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oferta centros de practica taller ii (795) primer llamado - 2013

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Taller II<br />

María Inés<br />

García<br />

19 a 21 hs 10-040 Atención a las Víctimas<br />

<strong>de</strong> Violencia Familiar y<br />

Abuso Sexual / Centro<br />

<strong>de</strong> Salud <strong>de</strong> Villa<br />

Lanzone -Secretaría <strong>de</strong><br />

Desarrollo Social<br />

Municipalidad <strong>de</strong> San<br />

Martín<br />

Centro <strong>de</strong> Salud Nº15<br />

– Iberá 7456 e/ J.<br />

Ingenieros y Av.<br />

Central<br />

San Martin<br />

La Secretaría <strong>de</strong> Desarrollo Social tiene como objetivo <strong>de</strong> gestión garantizar el acceso a los <strong>de</strong>rechos sociales a toda la Lunes <strong>de</strong> 11 a 15<br />

comunidad <strong>de</strong> San Martín, con prioridad y especial atención a la población que se encuentra en situación <strong>de</strong> mayor<br />

hs<br />

vulnerabilidad: la opción preferencial por los mas pobres: los niños y sus familias, los jóvenes, las mujeres, los adultos<br />

mayores, las personas con discapacidad, los <strong>de</strong>socupados, <strong>de</strong> modo tal <strong>de</strong> aumentar el ejercicio <strong>de</strong> una ciudadanía<br />

plena.<br />

Este objetivo se expresa en tres líneas <strong>de</strong> trabajo:<br />

- La protección y el <strong>de</strong>sarrollo integral <strong>de</strong> niños y adolescentes.<br />

- La promoción y vigencia plena <strong>de</strong> los <strong>de</strong>rechos <strong>de</strong> los ciudadanos.<br />

- La mejor calidad <strong>de</strong> vida <strong>de</strong> las familias: el mejoramiento <strong>de</strong> su hábitat y <strong>de</strong> sus ingresos.<br />

La modalidad <strong>de</strong> intervención se expresa en: la animación <strong>de</strong> espacios <strong>de</strong> participación barrial y la perspectiva <strong>de</strong> la<br />

solidaridad comunitaria; y la gestión compartida entre el Estado y las organizaciones <strong>de</strong> la Comunidad.<br />

El objetivo <strong>de</strong> la propuesta es realizar la orientación, abordaje psico-social y tratamiento psicológico a víctimas y<br />

agresores que se encuentren en situaciones <strong>de</strong> violencia familiar y/o abuso sexual. Para ello, se espera que los<br />

estudiantes puedan realizar la lectura <strong>de</strong> materiales y documentos <strong>de</strong> trabajo <strong>de</strong> la Secretaría, realicen observaciones no<br />

participantes en las diferentes activida<strong>de</strong>s que se realizan, participen en el armado <strong>de</strong> una guía <strong>de</strong> recursos, participen en<br />

el fortalecimiento <strong>de</strong> re<strong>de</strong>s interinstitucionales para el abordaje <strong>de</strong> las diferentes problemáticas, realicen un diagnóstico <strong>de</strong><br />

situación, se entren en la implementación <strong>de</strong> entrevistas a técnicos y equipos <strong>de</strong> trabajo <strong>de</strong> la dirección y hagan visitas<br />

territoriales a las familias.<br />

3<br />

Taller II<br />

María Inés<br />

García<br />

19 a 21 hs 10-041 Consejo <strong>de</strong> Políticas<br />

Sociales Municipalidad<br />

<strong>de</strong> San Martín<br />

Iglesia Nuevo<br />

Nacimiento Barrio El<br />

18, Billinghurst. San<br />

Martín<br />

El Consejo <strong>de</strong> Políticas Sociales, creado en diciembre <strong>de</strong> 2011, se enmarca <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong>l proceso <strong>de</strong> reconstrucción social Miércoles <strong>de</strong> 9 a 13<br />

iniciado a nivel nacional en el año 2003, <strong>de</strong>s<strong>de</strong> un nuevo paradigma económico y político que promueve la producción<br />

hs<br />

nacional y restituye <strong>de</strong>rechos a través <strong>de</strong> un Estado presente y redistributivo.<br />

Este proceso da lugar a una re<strong>de</strong>finición <strong>de</strong> las políticas sociales como políticas <strong>de</strong> Estado activas <strong>de</strong> inclusión social y en<br />

este sentido, es la misión <strong>de</strong>l Consejo convocar a la participación activa <strong>de</strong> la comunidad, promover la construcción <strong>de</strong><br />

ciudadanía y reconocer el espacio territorial con sus particularida<strong>de</strong>s geográficas, históricas y culturales en cada uno <strong>de</strong><br />

los barrios <strong>de</strong>l municipio.El Consejo trabaja en el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> las siguientes áreas: Consejo <strong>de</strong> la Sociedad Civil;<br />

Capacitación y voluntariado; Articulación intra e interinstitucional y ejecución <strong>de</strong> proyectos; Planificación, investigación y<br />

monitoreo.<br />

La incorporación <strong>de</strong> los estudiantes se prevé <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong>l programa <strong>de</strong> Consejerías Comunitarias.<br />

Las Consejerías están conformadas por organizaciones sociales e instituciones públicas asentadas territorialmente en un<br />

mismo espacio y se enmarcan <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong>l trabajo <strong>de</strong>sarrollado por el Consejo en las áreas <strong>de</strong> capacitación y voluntariado<br />

y articulación intra e interinstitucional y ejecución <strong>de</strong> proyectos. Su funcionamiento se organiza <strong>de</strong> acuerdo a las<br />

necesida<strong>de</strong>s específicas <strong>de</strong>l barrio en el que se asientan, no obstante se <strong>de</strong>be contemplar que funcionen en horarios<br />

accesibles para la población <strong>de</strong> la zona <strong>de</strong> influencia. Se realizan en un espacio <strong>de</strong>stinado para tal fin por los actores que<br />

la componen, pudiendo ser éste una sociedad <strong>de</strong> fomento, un club barrial, una parroquia, etc.<br />

Se propone que los estudiantes concurran a la Consejería durante su horario <strong>de</strong> atención semanal para realizar sus<br />

prácticas. En los encuentros previos <strong>de</strong> capacitación recibirán la información necesaria acerca <strong>de</strong>l barrio, <strong>de</strong> los actores<br />

sociales que en él existen y <strong>de</strong> los que conforman la Consejería y <strong>de</strong> las tareas que realizan los voluntarios. A partir <strong>de</strong> allí<br />

tomarán parte <strong>de</strong> las activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> la Consejería, ya sea como observadores o como participantes activos, <strong>de</strong> acuerdo a<br />

las necesida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> su práctica y a lo que <strong>de</strong>termine la referente institucional.<br />

Las activida<strong>de</strong>s que se <strong>de</strong>sarrollan en la Consejería son: Talleres <strong>de</strong> reflexión y capacitación sobre distintas temáticas,<br />

<strong>de</strong>s<strong>de</strong> la perspectiva <strong>de</strong> <strong>de</strong>rechos, a cargo <strong>de</strong> los voluntarios o <strong>de</strong> profesionales invitados para ello; Reuniones <strong>de</strong><br />

organización, entre los voluntarios y los integrantes <strong>de</strong> la Consejería, <strong>de</strong> activida<strong>de</strong>s a <strong>de</strong>sarrollar en el barrio. Estas<br />

activida<strong>de</strong>s están ligadas a la coyuntura, pero en general están relacionadas al ejercicio pleno <strong>de</strong> <strong>de</strong>rechos, a la<br />

prevención <strong>de</strong> riesgos, a la eliminación <strong>de</strong> toda forma <strong>de</strong> violencia, a la recuperación <strong>de</strong>l espacio público y a la promoción<br />

<strong>de</strong> la cultura.<br />

Recepción <strong>de</strong> <strong>de</strong>mandas realizadas por los vecinos <strong>de</strong>l barrio y su posterior canalización a las áreas estatales<br />

correspondientes. A partir <strong>de</strong> ello se espera que los estudiantes puedan hacer aportes para el mejor funcionamiento <strong>de</strong><br />

las Consejerías, que serán canalizados a través <strong>de</strong> su referente institucional. También se espera que los estudiantes<br />

puedan colaborar en la elaboración <strong>de</strong>l mapa territorial <strong>de</strong>l capital social en el distrito, recabando la información <strong>de</strong>l barrio<br />

en el que <strong>de</strong>sarrollen sus prácticas.<br />

4

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