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gaceta de la comisión nacional de los derechos humanos

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Dec<strong>la</strong>raciones<br />

Artículo 3. La discriminación entre <strong>los</strong> seres <strong>humanos</strong> por motivos <strong>de</strong> religión o convicciones constituye<br />

una ofensa a <strong>la</strong> dignidad humana y una negación <strong>de</strong> <strong>los</strong> principios <strong>de</strong> <strong>la</strong> Carta <strong>de</strong> <strong>la</strong>s Naciones<br />

Unidas, y <strong>de</strong>be ser con<strong>de</strong>nada como una vio<strong>la</strong>ción a <strong>los</strong> Derechos Humanos y <strong>la</strong>s liberta<strong>de</strong>s fundamentales<br />

proc<strong>la</strong>mados en <strong>la</strong> Dec<strong>la</strong>ración Universal <strong>de</strong> Derechos Humanos y enunciados <strong>de</strong>tal<strong>la</strong>damente<br />

en <strong>los</strong> Pactos Inter<strong>nacional</strong>es <strong>de</strong> Derechos Humanos, y como un obstáculo para <strong>la</strong>s re<strong>la</strong>ciones amistosas<br />

y pacíficas entre <strong>la</strong>s naciones.<br />

Artículo 4. 1. Todos <strong>los</strong> Estados adoptarán medidas eficaces para prevenir y eliminar toda discriminación<br />

por motivos <strong>de</strong> religión o convicciones en el reconocimiento, el ejercicio y el goce <strong>de</strong><br />

<strong>los</strong> Derechos Humanos y <strong>de</strong> <strong>la</strong>s liberta<strong>de</strong>s fundamentales en todas <strong>la</strong>s esferas <strong>de</strong> <strong>la</strong> vida civil, económica,<br />

política, social y cultural.<br />

2. Todos <strong>los</strong> Estados harán todos <strong>los</strong> esfuerzos necesarios por promulgar o <strong>de</strong>rogar leyes, según<br />

el caso, a fin <strong>de</strong> prohibir toda discriminación <strong>de</strong> ese tipo y por tomar <strong>la</strong>s medidas a<strong>de</strong>cuadas para<br />

combatir <strong>la</strong> intolerancia por motivos <strong>de</strong> religión o convicciones en <strong>la</strong> materia.<br />

Artículo 5. 1. Los padres o, en su caso, <strong>los</strong> tutores legales <strong>de</strong>l niño tendrán el <strong>de</strong>recho <strong>de</strong> organizar<br />

<strong>la</strong> vida <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> <strong>la</strong> familia <strong>de</strong> conformidad con su religión o sus convicciones y habida cuenta<br />

<strong>de</strong> <strong>la</strong> educación moral en que crean que <strong>de</strong>be educarse al niño.<br />

2. Todo niño gozará <strong>de</strong>l <strong>de</strong>recho a tener acceso a educación en materia <strong>de</strong> religión o convicciones<br />

conforme con <strong>los</strong> <strong>de</strong>seos <strong>de</strong> sus padres o, en su caso, sus tutores legales, y no se le obligará a instruirse<br />

en una religión o convicciones contra <strong>los</strong> <strong>de</strong>seos <strong>de</strong> sus padres o tutores legales, sirviendo <strong>de</strong> principio<br />

rector el interés superior <strong>de</strong>l niño.<br />

3. El niño estará protegido <strong>de</strong> cualquier forma <strong>de</strong> discriminación por motivos <strong>de</strong> religión o convicciones.<br />

Se le educará en un espíritu <strong>de</strong> comprensión, tolerancia, amistad entre <strong>los</strong> pueb<strong>los</strong>, paz<br />

y hermandad universal, respeto <strong>de</strong> <strong>la</strong> libertad <strong>de</strong> religión o <strong>de</strong> convicciones <strong>de</strong> <strong>los</strong> <strong>de</strong>más y en <strong>la</strong><br />

plena conciencia <strong>de</strong> que su energía y sus talentos <strong>de</strong>ben <strong>de</strong>dicarse al servicio <strong>de</strong> <strong>la</strong> humanidad.<br />

4. Cuando un niño no se halle bajo <strong>la</strong> tute<strong>la</strong> <strong>de</strong> sus padres ni <strong>de</strong> sus tutores legales se tomarán<br />

<strong>de</strong>bidamente en consi<strong>de</strong>ración <strong>los</strong> <strong>de</strong>seos expresados por aquél<strong>los</strong> o cualquier otra prueba que se<br />

haya obtenido <strong>de</strong> sus <strong>de</strong>seos en materia <strong>de</strong> religión o <strong>de</strong> convicciones, sirviendo <strong>de</strong> principio rector<br />

el interés superior <strong>de</strong>l niño.<br />

5. La práctica <strong>de</strong> <strong>la</strong> religión o convicciones en que se educa a un niño no <strong>de</strong>berá perjudicar su<br />

salud física o mental ni su <strong>de</strong>sarrollo integral teniendo en cuenta el párrafo 3 <strong>de</strong>l artículo 1 <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />

presente Dec<strong>la</strong>ración.<br />

Artículo 6. De conformidad con el artículo 1 <strong>de</strong> <strong>la</strong> presente Dec<strong>la</strong>ración y sin perjuicio <strong>de</strong> lo<br />

dispuesto en el párrafo 3 <strong>de</strong>l artículo 1, el <strong>de</strong>recho a <strong>la</strong> libertad <strong>de</strong> pensamiento, <strong>de</strong> conciencia, <strong>de</strong><br />

religión o <strong>de</strong> convicciones compren<strong>de</strong>rá, en particu<strong>la</strong>r, <strong>la</strong>s liberta<strong>de</strong>s siguientes:<br />

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