MODULO VI: Evaluación del Aprendizaje y la enseñanza en los ...

5.1.-Introducción
La evaluación de los medios y materiales de enseñanza esta recibiendo
últimamente un especial interés en los manuales de Tecnología Educativa , de
manera que se están proponiendo técnicas y estrategias especificas para llevar a
cabo el enjuiciamiento de la calidad de los materiales técnicas a emplear en el
acto de la enseñanza.
En el presente capitulo vamos a abordar esta problemática haciendo
especial hincapié en las técnicas y estrategias fundamentalmente empleadas, así
como en los elementos que debemos contemplar en la evaluación de los mismos.
5.2.-Conceptos clave
-Evaluación de medios y materiales de enseñanza. Proceso de adquisición de
información y su valoración, para emitir un juicio de valor respecto a las
características de un medio de enseñanza concreto.
-Dimensiones de evaluación de un medio. Aspectos (contenidos,
características técnicas y estéticas, organización interna de la información,
etc.) desde los cuales se puede evaluar un medio.
-Estrategias de evaluación. Forma sistemática de abordar la
evaluación de un medio o material de enseñanza . -Técnica
de evaluación. Conjunto de reglas y principios para la
realización de la evaluación. Pueden responder a diferentes
estrategias de evaluación.
5.3.- La evaluación en medios
La evaluación es una actividad procesual y no puntual, que implica la
adopción progresiva de una serie de decisiones. Aplicada al terreno de la
educación alcanza a todos sus componentes desde los humanos, como son los
profesores y alumnos, hasta los instrumentales, y que finaliza con la emisión de un
juicio de valor que viene condicionado por su plataforma teórica (Villar, 1994).
Es de señalar que "las funciones y los objetivos que pueden desempeñar la
evaluación y selección de los medios y materiales de enseñanza, son diversas y
se pueden sintetizar en las siguientes: adquisición de equipos, búsqueda de
criterios para su utilización didáctica, análisis de las posibilidades cognitivas que
propician, mejora de aspectos técnicos y estéticos, adecuación general del
material a las características de los receptores, diseño y rediseño de los medios
producidos, lecturabilidad, rentabilidad económica, y mejora del diseño