabajo articulado con otras instancias <strong>de</strong>l Municipio, áreas <strong>de</strong> Discapacidad, Infancia, Acción Social<br />
entre otras. Dicho espacio <strong>de</strong> articulación le permitirá a los estudiantes realizar un acercamiento a las tareas <strong>de</strong> gestión,<br />
siendo esta, parte <strong>de</strong> la tarea cotidiana <strong>de</strong>l Trabajo Social; a<strong>de</strong>más les posibilitara observar el <strong>de</strong>senvolvimiento, intra e<br />
interinstitucional.<br />
3