Plan de Negocios Prekinder Service.pdf - Repositorio Digital UCT
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INDICE<br />
RESUMEN EJECUTIVO……………………………………………………………..5<br />
CAPÍTULO 1 : ANTECEDENTES ......................................................... 7<br />
1.1 CONCEPTOS BÁSICOS ............................................................. 7<br />
1.1.1 <strong>Plan</strong> <strong>de</strong> <strong>Negocios</strong> ..................................................................................................... 7<br />
1.1.2 Catering .................................................................................................................... 8<br />
1.1.3 Educación Preescolar .............................................................................................. 8<br />
1.1.4 Guar<strong>de</strong>ría ................................................................................................................. 9<br />
1.1.5 Anemia.................................................................................................................... 10<br />
1.1.6 Comida chatarra .................................................................................................... 10<br />
1.1.7 Desnutrición ........................................................................................................... 11<br />
1.1.8 Sobrepeso y Obesidad .......................................................................................... 12<br />
1.1.9 Índice <strong>de</strong> Masa Corporal ...................................................................................... 12<br />
1.1.10 SENASA ................................................................................................................. 13<br />
1.1.11 Compañías <strong>de</strong> Responsabilidad Limitada ......................................................... 13<br />
1.1.12 Manual Operativo ................................................................................................. 14<br />
1.2 ANÁLISIS DE ESCUELAS Y GUARDERÍAS ................................................... 14<br />
1.3 ANÁLISIS DE LA ALIMENTACIÓN DE LOS NIÑOS EN EL PAÍS ............ 18<br />
1.3.1 Índices <strong>de</strong> Desnutrición en el Ecuador ............................................................... 18<br />
1.3.2 Grupos más vulnerables ...................................................................................... 18<br />
1.3.3 Provincias más afectadas ..................................................................................... 18<br />
1.3.4 Comparación con América Latina y Ecuador .................................................. 19<br />
1.3.5 Brecha entre niños obesos y niños <strong>de</strong>snutridos ................................................ 19<br />
1.4 ALIMENTACIÓN INFANTIL CITADA POR EDADES ................................. 21<br />
1
1.4.1 Alimentación Infantil ............................................................................................ 21<br />
1.4.2 Recomendaciones dietéticas para la etapa infantil ........................................... 22<br />
1.5 IMPORTANCIA DE LA BUENA ALIMENTACIÓN ...................................... 27<br />
1.5.1 Creatividad y variedad......................................................................................... 28<br />
CAPÍTULO 2 : ESTUDIO ADMINISTRATIVO .............................. 30<br />
2.1 ORGANIZACIÓN ADMINISTRATIVA, LEGAL Y GERENCIAL ................ 30<br />
2.2.1 DEFINICIÓN JURÍDICA ..................................................................................... 31<br />
2.2.2 Requisitos <strong>de</strong> Operación <strong>de</strong>l Catering ................................................................ 31<br />
2.2.3 Misión ..................................................................................................................... 32<br />
2.2.4 Visión ...................................................................................................................... 32<br />
2.2.5 Objetivo General .................................................................................................... 33<br />
2.2.6 Objetivos Específicos ............................................................................................ 33<br />
2.2.7 Beneficiarios ........................................................................................................... 34<br />
2.2.8 Valores .................................................................................................................... 34<br />
2.2.9 Políticas ................................................................................................................... 36<br />
2.2 PRINCIPIOS GERENCIALES .............................................................................. 38<br />
2.3 ORGANIGRAMA FUNCIONAL ....................................................................... 39<br />
2.3.1 Perfil Puestos <strong>de</strong> Trabajo ...................................................................................... 40<br />
2.4 MANUAL DE PROCEDIMINETOS PARA COCINA ..................................... 44<br />
2.4.1 HIGIENE PERSONAL .......................................................................................... 44<br />
2.4.2 RECEPCIÓN DE MERCADERÍA ....................................................................... 49<br />
2.4.3 ALMACENAMIENTO DE PROD<strong>UCT</strong>OS PERECIBLES ................................ 51<br />
2.4.4 ALMACENAMIENTO DE PROD<strong>UCT</strong>OS NO PERECIBLES ......................... 54<br />
CAPÍTULO 3 : ESTUDIO DE MERCADO ........................................ 56<br />
3.1 DESCRIPCIÓN DEL PROD<strong>UCT</strong>O ..................................................................... 56<br />
3.2 PRECIO ................................................................................................................... 57<br />
2
3.3 PLAZA .................................................................................................................... 58<br />
3.3.1 UBICACIÓN DEL NEGOCIO ............................................................................. 59<br />
3.3.2 DISTRIBUCIÓN FÍSICA DEL ESTABLECIMIENTO ....................................... 59<br />
3.3.2.1 PLANO DE LA DISTRIBUCIÓN FÍSICA .......................................................... 60<br />
3.4 PROMOCIÓN ........................................................................................................ 62<br />
3.5 MANUAL CORPORATIVO ................................................................................ 62<br />
3.5.1 Isotipo ..................................................................................................................... 62<br />
3.5.2 Elementos y Cromática ......................................................................................... 63<br />
3.5.3 Logotipo ................................................................................................................. 64<br />
3.5.4 Aplicaciones y restricciones ................................................................................. 65<br />
3.6 DEMANDA ............................................................................................................ 65<br />
3.6.1 Tabulación <strong>de</strong> las Encuestas ................................................................................ 66<br />
3.6.2 Tabulación <strong>de</strong> las Encuestas (Encargados <strong>de</strong> la Guar<strong>de</strong>rías) .......................... 71<br />
3.7 ANÁLISIS DE LA COMPETENCIA ................................................................... 75<br />
3.7.1 Competencia Indirecta ......................................................................................... 76<br />
3.8 Segmento <strong>de</strong> Mercado .......................................................................................... 77<br />
3.9 ANÁLISIS FODA .................................................................................................. 78<br />
3.9.1 Amenazas (Factor Externo).................................................................................. 78<br />
3.9.2 Oportunida<strong>de</strong>s (Factor Externo) ......................................................................... 79<br />
3.9.3 Fortalezas (Factor Interno) .................................................................................. 79<br />
3.9.4 Debilida<strong>de</strong>s (Factor Interno) ................................................................................ 80<br />
CAPÍTULO 4 : ESTUDIO FINANCIERO .......................................... 81<br />
4.1 PRESUPUESTO DE INVERSIÓN ....................................................................... 81<br />
4.2 PRESUPUESTO DE VENTAS ............................................................................. 83<br />
4.3 PRESUPUESTO DE MATERIA PRIMA ............................................................. 85<br />
4.4 PRESUPUESTO DE COSTOS Y GASTOS ......................................................... 86<br />
3
4.5 FLUJO DE CAJA ................................................................................................... 88<br />
Anexos<br />
ANEXO 1 ................................................................................................................................... 90<br />
ANEXO 2 ................................................................................................................................... 93<br />
ANEXO 3 ................................................................................................................................... 95<br />
ANEXO 4 ................................................................................................................................. 135<br />
ANEXO 5 ................................................................................................................................. 163<br />
ANEXO 6 ................................................................................................................................. 165<br />
ANEXO 7 ................................................................................................................................. 167<br />
ANEXO 8 ................................................................................................................................. 168<br />
ANEXO 9 ................................................................................................................................. 170<br />
BIBLIOGRAFÍA…………………………………………………………………….171<br />
4
RESUMEN EJECUTIVO<br />
Las problemáticas socio culturales con las que la sociedad se está<br />
<strong>de</strong>sarrollando actualmente,<br />
la rapi<strong>de</strong>z con la que se toma una <strong>de</strong>cisión<br />
importante sobre la alimentación <strong>de</strong> los más chicos <strong>de</strong>l hogar, los problemas<br />
alimenticios, las enfermeda<strong>de</strong>s a causa <strong>de</strong> la mala alimentación, los diversos<br />
factores por los que aparece el sobre peso y la <strong>de</strong>snutrición en los más<br />
pequeños, trae como consecuencia la falta <strong>de</strong> energía y su <strong>de</strong>sinterés por la<br />
actividad física.<br />
Cómo alimentar a los pequeños <strong>de</strong> una mejor manera, asegurar que los<br />
alimentos que ellos ingieren les proporcionan los valores nutritivos que sus<br />
cuerpos <strong>de</strong>mandan, hacer una dieta más balanceada y rica en esos nutrientes,<br />
llamar la atención <strong>de</strong> los niños en el momento <strong>de</strong> su comida, darles la porción<br />
exacta y establecer calóricamente sus necesida<strong>de</strong>s, es el fin <strong>de</strong> este trabajo.<br />
El objetivo, <strong>de</strong>terminar la factibilidad <strong>de</strong> instalar una empresa <strong>de</strong>dicada<br />
al catering para guar<strong>de</strong>rías, ubicado inicialmente al sur <strong>de</strong> la ciudad <strong>de</strong> Quito y<br />
dirigido a las guar<strong>de</strong>rías <strong>de</strong> este sector.<br />
5
PREKINDER SERVICE se encargará <strong>de</strong> ofrecer un servicio especializado<br />
y profesional <strong>de</strong> catering, cuidando la alimentación y nutrición <strong>de</strong> los más<br />
pequeños.<br />
El capítulo I, hace referencia a los conceptos más importantes<br />
relacionados tanto con la gastronomía, nutrición, educación, sobrepeso, como<br />
con el negocio y los requisitos para la instalación <strong>de</strong>l mismo.<br />
En el capítulo II, se hace énfasis a la parte administrativa <strong>de</strong> la empresa,<br />
su constitución, razón social, aporte <strong>de</strong> socios, personal requerido, funciones,<br />
etc.<br />
El capítulo III, estudia el mercado, analiza la oferta y <strong>de</strong>manda e<br />
i<strong>de</strong>ntifica a los clientes potenciales, <strong>de</strong>termina la marca que se va a<br />
comercializar.<br />
En el capítulo IV, se <strong>de</strong>termina la inversión necesaria, sus fuentes <strong>de</strong><br />
financiamiento, se proyectan ingresos y egresos con la finalidad <strong>de</strong> calcular los<br />
indicadores financieros TIR y VAN, para <strong>de</strong>terminar la factibilidad <strong>de</strong>l negocio.<br />
6
CAPÍTULO 1 : ANTECEDENTES<br />
1.1 CONCEPTOS BÁSICOS<br />
1.1.1 <strong>Plan</strong> <strong>de</strong> <strong>Negocios</strong><br />
Un plan <strong>de</strong> negocios es una guía para el empren<strong>de</strong>dor o empresario. Se<br />
trata <strong>de</strong> un documento don<strong>de</strong> se <strong>de</strong>scribe un negocio, se analiza la situación <strong>de</strong>l<br />
mercado y se establecen las acciones que se realizaran en el futuro, junto a las<br />
correspondientes estrategias que serán implementarlas. 1<br />
El plan <strong>de</strong>be incluir tanto aspectos cualitativos como cuantitativos. Es<br />
sumamente importante que se estimen cantida<strong>de</strong>s financieras precisas,<br />
sobretodo en el área <strong>de</strong> Flujo <strong>de</strong> Caja, aún cuando a la final disten mucho <strong>de</strong> los<br />
números reales. 2<br />
1 http://<strong>de</strong>finicion.<strong>de</strong>/plan-<strong>de</strong>-negocios/<br />
2 http://www.<strong>de</strong>gerencia.com/tema/plan_<strong>de</strong>_negocios<br />
7
1.1.2 Catering<br />
Servicio profesional que se <strong>de</strong>dica preferentemente al suministro <strong>de</strong><br />
comida preparada, pero también pue<strong>de</strong> abastecer <strong>de</strong> todo lo necesario para<br />
organizar un banquete o una fiesta.<br />
En algunos casos los salones <strong>de</strong> fiestas u hoteles y empresas <strong>de</strong>l rubro<br />
proveen este servicio junto al alquiler <strong>de</strong> sus instalaciones; en otros casos, hay<br />
empresas especializadas para elaborar y trasladar los alimentos al sitio que<br />
disponga el cliente. En el servicio se pue<strong>de</strong> incluir <strong>de</strong>s<strong>de</strong> la propia comida, la<br />
bebida, la mantelería y los cubiertos, hasta el servicio <strong>de</strong> cocineros, camareros y<br />
personal <strong>de</strong> limpieza posterior al evento. 3<br />
1.1.3 Educación Preescolar<br />
La educación preescolar o educación infantil es el nombre que recibe el<br />
ciclo <strong>de</strong> estudios previos a la educación primaria obligatoria establecida en<br />
muchas partes <strong>de</strong>l mundo. En algunos lugares es parte <strong>de</strong>l sistema formal <strong>de</strong><br />
educación y en otros como un centro <strong>de</strong> cuidado o guar<strong>de</strong>ría.<br />
3 http://www.wordreference.com/<strong>de</strong>finicion/catering<br />
8
En cada país <strong>de</strong>l mundo existe este sistema educativo como una<br />
institución establecida aunque en cada uno <strong>de</strong> ellos se le conoce <strong>de</strong> diversas<br />
formas tales como guar<strong>de</strong>ría, jardín <strong>de</strong> infancia, jardín infantil, educación<br />
infantil, parvulario, kín<strong>de</strong>r, kin<strong>de</strong>rgarten, jardín <strong>de</strong> infantes, etc.<br />
La edad <strong>de</strong> los niños que asisten oscilan <strong>de</strong> 3 a 6 años, éstos apren<strong>de</strong>n la<br />
forma <strong>de</strong> comunicarse, jugar e interactuar con los <strong>de</strong>más apropiadamente. Una<br />
maestra les ofrece varios materiales para manipular y realizar activida<strong>de</strong>s que<br />
les motiven a apren<strong>de</strong>r el lenguaje y el vocabulario <strong>de</strong> las palabras,<br />
matemáticas, ciencias, idiomas extranjeros y computación, así también como<br />
arte, música y conducta social. 4<br />
1.1.4 Guar<strong>de</strong>ría<br />
Institución o establecimiento <strong>de</strong>dicado al cuidado <strong>de</strong> los niños que aún<br />
no están en edad <strong>de</strong> escolarización.<br />
Una guar<strong>de</strong>ría o escuela infantil es un establecimiento educativo, <strong>de</strong><br />
gestión pública, privada o concertada (privada <strong>de</strong> gestión pública), que forma a<br />
4 Diccionario Enciclopédico Ilustrado SOPENA, Tomo 3, Pág. 2048<br />
9
niños entre 0 y 3 años. Los encargados <strong>de</strong> supervisar a los menores son<br />
profesionales en el área <strong>de</strong> la educación temprana, educación preescolar o<br />
educación infantil y su trabajo consiste no solo en supervisar a los niños y<br />
proveerles <strong>de</strong> los cuidados necesarios <strong>de</strong> su edad, sino también en alentarlos a<br />
apren<strong>de</strong>r <strong>de</strong> una manera lúdica mediante la estimulación <strong>de</strong> sus áreas<br />
cognitivas. Las guar<strong>de</strong>rías son parte <strong>de</strong> la educación preescolar. 5<br />
1.1.5 Anemia<br />
La anemia ocurre cuando su sangre no tiene suficiente hemoglobina. La<br />
hemoglobina es una proteína <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> sus glóbulos rojos que transporta<br />
oxígeno <strong>de</strong>s<strong>de</strong> sus pulmones hacia el resto <strong>de</strong>l cuerpo. Una causa común <strong>de</strong><br />
anemia es no tener una cantidad <strong>de</strong> hierro suficiente. Su cuerpo necesita hierro<br />
para fabricar hemoglobina. 6<br />
1.1.6 Comida chatarra<br />
En realidad, la comida chatarra no está hecha con chatarra. El término<br />
“comida chatarra” se usa para <strong>de</strong>scribir los alimentos con poca cantidad <strong>de</strong> los<br />
nutrientes que el cuerpo necesita y con un alto contenido <strong>de</strong> grasa, azúcar y sal,<br />
5 http://www.wordreference.com/<strong>de</strong>finicion/guar<strong>de</strong>r%C3%ADa<br />
6http://www.entornomedico.org<br />
10
elementos que el cuerpo pue<strong>de</strong> obtener en exceso con mucha facilidad. Las<br />
papas fritas, las golosinas y las bebidas con gas suelen consi<strong>de</strong>rarse comida<br />
chatarra. 7<br />
1.1.7 Desnutrición<br />
Es el resultado <strong>de</strong> una mala alimentación. Significa que el niño/a no ha<br />
recibido los suficientes nutrientes, entre ellos vitaminas y minerales, necesarios<br />
para su <strong>de</strong>sarrollo. Esta <strong>de</strong>ficiencia nutricional pudo haber empezado en el<br />
vientre <strong>de</strong> la madre.<br />
La <strong>de</strong>snutrición trae como consecuencia niños <strong>de</strong> baja estatura, <strong>de</strong>lgados,<br />
pálidos, débiles y muy enfermizos, tienen problemas en el aprendizaje y en la<br />
capacidad intelectual. Tienen mayor posibilidad <strong>de</strong> ser obesos en la edad<br />
adulta. Madres <strong>de</strong>snutridas conciben niños <strong>de</strong>snutridos y las madres anémicas<br />
tienen mayor riesgo <strong>de</strong> problemas en el parto y que sus hijos sean <strong>de</strong> peso bajo. 8<br />
7 http://kidshealth.org/kid/en_espanol/palabra/word_junk_food_esp.html<br />
8 http://ecuador.nutrinet.org/noticias/80/306-<strong>de</strong>snutricion-infantilproblema-grave-tras-cuya-solucion-elpais-corre<br />
11
1.1.8 Sobrepeso y Obesidad<br />
La obesidad y el sobrepeso se <strong>de</strong>finen simplemente como un estado <strong>de</strong><br />
salud anormal o una excesiva acumulación <strong>de</strong> grasa en los tejidos grasos (tejido<br />
adiposo) <strong>de</strong>l cuerpo, que pue<strong>de</strong> llegar a constituir un serio peligro para la salud.<br />
Para que todo el mundo pueda <strong>de</strong>terminar fácilmente cual es su peso<br />
a<strong>de</strong>cuado, se mi<strong>de</strong> simplemente la relación entre peso y altura, que se<br />
<strong>de</strong>nomina Índice <strong>de</strong> Masa Corporal (IMC).<br />
1.1.9 Índice <strong>de</strong> Masa Corporal<br />
El IMC es una útil herramienta que es utilizada comúnmente por<br />
médicos y otros profesionales <strong>de</strong> la salud para <strong>de</strong>terminar la prevalencia <strong>de</strong><br />
peso por <strong>de</strong>bajo <strong>de</strong> lo normal, exceso <strong>de</strong> peso y obesidad en adultos. Se obtiene<br />
dividiendo el peso en kilogramos <strong>de</strong> una persona entre el cuadrado <strong>de</strong> su altura<br />
en metros (kg/m2). 9<br />
9 http://geosalud.com/Nutricion/obesidad.htm<br />
12
1.1.10 SENASA<br />
El Servicio Nacional <strong>de</strong> Sanidad y Calidad Agroalimentaria (SENASA) es<br />
un organismo sanitario, cuyo objetivo principal es la fiscalización y certificación<br />
<strong>de</strong> los productos y subproductos <strong>de</strong> origen animal y vegetal, sus insumos y<br />
residuos agroquímicos, así como la prevención, erradicación y control <strong>de</strong><br />
enfermeda<strong>de</strong>s animales, incluyendo las transmisibles al hombre, y <strong>de</strong> las plagas<br />
vegetales que afectan a la producción agropecuaria <strong>de</strong>l país. 10<br />
1.1.11 Compañías <strong>de</strong> Responsabilidad Limitada<br />
La Compañía <strong>de</strong> Responsabilidad Limitada, se constituirá con un<br />
mínimo <strong>de</strong> dos socios y un máximo <strong>de</strong> quince socios <strong>de</strong> acuerdo a la Ley <strong>de</strong><br />
Compañías.<br />
El capital mínimo con que ha <strong>de</strong> constituirse la compañía <strong>de</strong><br />
Responsabilidad Limitada, es <strong>de</strong> cuatrocientos dólares. El capital <strong>de</strong>berá<br />
suscribirse íntegramente y pagarse al menos en el 50% <strong>de</strong>l valor nominal <strong>de</strong><br />
cada participación y su saldo <strong>de</strong>berá cancelarse en un plazo no mayor a doce<br />
meses. Las aportaciones pue<strong>de</strong>n consistir en numerario (dinero) o en especies<br />
10http://www.produccionanimal.com.ar/sanidad_intoxicaciones_metabolicos/infecciosas/comun_varias<br />
_especies/58-que_es_senasa.<strong>pdf</strong><br />
13
(bienes) muebles o inmuebles e intangibles, o incluso, en dinero y especies a la<br />
vez. 11<br />
1.1.12 Manual Operativo<br />
La creación <strong>de</strong>l manual operativo, <strong>de</strong> instrucciones o <strong>de</strong> procedimiento<br />
como se lo conoce, tiene el objetivo <strong>de</strong> dar las normativas en el lugar <strong>de</strong> trabajo,<br />
aclara los procedimientos que se <strong>de</strong>ben llevar a cabo tanto por el personal <strong>de</strong><br />
cocina, como por los actores que intervienen así: proveedores, colaboradores,<br />
etc., para asegurar que se cumpla con las disposiciones a cabalidad. Todo esto<br />
está redactado y dictado por un profesional <strong>de</strong> la cocina, en este caso el Chef<br />
Ejecutivo.<br />
1.2 ANÁLISIS DE ESCUELAS Y GUARDERÍAS<br />
Según estudios <strong>de</strong>l Ministerio <strong>de</strong> Salud, en el Ecuador el 70% <strong>de</strong> los<br />
productos que se ven<strong>de</strong>n en los centros educativos es comida chatarra. En<br />
Manta se mostró un alto grado <strong>de</strong> anemia en la población infantil.<br />
11http://www.supercias.gov.ec/Documentacion/Sector%20Societario/Marco%20Legal/instructivo_soc.<br />
14
Ministerios <strong>de</strong> Salud y Educación han suscrito un acuerdo, que regula el<br />
expendio <strong>de</strong> alimentos en los institutos <strong>de</strong> enseñanza <strong>de</strong>l país, como una<br />
medida para combatir la venta <strong>de</strong> la llamada comida chatarra en centros<br />
educativos.<br />
Autorida<strong>de</strong>s reconocen problemas <strong>de</strong> sobrepeso y obesidad, entre los<br />
estudiantes ecuatorianos asociados a la venta <strong>de</strong> comida poco saludable en las<br />
escuelas.<br />
La cartera <strong>de</strong> salud ha dicho que según datos <strong>de</strong> la Universidad Central<br />
<strong>de</strong>l Ecuador,<br />
<strong>de</strong>terminan que un 14% <strong>de</strong> los estudiantes <strong>de</strong> las escuelas<br />
primarias y un 22% <strong>de</strong> los alumnos <strong>de</strong> los colegios secundarios, presentan<br />
problemas <strong>de</strong> sobrepeso y obesidad.<br />
Para hacer frente a esta situación, el acuerdo interministerial prohíbe la<br />
venta en los establecimientos educativos <strong>de</strong> alimentos que presenten exceso <strong>de</strong><br />
grasas, azúcares y sal, <strong>de</strong> acuerdo con un cuadro <strong>de</strong> indicadores <strong>de</strong> exceso<br />
establecido.<br />
Chicharrón, papas fritas, gaseosas, caramelos, chicles, entre otros<br />
productos, constan en un listado <strong>de</strong> alimentos procesados “que no se podrán<br />
15
expen<strong>de</strong>r” según el acuerdo, que también incluye normas <strong>de</strong> higiene para el<br />
manejo <strong>de</strong> los alimentos y reglas para el funcionamiento <strong>de</strong> los locales <strong>de</strong><br />
expendio.<br />
Las autorida<strong>de</strong>s efectuaron, en una primera fase, una socialización <strong>de</strong>l<br />
acuerdo en centros educativos, previo al inicio <strong>de</strong> controles y establecimiento<br />
<strong>de</strong> sanciones.<br />
El gobierno ha admitido que no será fácil contrarrestar la<br />
costumbre <strong>de</strong> comer comida chatarra.<br />
Cuando se ven<strong>de</strong>n frutas y comida saludable, los estudiantes no<br />
compran. Muchos prefieren papas fritas, hamburguesas y otra comida chatarra,<br />
y según médicos estos tendrán en un futuro sobrepeso y <strong>de</strong> seguro anemia.<br />
Por su parte y según una nutricionista dijo que el hábito <strong>de</strong> ingerir<br />
comida sana <strong>de</strong>be empezar en casa y recomendó a los padres, enviar a sus hijos<br />
a la escuela con alimentos saludables.<br />
Informó que en los últimos años se ha incrementado el número <strong>de</strong> niños<br />
y jóvenes con problemas <strong>de</strong> sobrepeso que recibe en su consultorio. Y eso se<br />
16
efleja en la cruda realidad evi<strong>de</strong>nciada en el trabajo realizado por el municipio<br />
con el programa <strong>de</strong>l gobierno “Aliméntate Ecuador”.<br />
El sobrepeso y la obesidad se asocian con la transculturización que han<br />
cambiado el estilo <strong>de</strong> vida tradicional imponiendo alimentos con exceso <strong>de</strong><br />
calorías dadas por grasas saturadas y/o “comida chatarra”.<br />
Menos tiempo para activida<strong>de</strong>s al aire libre, <strong>de</strong>portes y ejercicio físico en<br />
general por exagerado uso <strong>de</strong> vi<strong>de</strong>ojuegos, computadoras y televisión. Aún<br />
peor, ambas aberraciones ocurren en forma simultánea.<br />
Es común observar a los niños menores y adolescentes mal acomodados<br />
en un sofá o en una cama frente al televisor con su respectivo control remoto y<br />
ro<strong>de</strong>ado <strong>de</strong> bebidas gaseosas y diversidad <strong>de</strong> alimentos con excesivo contenido<br />
calórico. 12<br />
12http://www.mercuriomanta.com/in<strong>de</strong>x.php?option=com_content&view=article&id=14317:gobiernoco<br />
mbate-a-la-comida-chatarra-estudiantes-primarios-y-secundarios-consobrepesoobesidad&catid=16:manta&Itemid<br />
17
1.3 ANÁLISIS DE LA ALIMENTACIÓN DE LOS<br />
NIÑOS EN EL PAÍS<br />
1.3.1 Índices <strong>de</strong> Desnutrición en el Ecuador<br />
Pese a los avances alcanzados en los últimos años, aún hay 9 millones <strong>de</strong><br />
niños entre 0 y 5 años <strong>de</strong> edad que presentan problemas <strong>de</strong> baja talla, como<br />
resultado <strong>de</strong> la <strong>de</strong>snutrición crónica en Latinoamérica. En Ecuador, el índice es<br />
<strong>de</strong>l 26% <strong>de</strong> la población infantil nacional.<br />
1.3.2 Grupos más vulnerables<br />
Se ha <strong>de</strong>tectado que la mayor inci<strong>de</strong>ncia <strong>de</strong> mala alimentación<br />
y<br />
<strong>de</strong>snutrición está en niños, indígenas y afro <strong>de</strong>scendientes, quienes, a<strong>de</strong>más <strong>de</strong><br />
la pobreza, han perdido sus hábitos alimenticios ancestrales.<br />
1.3.3 Provincias más afectadas<br />
18
Según las estadísticas <strong>de</strong>l Ministerio <strong>de</strong> Coordinación <strong>de</strong> Desarrollo Social, las<br />
provincias con índices más elevados se encuentran en la Sierra y son<br />
Chimborazo (52%), Cotopaxi (40%) y Bolívar (48%).<br />
1.3.4 Comparación con América Latina y Ecuador<br />
Entre 1990 y 2003, los índices <strong>de</strong> <strong>de</strong>snutrición en América Latina<br />
disminuyeron <strong>de</strong> 59 millones a 52 millones <strong>de</strong> personas.<br />
Sin embargo, proyecciones a 2015 indican que América Latina tendría<br />
aún 40 millones <strong>de</strong> personas que sufrirán <strong>de</strong> problemas alimentarios. No<br />
obstante, según información <strong>de</strong> la Comisión Económica para América Latina<br />
(CEPAL), Ecuador ha avanzado en los últimos años y ocupa el séptimo lugar.<br />
Los países <strong>de</strong> Argentina, Brasil, Chile, Colombia y Costa Rica li<strong>de</strong>ran la lista.<br />
1.3.5 Brecha entre niños obesos y niños <strong>de</strong>snutridos<br />
La obesidad y la <strong>de</strong>snutrición crónica se presentan en mayor número<br />
entre los niños <strong>de</strong> etapa escolar, producto <strong>de</strong> las actuales condiciones <strong>de</strong> vida en<br />
que éstos se <strong>de</strong>sarrollan. La tecnología hace que tengan una vida se<strong>de</strong>ntaria y<br />
los malos hábitos alimentarios los orientan hacia el consumo <strong>de</strong> “comida<br />
chatarra”. Algunas medidas con las que se <strong>de</strong>be partir son: erradicar la<br />
19
<strong>de</strong>snutrición <strong>de</strong>s<strong>de</strong> la gestación, dar educación nutricional recuperando los<br />
conocimientos ancestrales <strong>de</strong> la preparación <strong>de</strong> alimentos y el consumo <strong>de</strong><br />
productos <strong>de</strong> cada localidad.<br />
La erradicación <strong>de</strong>l hambre es un <strong>de</strong>ber ético y moral. Para ello es<br />
necesario compren<strong>de</strong>r que <strong>de</strong>ja secuelas irreversibles: limita el <strong>de</strong>sarrollo<br />
celular y mental en quienes pa<strong>de</strong>cen este problema. 13<br />
Se estima que uno <strong>de</strong> cada cuatro niños/as menores <strong>de</strong> cinco años tiene<br />
talla baja (<strong>de</strong>snutrición crónica), según la encuesta <strong>de</strong> condiciones <strong>de</strong> vida <strong>de</strong>l<br />
2006, con ten<strong>de</strong>ncia en la actualidad a la disminución. Un aspecto sorpren<strong>de</strong>nte<br />
<strong>de</strong> la <strong>de</strong>snutrición crónica es que los padres no se preocupan por ella, “el<br />
retardo en talla es invisible”.<br />
Los problemas que se generan por una mala alimentación en los niños,<br />
no solo se <strong>de</strong>ben a las restricciones en el acceso <strong>de</strong> los productos vitales, sino<br />
también a los malos hábitos que se adquieren <strong>de</strong>s<strong>de</strong> pequeños. El consumo <strong>de</strong><br />
la “comida chatarra”, la improvisación al hacer las loncheras, la falta <strong>de</strong> un<br />
ambiente acogedor en los momentos <strong>de</strong> ir a la mesa, la poca importancia que se<br />
13 www.hoy.com.ec<br />
20
suele dar a una dieta sana, la escasa creatividad al preparar la comida, entre<br />
otros factores, están fomentando prácticas alimenticias que <strong>de</strong>sfavorecen a la<br />
salud <strong>de</strong> los niños y a su correcto crecimiento. En el país el 69% <strong>de</strong> los niños<br />
menores <strong>de</strong> un año sufren <strong>de</strong> anemia y el 40% <strong>de</strong> los niños entre 1 y 4 años<br />
están afectados por algún nivel <strong>de</strong> <strong>de</strong>snutrición, según datos <strong>de</strong> Hannah Laufer,<br />
representante en el Ecuador <strong>de</strong>l Programa Mundial <strong>de</strong> Alimentos <strong>de</strong> las<br />
Naciones Unidas.<br />
1.4 ALIMENTACIÓN INFANTIL CITADA POR<br />
EDADES<br />
1.4.1 Alimentación Infantil<br />
Aquí se presenta la forma a<strong>de</strong>cuada <strong>de</strong> alimentación para niños <strong>de</strong> 0 a 6<br />
años. Para ellos, comer requiere un aprendizaje, la imitación y el<br />
establecimiento <strong>de</strong> una rutina con los elementos básicos.<br />
Se <strong>de</strong>ben seguir recomendaciones <strong>de</strong> los profesionales. A pesar <strong>de</strong> que<br />
existen varias pautas, esta variedad <strong>de</strong> criterios no supone contradicción.<br />
21
Cada niño es diferente y tiene sus propios gustos. El fin <strong>de</strong> la comida es<br />
<strong>de</strong>sarrollarse y crecer. Este objetivo pue<strong>de</strong> conseguirse con diferentes modos <strong>de</strong><br />
comer.<br />
1.4.2 Recomendaciones dietéticas para la etapa infantil<br />
La hora <strong>de</strong> la comida no <strong>de</strong>be ser un campo <strong>de</strong> batalla, y no <strong>de</strong>be<br />
angustiarse si el niño no come. Consulte a un pediatra, médico o dietista - si<br />
tiene dudas - . No lo fuerce a comer, ni le riña. Estimúlele a probar nuevos<br />
alimentos, intentando que tengan un aspecto agradable. La comida <strong>de</strong>be ser un<br />
acto placentero, no solo para su hijo si no para el resto <strong>de</strong> la familia. El niño<br />
entre 4 y 18 meses se adapta a comer <strong>de</strong>s<strong>de</strong> solo líquidos, leche, hasta lo que<br />
comería un adulto en menor cantidad. Es el período en el que más cambios<br />
alimentarios se producen.<br />
Si el niño toma el pecho, pue<strong>de</strong> seguir tomándolo como único alimento<br />
hasta los 6 meses. Algunos niños empezarán a tomar alimentos que no sean<br />
leche a los 4 meses. Otros empezarán más tar<strong>de</strong>, según la madurez <strong>de</strong> cada<br />
bebé. Se recomienda que como muy tar<strong>de</strong> a partir <strong>de</strong> los 6 meses tomen otros<br />
alimentos a<strong>de</strong>más <strong>de</strong> la leche materna.<br />
22
De 4 a 6 meses la transición <strong>de</strong> líquidos a puré supone un cambio en la<br />
alimentación <strong>de</strong>l niño. Hay que <strong>de</strong>jar que se adapte poco a poco. Al introducir<br />
alimentos triturados hay que empezar por una cantidad pequeña. Es normal<br />
que tar<strong>de</strong> varios días en aceptarlo. Cuando toman leche, el alimento fluye <strong>de</strong><br />
forma continua, cosa que no ocurre al comer con cuchara.<br />
Alimentación antes <strong>de</strong> los 4 meses<br />
Solo leche<br />
Alimentación <strong>de</strong> 4 a 6 meses<br />
Inicia las papillas 3 a 4 tomas <strong>de</strong> leche (que pue<strong>de</strong>n llevar cereales sin<br />
gluten) y 1 <strong>de</strong> papilla<br />
Alimentación <strong>de</strong> 6 a 9 meses<br />
2 tomas lácteas y 2 diversificadas (papilla <strong>de</strong> fruta y verdura)<br />
Alimentación <strong>de</strong> 9 a 12 meses<br />
Tomas abundantes: 500 ml <strong>de</strong> lácteos.<br />
Papillas <strong>de</strong> verdura y fruta (con o sin trozos <strong>de</strong> carne o pescado<br />
triturados).<br />
23
Más a<strong>de</strong>lante verdura cocida en trocitos. Se aumentará la consistencia y<br />
el número <strong>de</strong> trozos en función <strong>de</strong> la madurez <strong>de</strong>l niño y el número <strong>de</strong><br />
dientes que tenga.<br />
Alimentación <strong>de</strong> 1 a 2 años<br />
En esta etapa se pue<strong>de</strong>n encontrar muchas variaciones. Un niño <strong>de</strong> unos<br />
14 meses pue<strong>de</strong> comer alimentos blandos enteros, pero es muy probable que se<br />
canse pronto. Por eso, y hasta que ver que no se cansa, parte <strong>de</strong> la comida<br />
pue<strong>de</strong> ser en papilla. En este período se <strong>de</strong>be ir sustituyendo el biberón por el<br />
vaso, y <strong>de</strong>be empezar a adquirir <strong>de</strong>streza con el tenedor y cuchara. Apren<strong>de</strong> a<br />
usar sus dientes pero probablemente tar<strong>de</strong> en masticar un filete. Sí se comerá<br />
unas albóndigas hechas con esa misma carne.<br />
DESAYUNO: (Elegir uno líquido y uno sólido) medio vaso <strong>de</strong> leche,<br />
medio vaso <strong>de</strong> zumo, una rebanada <strong>de</strong> pan blanco o integral, 3 a 5<br />
cucharadas <strong>de</strong> cereales en copos.<br />
ALMUERZO Y CENA: (Elegir 2 <strong>de</strong> los propuestos) medio vaso <strong>de</strong> leche,<br />
carne o pescado (una pieza pequeña), queso, 1 huevo (2-3/semana),<br />
24
lentejas, garbanzos o alubias (1/4 <strong>de</strong> taza), verduras (1/4 <strong>de</strong> taza), pasta<br />
o arroz (1/4 <strong>de</strong> taza), pan (una rebanada).<br />
MERIENDA: Leche (medio vaso), zumo <strong>de</strong> fruta (medio vaso), pan<br />
(media rebanada), cereales (3-4 cucharadas) o galletas.<br />
Alimentación <strong>de</strong> 2 a 6 años<br />
DESAYUNO: (Elegir uno líquido y un sólido) medio vaso <strong>de</strong> leche,<br />
medio vaso <strong>de</strong> zumo, una rebanada <strong>de</strong> pan blanco o integral, 3 a 5<br />
cucharadas <strong>de</strong> cereales en copos. Si no quiere tomárselo todo en casa<br />
pue<strong>de</strong> llevarse una parte al colegio.<br />
ALMUERZO Y CENA: (Elegir 2 <strong>de</strong> los propuestos) medio vaso <strong>de</strong> leche,<br />
carne o pescado (una pieza pequeña), queso, 1 huevo (2-3/semana),<br />
lentejas, garbanzos o alubias (1/4 <strong>de</strong> taza), verduras (1/4 <strong>de</strong> taza), pasta<br />
o arroz (1/4 <strong>de</strong> taza), pan (una rebanada).<br />
MERIENDA: Leche (medio vaso), zumo <strong>de</strong> fruta (medio vaso), pan<br />
(media rebanada), cereales (3-4 cucharadas) o galletas. 14<br />
14 http://www.dietecon.es/nutricion-dietetica/eda<strong>de</strong>s/alimentacion-infantil.php<br />
25
Alimento<br />
Número <strong>de</strong> Raciones 1 a 3 años 4 a 6 años<br />
Lácteos 2 a 4 raciones / día 1/8 litro 1/4 litro<br />
Carne, pollo, vísceras 3 raciones / semana 60 g 70 g<br />
Pescados 4 raciones / semana 100 g 120 g<br />
Huevos 3 a 4 / semana 1 unidad 1 unidad<br />
Frutas cítricas 1 - 2 raciones / día 60 g 80 g<br />
Otras frutas 1 - 2 raciones / día 30 g 50 g<br />
Patatas Todos los días 70 g 80 g<br />
Hortalizas 2 - 4 / día (una cruda) 100 g 100 g<br />
Legumbres 2 a 3 raciones / semana 100 g 100 g 15<br />
(Cuadro N.- 1, Detalle Dietético, Elaborado por Jorge Luis Hidalgo)<br />
15 http://www.dietecon.es/nutricion-dietetica/eda<strong>de</strong>s/alimentacion-infantil.php<br />
26
1.5 IMPORTANCIA DE LA BUENA ALIMENTACIÓN<br />
La mayoría <strong>de</strong> guar<strong>de</strong>rías prestan sus servicios y aceptan a niños <strong>de</strong>s<strong>de</strong><br />
muy temprana edad y aunque suelen estar capacitadas para aten<strong>de</strong>rlos se cree<br />
que a partir <strong>de</strong> los 18 meses están en condiciones <strong>de</strong> separarse <strong>de</strong> sus madres,<br />
cuando el cese <strong>de</strong> lactancia se ha producido y es normal la ingesta <strong>de</strong> alimentos<br />
sólidos.<br />
Una consecuencia <strong>de</strong> no amantar a los bebés hasta los 12 meses,<br />
incluyendo tempranamente nutrientes sólidos produce la obesidad durante la<br />
infancia, con el riesgo <strong>de</strong> sufrir diabetes en la adolescencia.<br />
Los niños en la guar<strong>de</strong>ría apren<strong>de</strong>n a usar los cubiertos, las servilletas,<br />
<strong>de</strong>pen<strong>de</strong>n menos <strong>de</strong> sus padres y eso les otorga cierta seguridad emocional. Si<br />
los menús tienen la cantidad a<strong>de</strong>cuada <strong>de</strong> nutrientes según la edad <strong>de</strong> cada<br />
menor, <strong>de</strong>s<strong>de</strong> los bebés (biberón) hasta los más gran<strong>de</strong>s <strong>de</strong> 3 a 6 años (sólidos),<br />
estamos garantizando su pleno <strong>de</strong>sarrollo. 16<br />
16 www.cuidadoinfantil.net<br />
27
Hay que estar atento para evitar que el niño no adquiera conductas<br />
alimenticias caprichosas y monótonas con preferencia para unos alimentos y<br />
aversión a otros. Eso pue<strong>de</strong> provocar una alimentación carencial en sustancia<br />
nutritiva. Una dieta equilibrada, variada y completa aporta al niño lo que él<br />
necesita.<br />
1.5.1 Creatividad y variedad<br />
El organismo <strong>de</strong> los niños no es constante, por eso suele haber períodos<br />
<strong>de</strong> mayor apetito y otros en los que disminuye. Hay que saber respetar sus<br />
reacciones y consi<strong>de</strong>rar sus necesida<strong>de</strong>s. Ellos prefieren los alimentos que son<br />
fáciles <strong>de</strong> ingerir, en porciones pequeñas, con sabores sencillos y visualmente<br />
atractivos. El olor y sabor son tan importantes como la forma y la textura.<br />
Servirles en una vajilla <strong>de</strong> colores vivos y con cubiertos que puedan manipular<br />
sin peligro, o armar una linda composición con la zanahoria, la arveja, el puré<br />
<strong>de</strong> papa y trocitos <strong>de</strong> carne, son formas <strong>de</strong> estimular su inexperto paladar.<br />
Si la persona encargada <strong>de</strong> la preparación <strong>de</strong> los refrigerios y la comida,<br />
a<strong>de</strong>más sabe conjugar la variedad <strong>de</strong> lácteos, cárnicos, verduras, frutas,<br />
28
cereales, legumbres y panes, entonces ofrecerá una dieta equilibrada en<br />
proteínas, vitaminas, minerales, carbohidratos, grasas y fibra. 17<br />
El buen sabor y la nutrición van juntos en una comida. A temprana edad<br />
se apren<strong>de</strong>n los hábitos <strong>de</strong> una alimentación a<strong>de</strong>cuada y placentera. Los adultos<br />
<strong>de</strong>ben aten<strong>de</strong>r con imaginación y variedad la dieta <strong>de</strong> los más pequeños.<br />
17 365 RECETAS PARA BEBES Y NIÑOS EN EDAD PREESCOLAR, Bridget Wardley.<br />
29
CAPÍTULO 2 : ESTUDIO<br />
ADMINISTRATIVO<br />
2.1 ORGANIZACIÓN ADMINISTRATIVA,<br />
LEGAL Y GERENCIAL<br />
Nombre <strong>de</strong> la Empresa<br />
“PREKINDER SERVICE” Compañía Limitada<br />
Socios y Participaciones<br />
Nombre <strong>de</strong> los Socios<br />
Participaciones<br />
Rodrigo Hidalgo Vega 2000 $<br />
María Soledad Hidalgo 2000 $<br />
Cristina Hidalgo 2000 $<br />
Jorge L. Hidalgo M. 2000 $<br />
Total Participaciones 8000 $<br />
(Cuadro N.- 2, Aporte Participaciones Socios; Elaborado por Jorge Luis Hidalgo)<br />
Capital<br />
Para la constitución <strong>de</strong> la empresa, cada uno <strong>de</strong> los socios aporta con<br />
participaciones <strong>de</strong> 2000 dólares.<br />
30
Las participaciones serán transferibles con el consentimiento, unanimidad<br />
<strong>de</strong> todos los socios y por herencia.<br />
Administración<br />
La máxima autoridad es la Junta General <strong>de</strong> Socios, la cual tendrá la facultad<br />
<strong>de</strong>:<br />
• Designar el Gerente<br />
• Aprobar cuentas y balances<br />
• Designar un consejo <strong>de</strong> vigilancia.<br />
2.2.1 DEFINICIÓN JURÍDICA<br />
La empresa se constituye como Cía. Ltda. cumpliendo con los requisitos<br />
estipulados en la Ley <strong>de</strong> Compañías.<br />
2.2.2 Requisitos <strong>de</strong> Operación <strong>de</strong>l Catering<br />
Licencia Metropolitana <strong>de</strong> Funcionamiento;<br />
o Patente Municipal.<br />
o Permisos <strong>de</strong> Prevención y Control <strong>de</strong> Incendios.<br />
o Permisos <strong>de</strong> publicidad exterior y <strong>de</strong> Salud (no obligatorio).<br />
31
o Registro Único <strong>de</strong> Contribuyente.<br />
La licencia metropolitana <strong>de</strong> funcionamiento tiene una duración <strong>de</strong> 2<br />
años fiscales, cabe recalcar que la patente municipal será renovada anualmente.<br />
2.2.3 Misión<br />
Brindar el servicio <strong>de</strong> catering para guar<strong>de</strong>rías<br />
con altos niveles <strong>de</strong><br />
calidad y competitividad, cubriendo las necesida<strong>de</strong>s y requerimientos <strong>de</strong> los<br />
niños,<br />
por medio <strong>de</strong> la innovación en la presentación, y sabores para su<br />
paladar.<br />
2.2.4 Visión<br />
Ser la mejor empresa, <strong>de</strong> catering infantil en la ciudad <strong>de</strong> Quito, enfocándonos<br />
en el sur <strong>de</strong> la misma en un máximo <strong>de</strong> 6 a 8 años; en todos los aspectos,<br />
precios, calidad, atención, etc. siendo los lí<strong>de</strong>res <strong>de</strong> la alimentación infantil.<br />
32
2.2.5 Objetivo General<br />
Brindar servicio <strong>de</strong> alimentación infantil con la mejor calidad, para las<br />
guar<strong>de</strong>rías <strong>de</strong>l sector sur <strong>de</strong> la ciudad <strong>de</strong> Quito, con la creación <strong>de</strong><br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
2.2.6 Objetivos Específicos<br />
Establecer una empresa sólida y profesional que marque un estilo<br />
nuevo e innovador en su servicio para la alimentación <strong>de</strong> los niños en<br />
guar<strong>de</strong>rías.<br />
Conformar un grupo humano capacitado con el fin <strong>de</strong> tener un<br />
mejoramiento y crecimiento empresarial continuo.<br />
Cuidar el medio ambiente, por este motivo <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> la empresa se<br />
impulsará el reciclaje según su clase, orgánicos e inorgánicos, <strong>de</strong> esta<br />
manera contribuir a que los <strong>de</strong>sechos sean procesados <strong>de</strong>bidamente.<br />
Elaborar un manual <strong>de</strong> procedimientos netamente operativo, para el<br />
excelente manejo <strong>de</strong> los alimentos y así asegurar la calidad total <strong>de</strong><br />
los servicios a ofertar.<br />
33
2.2.7 Beneficiarios<br />
Dentro <strong>de</strong> las activida<strong>de</strong>s comerciales siempre hay una cantidad <strong>de</strong><br />
actores que <strong>de</strong> forma directa o indirecta se benefician <strong>de</strong> la actividad a<br />
<strong>de</strong>sarrollarse.<br />
“PREKINDER SERVICE” tendrá como beneficiarios involucrados a:<br />
Personal administrativo y operativo <strong>de</strong> la empresa<br />
Cliente Directo - Niños <strong>de</strong> las guar<strong>de</strong>rías<br />
Cliente Indirecto – Padres <strong>de</strong> Familia<br />
Proveedores <strong>de</strong> alimentos<br />
Proveedores <strong>de</strong> servicios<br />
2.2.8 Valores<br />
Los valores que se inculcarán son los siguientes:<br />
HONESTIDAD; La honestidad se basa principalmente en la confianza<br />
que tendrán los colaboradores <strong>de</strong> la empresa al momento <strong>de</strong> la entrega <strong>de</strong> los<br />
34
productos con sus respectivas facturas, así como en el manejo a<strong>de</strong>cuado <strong>de</strong> la<br />
materia prima; que sea ocupada <strong>de</strong> forma eficiente y productiva.<br />
CONFIANZA; La confianza es uno <strong>de</strong> los pilares fundamentales <strong>de</strong>ntro<br />
<strong>de</strong> una empresa ya que <strong>de</strong> esta forma podremos mantener <strong>de</strong> una forma<br />
correcta la comunicación con todos los colaboradores, siempre manteniendo los<br />
perfiles y la jerarquía <strong>de</strong> cada puesto, hay que ser amigo pero no <strong>de</strong>jar <strong>de</strong> lado<br />
la autoridad.<br />
RESPONSABILIDAD; La responsabilidad es el principal valor que se<br />
inculcará <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> la empresa ya que <strong>de</strong> ello <strong>de</strong>pen<strong>de</strong> el excelente<br />
<strong>de</strong>senvolvimiento <strong>de</strong> la misma. Entregar los pedidos a la hora acordada,<br />
manejar tiempos; crear colaboradores responsables con mentalidad <strong>de</strong><br />
li<strong>de</strong>razgo, se podrá tomar como referencia la herramienta <strong>de</strong> MENTORING,<br />
que es “<strong>de</strong>legar responsabilida<strong>de</strong>s, responsablemente a gente responsable”. 18<br />
RESPETO; El respeto también es muy importante <strong>de</strong>ntro y fuera <strong>de</strong> la<br />
empresa; la comunicación factor indispensable, ya que <strong>de</strong> esta forma se podrá<br />
resolver problemas y actuar <strong>de</strong> forma a<strong>de</strong>cuada ante cualquier situación <strong>de</strong><br />
riesgo o <strong>de</strong> duda.<br />
CONFIABILIDAD; El personal tendrá que ser muy cauteloso al<br />
momento <strong>de</strong> manejar información, sea <strong>de</strong> cualquier tipo, pue<strong>de</strong> ser financiera,<br />
18 http://www.mentoring.es/mentoring.html<br />
35
económica, entre otras. Se tendrá que manejar la información <strong>de</strong> la forma más<br />
confiable y los acontecimientos que sucedan en la empresa serán <strong>de</strong> uso<br />
exclusivo <strong>de</strong> la misma.<br />
2.2.9 Políticas<br />
1. Todos los empelados se regirán a un horario pre establecido.<br />
2. Los colaboradores <strong>de</strong>berán estar perfectamente uniformados, el personal<br />
<strong>de</strong> cocina portará el uniforme respectivo así como: la chaqueta y<br />
pantalón, cofia, zapatos anti<strong>de</strong>slizantes. El personal que se encargará <strong>de</strong><br />
la distribución y entrega <strong>de</strong> los pedidos tendrá que portar el nombre en<br />
su uniforme para po<strong>de</strong>r i<strong>de</strong>ntificarlos y <strong>de</strong> igual forma <strong>de</strong>berán usar el<br />
uniforme que la junta <strong>de</strong>cida.<br />
3. El personal <strong>de</strong> cocina <strong>de</strong>berá tener todos los instrumentos necesarios<br />
como cuchillos afilados, litos, etc. y se <strong>de</strong>be utilizar <strong>de</strong> forma correcta los<br />
alimentos, así como también tomar en cuenta el pedido que se va a<br />
realizar, especificando el tipo <strong>de</strong> alimento, día <strong>de</strong> producción y la fecha<br />
36
en la parte superior <strong>de</strong>l producto para que no existan malos entendidos,<br />
teniendo el menor <strong>de</strong>sperdicio posible para evitar pérdidas.<br />
4. La persona encargada <strong>de</strong> la parte financiera y económica, <strong>de</strong>berá<br />
entregar un informe diario <strong>de</strong> ventas, con facturas, notas <strong>de</strong> venta,<br />
<strong>de</strong>voluciones, cheques, bouchers <strong>de</strong> tarjetas <strong>de</strong> crédito, <strong>de</strong> esto se<br />
encargara el Gerente Financiero; también se <strong>de</strong>berá constatar que el<br />
pedido entregado fue el correcto y estuvo completo, en caso <strong>de</strong> existir<br />
algún fallo en los cobros o faltantes; se cobrará a todos los colaboradores<br />
el valor perdido.<br />
5. El pago a los proveedores será en la fecha previo acuerdo con los mismos<br />
y se cancelará con cheque.<br />
Política <strong>de</strong> Servicio:<br />
Será política <strong>de</strong> la empresa que en cuanto al servicio, los colaboradores<br />
<strong>de</strong>signados ese momento <strong>de</strong>berán en primer lugar estar correctamente<br />
uniformados portando su i<strong>de</strong>ntificación, en segundo lugar las entregas se<br />
realizarán 15 minutos antes según el acuerdo con el establecimiento . Los<br />
37
productos llegarán en perfecto estado y se utilizarán recipientes térmicos<br />
para mantener la calidad y la temperatura <strong>de</strong> los alimentos, así como el<br />
resto <strong>de</strong> utensilios, vasos, porta vasos, servilletas, cubiertos, entre otros.<br />
2.2 PRINCIPIOS GERENCIALES<br />
SUPERVIVENCIA<br />
La Supervivencia principalmente se basa en el tiempo en que la empresa<br />
va a subsistir, la creación <strong>de</strong> planes estratégicos que son los que ayudarán a<br />
mantenernos siempre enfocados en la visión y todas las <strong>de</strong>cisiones que se<br />
tomen <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> la empresa siempre <strong>de</strong>ben estar sustentadas en la visión y en<br />
los valores empresariales.<br />
CRECIMIENTO<br />
El crecimiento se basa principalmente en la expansión <strong>de</strong> la empresa, es<br />
<strong>de</strong>cir no limitar a establecer la empresa y generar rubros, sino siempre tener en<br />
mente la i<strong>de</strong>a <strong>de</strong> crecer en el mercado y ser lí<strong>de</strong>res en precios y en calidad, ir<br />
más allá dominando el mercado <strong>de</strong> las guar<strong>de</strong>rías <strong>de</strong> toda la Ciudad <strong>de</strong> Quito,<br />
implementando nuevos menús, nuevos productos, que sean más llamativos,<br />
38
innovadores, y sobre todo especializados en la nutrición <strong>de</strong> los niños,<br />
manteniendo la calidad.<br />
2.3 ORGANIGRAMA FUNCIONAL<br />
JUNTA GENERAL DE SOCIOS<br />
Gerente General<br />
Nutricionista<br />
Gerente Departamento<br />
Economía y Finanzas<br />
Gerente Departamento<br />
<strong>de</strong> Merca<strong>de</strong>o<br />
Gerente Departamento<br />
Producción<br />
Ayudante <strong>de</strong> Cocina<br />
Ay. Cocina-Repostero<br />
(Cuadro N.- 3, Organigrama Funcional, Elaborado por Jorge Luis Hidalgo)<br />
39
2.3.1 Perfil Puestos <strong>de</strong> Trabajo<br />
GERENTE GENERAL<br />
Perfil; rápido análisis, tomador <strong>de</strong> <strong>de</strong>cisiones, puntal, concreto y directo,<br />
po<strong>de</strong>r estar siempre alerta ante las diferentes circunstancias que se puedan<br />
presentar, <strong>de</strong>ber ser una persona capaz <strong>de</strong> <strong>de</strong>signar trabajos y organizar a su<br />
personal y sobre todo ser un buen lí<strong>de</strong>r que comunique a sus empleados la<br />
visión y como seguirla.<br />
Requisitos; Ingeniero Comercial o Ingeniería en Administración <strong>de</strong><br />
Empresas, 4 a 5 años <strong>de</strong> experiencia, nivel intermedio <strong>de</strong> Inglés.<br />
Funciones; representar a la empresa, tener contacto con el mercado,<br />
clientes, clientes potenciales, saber todo sobre la realidad <strong>de</strong> la empresa en<br />
todos sus <strong>de</strong>partamentos.<br />
40
GERENTE ECONOMÍA Y FINANZAS<br />
Perfil; gerente <strong>de</strong> economía y finanzas, responsable, organizada, buen<br />
estratega. Capaz <strong>de</strong> llevar una alineación<br />
correcta <strong>de</strong> los recursos <strong>de</strong> la<br />
empresa.<br />
Requisitos; graduado <strong>de</strong> Contador Público y Auditor autorizado (CPA),<br />
experiencia mínima <strong>de</strong> 5 años en puesto similar.<br />
Funciones; llevar la contabilidad <strong>de</strong> la empresa, estar al tanto <strong>de</strong> los costos.<br />
GERENTE MERCADEO<br />
Perfil; creativa, innovadora, que no se <strong>de</strong>je llevar por impulsos, sepa tomar<br />
<strong>de</strong>cisiones acertadas.<br />
Buen comunicador e investigador, que maneje la<br />
información en pro <strong>de</strong> la empresa.<br />
Requisitos; Ingeniero en Merca<strong>de</strong>o o Marketing, li<strong>de</strong>razgo, capacidad <strong>de</strong><br />
negociación, experiencia en manejo <strong>de</strong> personal <strong>de</strong> ventas, conocimiento en<br />
41
atención al cliente, experiencia en ventas, por lo menos 3 años <strong>de</strong> experiencia en<br />
cargos similares.<br />
Funciones; encargarse <strong>de</strong> la imagen <strong>de</strong> la empresa, <strong>de</strong> la publicidad y <strong>de</strong><br />
llegar a los clientes potenciales <strong>de</strong> Prekin<strong>de</strong>r <strong>Service</strong>.<br />
GERENTE PRODUCCIÓN<br />
Perfil; atento a que los procesos se cumplan a<strong>de</strong>cuadamente, <strong>de</strong>be saber<br />
<strong>de</strong>legar y organizar al personal que esté a su cargo, saber comunicar y <strong>de</strong>jar en<br />
claro las funciones <strong>de</strong> cada puesto <strong>de</strong> trabajo, conocer las distintas aéreas <strong>de</strong><br />
cocina.<br />
Requisitos; Estudios en la carrera <strong>de</strong> gastronomía,<br />
conocimientos<br />
administrativos, colaborador, buen trabajo en equipo, manejo <strong>de</strong> computación,<br />
diseñador <strong>de</strong> menús, creatividad y variedad, manejo en almacenamiento <strong>de</strong><br />
productos perecibles y no perecibles.<br />
Funciones; <strong>de</strong>legar responsabilida<strong>de</strong>s, enseñar al personal nuevo, encargado<br />
<strong>de</strong>l reconocimiento <strong>de</strong>l personal nuevo para cocina.<br />
42
NUTRICIONISTA<br />
Requisitos; Estudios superiores en dietética y nutrición, <strong>de</strong> preferencia<br />
infantil, creativo, innovador, mínimo 5 años <strong>de</strong> experiencia.<br />
La empresa <strong>de</strong>cidió la contratación <strong>de</strong> esta persona exteriormente, ya que no<br />
es necesario tenerla a tiempo completo; específicamente para la elaboración <strong>de</strong><br />
los menús, que los hará conjuntamente con el gerente <strong>de</strong> producción.<br />
AYUDANTE DE COCINA<br />
Perfil; <strong>de</strong>be caracterizarse por su aseo personal y forma <strong>de</strong> manipular los<br />
alimentos, personas responsables y que sepan cumplir los procesos a cabalidad.<br />
Requisitos; Conocimientos en gastronomía, conocimientos básicos en<br />
higiene y sanitación, haber trabajado por lo menos 2 años<br />
43
BODEGUERO<br />
Perfil; la persona responsable <strong>de</strong> la recepción y bo<strong>de</strong>gaje <strong>de</strong> la materia prima<br />
<strong>de</strong>be ser or<strong>de</strong>nada y manejar las fichas <strong>de</strong> recepción <strong>de</strong> productos y<br />
requisiciones <strong>de</strong> manera correcta.<br />
2.4 MANUAL DE PROCEDIMINETOS PARA<br />
COCINA<br />
2.4.1 HIGIENE PERSONAL<br />
Condiciones generales <strong>de</strong>l personal<br />
a. Mantener la higiene personal con respecto a su indumentaria y<br />
utilizar los utensilios propios <strong>de</strong> la actividad que <strong>de</strong>sempeña y <strong>de</strong><br />
uso exclusivo para su trabajo.<br />
b. Lavarse las manos con agua caliente y jabón o <strong>de</strong>tergente<br />
a<strong>de</strong>cuados tantas veces como requieran las condiciones <strong>de</strong> trabajo<br />
y siempre antes <strong>de</strong> incorporarse a su puesto, <strong>de</strong>spués <strong>de</strong> una<br />
ausencia o <strong>de</strong> haber realizado activida<strong>de</strong>s ajenas a su cometido<br />
específico. Lavado <strong>de</strong> manos entre una actividad y otra cuando se<br />
44
están manipulando distintos alimentos <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> la cocina.<br />
c. En los casos en que exista lesión cutánea que pueda estar o<br />
ponerse en contacto directo o indirectamente con los alimentos; a<br />
la persona afectada se le facilitará el oportuno tratamiento y una<br />
protección con vendaje impermeable, en su caso.<br />
Todos los empleados <strong>de</strong>ben:<br />
Usar el uniforme asignado a su respectiva función en correctas<br />
condiciones.<br />
Usar una camiseta blanca <strong>de</strong>bajo <strong>de</strong>l uniforme cuando sea necesario<br />
(invierno).<br />
Usar el <strong>de</strong>lantal <strong>de</strong> plástico cuando realiza la tarea <strong>de</strong> lavado <strong>de</strong> planta,<br />
pisos, pare<strong>de</strong>s, ollas, vajilla, lavado y pelado <strong>de</strong> verduras.<br />
Evitar el uso <strong>de</strong> anillos, ca<strong>de</strong>nas, reloj, aros, pues pue<strong>de</strong>n caer en la<br />
preparación siendo un vehículo <strong>de</strong> contaminación y causar en algunos<br />
casos, un acci<strong>de</strong>nte <strong>de</strong> trabajo.<br />
Usar gorro o una malla para el cabello mientras permanezcan en la<br />
cocina.<br />
El uniforme no <strong>de</strong>be ser empleado fuera <strong>de</strong>l ambiente <strong>de</strong> trabajo.<br />
45
Lavado a<strong>de</strong>cuado <strong>de</strong> manos en los siguientes casos:<br />
Luego <strong>de</strong> manipular alimentos crudos y antes <strong>de</strong> tocar alimentos cocidos.<br />
Al tocar el tarro <strong>de</strong> basura.<br />
Al aten<strong>de</strong>r el teléfono.<br />
Al saludar con la mano.<br />
Al tocar ingredientes o elementos ajenos a la elaboración, preparación o<br />
distribución.<br />
Al tocar el equipamiento.<br />
Antes y <strong>de</strong>spués <strong>de</strong> ir al baño.<br />
Prohibiciones<br />
Fumar y masticar goma <strong>de</strong> mascar.<br />
Comer en el puesto <strong>de</strong> trabajo.<br />
Utilizar prendas <strong>de</strong> trabajo distintas a las reglamentarias.<br />
Estornudar o toser sobre los alimentos.<br />
46
Presentación Personal<br />
Los uniformes <strong>de</strong>ben estar siempre limpios y con buena presentación.<br />
Zapatos anti<strong>de</strong>slizantes.<br />
No está permitido el uso <strong>de</strong> llaveros prendidos <strong>de</strong> los uniformes<br />
Observación: Cada empleado, tendrá como mínimo 2 uniformes para que <strong>de</strong><br />
esta forma tenga diariamente las condiciones higiénicas necesarias.<br />
Aseo Personal<br />
Barba/Cabello<br />
Los empleados <strong>de</strong> sexo masculino mantendrán su cabello corto y<br />
diariamente <strong>de</strong>ben rasurarse la barba antes <strong>de</strong> empezar su jornada.<br />
El personal femenino sin excepción <strong>de</strong>be recoger su cabello con una<br />
cofia, re<strong>de</strong>cilla o gorro.<br />
Observación: Es prohibido peinarse los cabellos en el ambiente <strong>de</strong> trabajo.<br />
47
Manos y uñas<br />
Las uñas <strong>de</strong>ben estar cortas, limpias y libres <strong>de</strong> esmalte.<br />
Las manos son el principal vehículo <strong>de</strong> transmisión <strong>de</strong> microorganismos<br />
porque están en contacto con diferentes objetos que pue<strong>de</strong>n albergar<br />
agentes contaminantes, por eso es necesario un frecuente y correcto<br />
lavado <strong>de</strong> manos.<br />
Cortes, heridas y estado <strong>de</strong> salud <strong>de</strong> los trabajadores<br />
Toda persona afectada por alguna enfermedad contagiosa que pueda<br />
transmitirse a través <strong>de</strong> los alimentos o que sea portadora <strong>de</strong> organismos<br />
causantes <strong>de</strong> enfermedad, no podrá trabajar en el área.<br />
Cada local <strong>de</strong>berá disponer <strong>de</strong> un botiquín <strong>de</strong> primeros auxilios, para el<br />
tratamiento inmediato <strong>de</strong> cortes, quemaduras o lesiones, <strong>de</strong>biéndose<br />
verificar con regularidad que el botiquín esté completo y los<br />
medicamentos no estén vencidos.<br />
48
2.4.2 RECEPCIÓN DE MERCADERÍA<br />
Todas las materias primas <strong>de</strong>stinadas a la preparación <strong>de</strong>ben ser<br />
inspeccionadas por el responsable <strong>de</strong> insumos y el jefe <strong>de</strong> cocina, con la<br />
presencia <strong>de</strong>l encargado o gerente <strong>de</strong>l local, cuando sea necesario, a fin <strong>de</strong><br />
evaluar la calidad y el estado <strong>de</strong> conservación <strong>de</strong> los alimentos. Se <strong>de</strong>berá<br />
verificar la fecha <strong>de</strong> vencimiento <strong>de</strong> todos los productos.<br />
Transporte <strong>de</strong> Merca<strong>de</strong>ría<br />
Condiciones <strong>de</strong> Transporte<br />
Higiene <strong>de</strong> vehículo.<br />
Temperatura utilizada para el transporte (<strong>de</strong>berá proveerse <strong>de</strong> un<br />
termómetro a tal finalidad).<br />
Condiciones <strong>de</strong> higiene <strong>de</strong>l entregador.<br />
Criterios para evaluar la calidad <strong>de</strong> la recepción<br />
1. Temperaturas<br />
Refrigerados:<br />
-2° C a 4,4 ° C<br />
Congelados:<br />
-7° C a -17° C<br />
49
2. Embalajes cerrados y no dañados.<br />
3. Cierre <strong>de</strong> las puertas <strong>de</strong>l transporte.<br />
4. Equipo <strong>de</strong> frío en funcionamiento (cuando corresponda).<br />
5. Circulación <strong>de</strong> aire alre<strong>de</strong>dor <strong>de</strong> los productos .<br />
6. Limpieza <strong>de</strong>l material <strong>de</strong> transporte e interior <strong>de</strong> vehículo.<br />
7. Limpieza en los uniformes <strong>de</strong>l personal .<br />
8. Verificar fecha <strong>de</strong> vencimiento <strong>de</strong> los productos.<br />
Calidad y especificaciones<br />
Todos los productos recibidos <strong>de</strong>ben pasar por el test sensorial (aroma,<br />
sabor, color, etc.) verificando la temperatura y condiciones <strong>de</strong> embalaje. Cuando<br />
se trata <strong>de</strong> productos <strong>de</strong> origen animal <strong>de</strong>be constar la aprobación con el sello<br />
<strong>de</strong> SENASA.<br />
Se <strong>de</strong>be verificar que los productos estén <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> la fecha válida para el<br />
consumo, con un amplio rango <strong>de</strong> fecha <strong>de</strong> vencimiento mayor a 15 días.<br />
50
2.4.3 ALMACENAMIENTO DE PROD<strong>UCT</strong>OS<br />
PERECIBLES<br />
Carnes<br />
a) Congeladas; <strong>de</strong>ben ser mantenidas a temperatura <strong>de</strong> -17° C.<br />
b) Refrigeradas; <strong>de</strong>ben ser mantenidas a temperatura <strong>de</strong> 4,4° C. o menos.<br />
Las carnes <strong>de</strong>ben estar i<strong>de</strong>ntificadas por su tipo, cantidad y fecha <strong>de</strong><br />
recepción.<br />
Serán retiradas <strong>de</strong> su embalaje original acondicionándolas en recipientes<br />
a<strong>de</strong>cuados e higienizados y cubiertos con papel film.<br />
En caso <strong>de</strong> carnes al vacío se mantendrán en su envase original,<br />
colocándolas en recipientes a<strong>de</strong>cuados cuidando <strong>de</strong> no hacer<br />
perforaciones.<br />
Las carnes almacenadas en envases plásticos <strong>de</strong>ben almacenarse en<br />
pequeños lotes a fin <strong>de</strong> favorecer la circulación <strong>de</strong>l frío.<br />
Deben <strong>de</strong>finirse zonas <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong>l área <strong>de</strong> refrigeración. En las estanterías<br />
más bajas se colocarán los productos crudos, en las estanterías <strong>de</strong>l medio<br />
los productos pre elaborados y en las estanterías superiores los alimentos<br />
cocidos.<br />
51
Productos lácteos<br />
Deben estar rotulados con su fecha <strong>de</strong> recepción y almacenados a<br />
temperatura entre 4,4° C a -14,4° C en caso <strong>de</strong> estar congelados.<br />
Se <strong>de</strong>ben apilar <strong>de</strong> manera que exista buena circulación <strong>de</strong>l aire.<br />
El yogurt, leche y <strong>de</strong>rivados lácteos serán almacenados en su embalaje<br />
original, cuidando <strong>de</strong><br />
no llevar suciedad a la cámara. En caso <strong>de</strong><br />
requerirse serán lavados antes <strong>de</strong>l ingreso a las mismas.<br />
Huevos<br />
Los huevos <strong>de</strong>ben ser retirados <strong>de</strong> sus cajones <strong>de</strong> ma<strong>de</strong>ra originales o<br />
exigir envase termo contraíble.<br />
Deben ser mantenidos en maples <strong>de</strong>scartables, los cuales luego <strong>de</strong> su uso<br />
<strong>de</strong>ben ser <strong>de</strong>scartados.<br />
Retirar los huevos quebrados o dañados.<br />
Almacenarlos en una temperatura <strong>de</strong> 4,4° C o menos, evitar <strong>de</strong>jarlos a<br />
temperatura ambiente.<br />
52
Hortalizas y frutas<br />
Se retirarán <strong>de</strong> su embalaje original (cajas, cartones, bolsas)<br />
inmediatamente <strong>de</strong>spués <strong>de</strong> la recepción.<br />
Se acondicionarán en recipientes plásticos <strong>de</strong>bidamente higienizados y<br />
separadas por clase.<br />
Se almacenarán con una temperatura <strong>de</strong> 4,4° C. a 7,2° C.<br />
Consi<strong>de</strong>raciones Generales<br />
1. Mantener las puertas <strong>de</strong> las hela<strong>de</strong>ras y <strong>de</strong> las cámaras siempre cerradas.<br />
2. Conservar el or<strong>de</strong>n interno teniendo en cuenta la siguiente distribución:<br />
a) Estantes superiores: alimentos cocidos.<br />
b) Estantes intermedios: alimentos pre elaborados.<br />
c) Estantes inferiores: alimentos crudos.<br />
3. Mantener los alimentos cubiertos con film.<br />
4. No acondicionar los alimentos en recipientes <strong>de</strong> material reciclado ya<br />
que el mismo pue<strong>de</strong> ce<strong>de</strong>r sustancias tóxicas a los alimentos.<br />
53
5. Todos los productos perece<strong>de</strong>ros necesitan refrigeración.<br />
6. Se realizará un control diario <strong>de</strong> las fechas <strong>de</strong> vencimiento <strong>de</strong> los<br />
productos <strong>de</strong> manera <strong>de</strong> verificar el cumplimiento <strong>de</strong> la regla FIFO<br />
(Primero en Entrar, Primero en Salir).<br />
7. En caso <strong>de</strong> conservar una preparación alimenticia por más <strong>de</strong> 48 horas<br />
cubrir con film e i<strong>de</strong>ntificarlo con fecha <strong>de</strong> elaboración.<br />
2.4.4 ALMACENAMIENTO DE PROD<strong>UCT</strong>OS NO<br />
PERECIBLES<br />
Artículos <strong>de</strong> limpieza<br />
Los artículos <strong>de</strong> limpieza y productos utilizados para la <strong>de</strong>sinfección<br />
serán almacenados en un lugar alejado <strong>de</strong> los alimentos y permanecerán<br />
<strong>de</strong>bidamente i<strong>de</strong>ntificados.<br />
Descartables<br />
Las cajas con los <strong>de</strong>scartables <strong>de</strong>ben ser apiladas en forma organizada<br />
54
agrupándolas <strong>de</strong> acuerdo a su finalidad y en una zona específica <strong>de</strong>l <strong>de</strong>pósito.<br />
Cuando exista un <strong>de</strong>pósito único, utilizar los <strong>de</strong>scartables como barrera entre<br />
los alimentos y los productos <strong>de</strong> limpieza.<br />
Artículos secos<br />
Serán almacenados en un lugar diferente <strong>de</strong> los artículos <strong>de</strong> limpieza y<br />
estarán organizados <strong>de</strong> acuerdo a tipo <strong>de</strong> alimento <strong>de</strong>biendo figurar la fecha <strong>de</strong><br />
vencimiento y elaboración.<br />
55
CAPÍTULO 3 : ESTUDIO DE MERCADO<br />
3.1 DESCRIPCIÓN DEL PROD<strong>UCT</strong>O<br />
El producto, será brindar el servicio <strong>de</strong> Catering a las Guar<strong>de</strong>rías <strong>de</strong>l sector<br />
sur <strong>de</strong> la ciudad <strong>de</strong> Quito. El catering estará dado <strong>de</strong> dietas nutritivas,<br />
balanceadas que ayu<strong>de</strong>n al pleno <strong>de</strong>sarrollo inmunológico, crecimiento <strong>de</strong> los<br />
niños y que a su vez sean <strong>de</strong> su total agrado.<br />
Se les entregará sus alimentos <strong>de</strong>bidamente protegidos, a<strong>de</strong>más <strong>de</strong><br />
cubiertos, cucharas, servilletas, vasos; estos utensilios variarán <strong>de</strong>l menú<br />
correspondiente.<br />
Los menús estarán dispuestos con una bebida <strong>de</strong> frutas, esta variará, para<br />
dar diferenciación a los menús agregándole colorido; a<strong>de</strong>más <strong>de</strong> un plato fuerte<br />
porque dotará <strong>de</strong> las vitaminas, grasas, proteínas que los niños necesitan en<br />
medidas cantidad; por último el postre que otorgará <strong>de</strong> energías a los niños<br />
para continuar con el resto <strong>de</strong> la mañana.<br />
Lo que se quiere lograr es cambiar o ayudar a mejorar los hábitos<br />
alimenticios que en la actualidad se han adoptado, dándoles variedad, con una<br />
56
alimentación divertida, mucho colorido, <strong>de</strong> tal forma que la comida les llame la<br />
atención y sea apetecible por ellos.<br />
Llegar a las guar<strong>de</strong>rías <strong>de</strong> la ciudad con una i<strong>de</strong>a innovadora, que genere un<br />
cambio radical en la actual forma <strong>de</strong> alimentación <strong>de</strong> los niños, saber lo que<br />
ellos necesitan hace que nuestro producto tenga diferenciación, contar con un<br />
personal calificado garantiza su elaboración.<br />
3.2 PRECIO<br />
El precio es la cantidad <strong>de</strong> dinero anunciada públicamente o marcada que<br />
se pi<strong>de</strong> al comprador a cambio <strong>de</strong> un producto o servicio. 19<br />
Para establecer el precio <strong>de</strong>l producto se tomará en cuenta las recetas <strong>de</strong><br />
costos, la disponibilidad <strong>de</strong> gasto, y, el promedio <strong>de</strong>l gasto diario.<br />
19 TEXTO, LIPSON, Fundamentos <strong>de</strong> Mercadotecnia, página 474<br />
57
3.3 PLAZA<br />
Compren<strong>de</strong> las<br />
activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> la empresa que ponen el producto a<br />
disposición <strong>de</strong>l mercado real objetivo 20<br />
Aquí la comercialización se vuelve vital, se <strong>de</strong>fine el lugar <strong>de</strong> merca<strong>de</strong>o.<br />
Consi<strong>de</strong>rando el manejo efectivo <strong>de</strong> los canales <strong>de</strong> distribución logrando que el<br />
producto llegue al lugar a<strong>de</strong>cuado, en el momento a<strong>de</strong>cuado y en las<br />
condiciones a<strong>de</strong>cuadas.<br />
Prekin<strong>de</strong>r <strong>Service</strong> no necesitaría intermediarios para la distribución <strong>de</strong>l<br />
producto, por ello el canal <strong>de</strong> distribución es sumamente corto, utilizando la<br />
estrategia <strong>de</strong> marketing directo*, por lo tanto se establece una relación:<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
CONSUMIDOR<br />
20 TEXTO, KOLLER, ARMSTRONG, Marketing, Página 52.<br />
*Canal <strong>de</strong> Marketing que no tiene niveles <strong>de</strong> intermediarios.<br />
58
3.3.1 UBICACIÓN DEL NEGOCIO<br />
La empresa se encontrará situada al sur <strong>de</strong> la ciudad <strong>de</strong> Quito, en la<br />
ciuda<strong>de</strong>la Jardines <strong>de</strong> Granada, Generalife E8-36 y Reconquista.<br />
3.3.2 DISTRIBUCIÓN FÍSICA DEL ESTABLECIMIENTO<br />
La empresa contará con dos cocinas industriales <strong>de</strong> 4 quemadores (una<br />
con plancha), dos hornos <strong>de</strong> convección, cuatro campanas, dos mesones <strong>de</strong><br />
acero inoxidable para montaje, pozo <strong>de</strong> lavado, lava manos, dos baños y dos<br />
duchas, tres basureros (papel, común y orgánica), adicionalmente contará con<br />
un área administrativa.<br />
59
3.3.2.1 PLANO DE LA DISTRIBUCIÓN FÍSICA<br />
10<br />
7<br />
11<br />
8 14<br />
9<br />
14<br />
2<br />
12<br />
2<br />
1<br />
1<br />
13<br />
3<br />
3<br />
9<br />
14<br />
7<br />
7<br />
8<br />
14<br />
5<br />
4<br />
6<br />
(Gráfico N.- 1, <strong>Plan</strong>o Distribución Física, Elaborado por Jorge Luis Hidalgo Moreno)<br />
60
1.- Mesón.<br />
2.- Baño.<br />
3.- Canceles.<br />
4.- Congeladoras.<br />
5.- Refrigeradoras.<br />
6.- Lava manos.<br />
7.- Basurero.<br />
8.- Horno.<br />
9.- Cocina.<br />
10.- Pozo <strong>de</strong> lavado.<br />
11.- Oficina<br />
12.- <strong>Plan</strong>cha.<br />
13.- Freidora.<br />
14.- Campana.<br />
61
3.4 PROMOCIÓN<br />
Para la promoción <strong>de</strong> Prekin<strong>de</strong>r <strong>Service</strong> se utilizarán medios escritos y<br />
tecnología, <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> los medios escritos se distribuirán trípticos, con la<br />
información básica <strong>de</strong>l proyecto, <strong>de</strong>scripción <strong>de</strong>l producto, etc.; <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong>l<br />
medio tecnológico, creación <strong>de</strong> una página web, don<strong>de</strong> los clientes pue<strong>de</strong>n<br />
conocer más a fondo sobre los objetivos, productos y precios, a<strong>de</strong>más <strong>de</strong> dar<br />
una forma más didáctica <strong>de</strong> contactar a la empresa para po<strong>de</strong>r usar los servicios<br />
que oferta Prekin<strong>de</strong>r <strong>Service</strong>.<br />
3.5 MANUAL CORPORATIVO<br />
3.5.1 Isotipo<br />
Es el elemento fundamental para darle i<strong>de</strong>ntidad a la empresa, la que<br />
comunica efectivamente las connotaciones <strong>de</strong>l proyecto.<br />
La creación se ha realizado <strong>de</strong> manera libre, en su composición se usó los<br />
elementos <strong>de</strong> los tercios dorados. Se <strong>de</strong>cidió darle al isotipo una imagen<br />
estilizada, sin embargo no se pier<strong>de</strong>n en él, la esencialidad y la simpleza <strong>de</strong>l<br />
momento <strong>de</strong> la alimentación <strong>de</strong> un infante.<br />
62
3.5.2 Elementos y Cromática<br />
Los elementos utilizados para el diseño <strong>de</strong>l isotipo están basados en un<br />
niño y su tierna e inocente manera <strong>de</strong> alimentarse; el diseño <strong>de</strong>l niño simboliza<br />
el mercado objetivo; mientras que la cuchara, plato y la papilla representan el<br />
servicio que Prekin<strong>de</strong>r <strong>Service</strong> oferta.<br />
Los colores fueros escogidos indistintamente, tratando <strong>de</strong> representar y<br />
resaltar los elementos principales, sin olvidar la armonía entre sí. A<br />
continuación los valores <strong>de</strong> los pigmentos utilizados.<br />
63
C = Cyan<br />
M = Magenta<br />
Y = Yellow<br />
K = Black o Key<br />
Y=0, K=32, M=828, C=40<br />
Y=O, K=27, M=40, C=33<br />
Y=8, K=83, M=6, C=3<br />
Y=3, K=15, M=82, C=0<br />
Y=92, K=0, M=8, C=0<br />
Y=0, K=35, M=15, C=50<br />
3.5.3 Logotipo<br />
Prekin<strong>de</strong>r <strong>Service</strong>, toma el nombre <strong>de</strong> estas dos palabras inglesas que<br />
significan individualmente Prekin<strong>de</strong>r - Guar<strong>de</strong>ría y <strong>Service</strong> – Servicio; es así<br />
que estas dos palabras juntas contemplan el servicio <strong>de</strong> alimentación para las<br />
guar<strong>de</strong>rías. Está diseñada en Word Art, 36 pts, tipo Timpact, mo<strong>de</strong>lo <strong>de</strong> color<br />
RGB, con rojo 234, ver<strong>de</strong> 54, azul 50.<br />
64
La frase <strong>de</strong> apoyo se encuentra escrita en Word Art, 36 pts, tipo Arial<br />
Black, mo<strong>de</strong>lo <strong>de</strong> color RGB, con rojo 84, ver<strong>de</strong> 141, azul 212.<br />
3.5.4 Aplicaciones y restricciones<br />
Cada uno <strong>de</strong> los componentes que conforman la marca no podrá ser<br />
utilizado in<strong>de</strong>pendientemente, ni alterados. Permanecerán en su forma actual,<br />
sin alterar colores, formas y estilos; el tamaño pue<strong>de</strong> variar <strong>de</strong>pendiendo <strong>de</strong>l<br />
uso que la empresa necesite dar a su marca.<br />
3.6 DEMANDA<br />
Para establecer la <strong>de</strong>manda que tendrá Prekin<strong>de</strong>r <strong>Service</strong>, se realizaron<br />
dos encuestas, la primera dirigida a los padres <strong>de</strong> los niños y otra a los<br />
encargados <strong>de</strong> las guar<strong>de</strong>rías; se tomó como muestra a 7 guar<strong>de</strong>rías <strong>de</strong>l sector<br />
sur <strong>de</strong> la Ciudad <strong>de</strong> Quito.<br />
65
A continuación se presentan los resultados <strong>de</strong> las encuestas.<br />
3.6.1 Tabulación <strong>de</strong> las Encuestas<br />
1. ¿Cree usted que su niño está siendo alimentado <strong>de</strong> una forma a<strong>de</strong>cuada?<br />
Gráfico N.-1<br />
La gráfica muestra que el 42% <strong>de</strong> las personas encuestadas coinci<strong>de</strong>n en que<br />
los niños están siendo alimentados <strong>de</strong> una forma a<strong>de</strong>cuada; mientras que el 58%<br />
opina que los niños no tienen una a<strong>de</strong>cuada alimentación.<br />
2. ¿Cómo calificaría Ud. a la alimentación que le brinda a su pequeño?<br />
Gráfico N.-2<br />
66
La gráfica indica que la alimentación que los podres brindan a sus hijos es<br />
muy buena siendo esta la respuesta con el porcentaje más alto 38%, mientras<br />
que la categoría más baja es la <strong>de</strong> regular un 7%.<br />
3. Marque con una x los productos con los que preferentemente esté siendo<br />
alimentado su niño<br />
Gráfico N.- 3<br />
Los productos que más consumen los niños son los productos enfundados<br />
con el 19,36%; los productos envasados con el 19,23%; los productos lácteos con<br />
un 17,54%; los cereales con un 17,47%; las frutas con el 14,21%; y por último los<br />
jugos naturales con el porcentaje más bajo <strong>de</strong> 12,19%. Indica preferencias por la<br />
alimentación a base <strong>de</strong> comida rápida, chatarra.<br />
4. ¿Consi<strong>de</strong>ra usted que los precios <strong>de</strong> los productos están <strong>de</strong> acuerdo con<br />
la calidad?<br />
67
Gráfico N.- 4<br />
Es notable la disconformidad con la referencia precio calidad teniendo un<br />
40% <strong>de</strong> los encuestados que consi<strong>de</strong>ran que la calidad está conforme a lo que<br />
pagan, mientras que un 60% <strong>de</strong> los encuestados no lo consi<strong>de</strong>ra así.<br />
5. ¿En qué lugares acostumbra comprar usted los productos con los que<br />
alimenta a su pequeño?<br />
Gráfico N.- 5<br />
La encuesta muestra que la preferencia para realizar sus compras son los<br />
súper mercados con un 50%, mientras que las tiendas cercanas tienen 37% y por<br />
último están los mercados con un 13% <strong>de</strong> los encuestados.<br />
68
6. ¿La dieta que su niño consume diariamente es la a<strong>de</strong>cuada para su edad<br />
y las activida<strong>de</strong>s que el <strong>de</strong>sempeña?<br />
Gráfico N.- 6<br />
Las personas encuestadas dan a conocer que la dieta que sus hijos consumen<br />
no es la indicada con respecto a las activida<strong>de</strong>s que cumplen diariamente,<br />
teniendo así el 65% con una respuesta negativa, mientras que el 35% asevera<br />
que si es la a<strong>de</strong>cuada.<br />
7. ¿Tiene usted algún conocimiento acerca <strong>de</strong> la nutrición básica infantil?<br />
Gráfico N.-7<br />
La mayoría <strong>de</strong> los padres no tiene ningún conocimiento sobre nutrición<br />
infantil, que corroboramos con el 71% <strong>de</strong> los encuestados; y apenas el 29% <strong>de</strong><br />
los encuestados tiene conocimiento sobre nutrición infantil.<br />
69
8. ¿Estaría dispuesto(a) adquirir un servicio <strong>de</strong> alimentación para su<br />
pequeño, que esté a cargo <strong>de</strong> personal capacitado quienes le brin<strong>de</strong>n la<br />
seguridad <strong>de</strong> la nutrición <strong>de</strong> los mismos?<br />
Gráfico N.-8<br />
La respuesta <strong>de</strong> los encuestados es favorable para adquirir un servicio <strong>de</strong><br />
alimentación para sus hijos dando el 60%, mientras que tan solo el 40% <strong>de</strong> los<br />
mismos no estaría en <strong>de</strong>sacuerdo.<br />
9. ¿Cuánto estaría dispuesto a pagar por este servicio?<br />
Gráfico N.-9<br />
La cifra que los encuestados estarían dispuestos a pagar por este servicio<br />
tiene como respuesta el 52% que pagaría <strong>de</strong> 2 a dólares, el 33% indica que<br />
pagaría <strong>de</strong> 1 a 2 dólares, mientras que el 15% restante piensa que <strong>de</strong> 3 a 5<br />
dólares estaría bien.<br />
70
3.6.2 Tabulación <strong>de</strong> las Encuestas (Encargados <strong>de</strong> la<br />
Guar<strong>de</strong>rías)<br />
1. ¿Los niños <strong>de</strong>l centro reciben alimentación o traen sus alimentos?<br />
Gráfico N.-10<br />
Los representantes <strong>de</strong> las guar<strong>de</strong>rías indican que el 100% <strong>de</strong> los niños llevan<br />
sus alimentos.<br />
2. ¿Cómo calificaría usted a la alimentación que le brindan o que los niños<br />
consumen en este centro?<br />
Gráfico N.- 11<br />
71
El 43% <strong>de</strong> los representantes piensa que los alimentos que los niños ingieren<br />
es tiene una calificación <strong>de</strong> muy bueno, mientras que el 29% <strong>de</strong> los mismos<br />
opina que los alimentos excelente; el 28% restante esta divido en igual<br />
porcentaje teniendo a calificaciones como medio y regular.<br />
3. ¿Estaría usted, como representante <strong>de</strong> este centro infantil, dispuesto a<br />
realizar una alianza con una empresa seria, que cuenta con personal<br />
capacitado para hacerse cargo <strong>de</strong> la alimentación <strong>de</strong> los niños?<br />
Gráfico N.- 12<br />
Realizar una alianza con una empresa seria que preste los servicios <strong>de</strong><br />
alimentación a estos centros infantiles tiene un 57% <strong>de</strong> aceptación, mientras que<br />
el 43% sobrante indica que no es necesaria dicha alianza.<br />
4. ¿Cuántos niños están actualmente inscritos en este centro infantil?<br />
72
Gráfico N.- 13<br />
Con un total <strong>de</strong> 320 niños inscritos en 7 guar<strong>de</strong>rías distintas en sector sur <strong>de</strong><br />
la ciudad, nos indica que el promedio <strong>de</strong> niños por guar<strong>de</strong>ría es <strong>de</strong> 45,71.<br />
5. ¿Des<strong>de</strong> y hasta que edad se les recibe a los niños en este centro infantil?<br />
Gráfico N.-14<br />
El 43% <strong>de</strong> las guar<strong>de</strong>rías acepta a niños <strong>de</strong> 0 a 5 niños, el otro 43% acepta a<br />
niños <strong>de</strong> 3 a 5 años, mientras que el 14% <strong>de</strong> las mismas acepta a niños <strong>de</strong> 2 a 5<br />
años.<br />
6. ¿A qué hora entran los niños, y cuál es su hora regular <strong>de</strong> salida <strong>de</strong>l<br />
centro?<br />
73
Gráfico N.- 15<br />
El 57% <strong>de</strong> las guar<strong>de</strong>rías tiene como hora establecida <strong>de</strong> entra a las 9:30 y<br />
la salida a las 2:00; un 29% <strong>de</strong> las guar<strong>de</strong>rías establece como hora <strong>de</strong> entrada a<br />
las 8:00 y la salida a la 1:30 y el 14% restante tiene como hora fija <strong>de</strong> 7:30 la<br />
entrada y a las 12:30 la salida.<br />
Terminado el estudio en guar<strong>de</strong>rías <strong>de</strong>l sector sur <strong>de</strong> la ciudad <strong>de</strong> Quito,<br />
se i<strong>de</strong>ntificaron a 320 niños inscritos en las distintas guar<strong>de</strong>rías, los resultados<br />
muestran el 60% <strong>de</strong> aceptación en adquirir el servicio <strong>de</strong> Pre kín<strong>de</strong>r <strong>Service</strong>,<br />
teniendo como mercado total objetivo real a 192 niños indistintamente en las<br />
guar<strong>de</strong>rías encuestadas.<br />
Los datos recopilados <strong>de</strong>l período escolar 2002-2003 muestran que ha<br />
habido una efectividad en el mecanismo para incorporar al sistema a los niños<br />
comprendidos en edad preescolar. En ese año se contaban con 5,657 planteles y<br />
15,764 profesoras atendiendo una matrícula total <strong>de</strong> 214,076 niños/as. En 2006 –<br />
2007 según el Sistema Nacional <strong>de</strong> Estadísticas Educativas <strong>de</strong>l Ecuador<br />
74
(SINEC), la matricula total ha sido <strong>de</strong> 289,700 niños/as. En el mismo año el<br />
numero <strong>de</strong> matriculas era <strong>de</strong> 9,287 con un total <strong>de</strong> 21,580 docentes. 21<br />
Esta estadística indica que <strong>de</strong> 2002 a 2007 hubo un incremento <strong>de</strong> los niños<br />
matriculados en establecimientos preescolares con un porcentaje <strong>de</strong> crecimiento<br />
promedio <strong>de</strong> 8,83% anual.<br />
3.7 ANÁLISIS DE LA COMPETENCIA<br />
Realizando un análisis exhaustivo a las entida<strong>de</strong>s educativas que fueron<br />
encuestadas, no existe empresa alguna que se pueda establecer como<br />
competencia directa, porque ninguna <strong>de</strong> ellas tiene la prestación <strong>de</strong> este<br />
servicio, por ese motivo se realizó un análisis <strong>de</strong> la competencia indirecta,<br />
prefijadas a las tiendas en general, supermercados, y también a empresas que<br />
prestan servicios a escuelas.<br />
21 www.ibw.unesco.org<br />
75
3.7.1 Competencia Indirecta<br />
Tiendas en general <strong>de</strong>l sector Sur <strong>de</strong> la Ciudad <strong>de</strong> Quito<br />
Citadas como competencia indirecta porque los padres <strong>de</strong> familia<br />
adquieren los productos que ahí se expen<strong>de</strong>n con mucha frecuencia, la cercanía,<br />
la facilidad y el ahorro <strong>de</strong> tiempo por así llamarlo hace <strong>de</strong> estos lugares muy<br />
apetecibles para su consumo y a pesar <strong>de</strong> no tener la variedad <strong>de</strong> productos,<br />
estos locales <strong>de</strong> expendio <strong>de</strong> alimentos en su gran mayoría enfundados,<br />
envasados, tienen gran aceptación.<br />
Cabe recalcar que las personas que atien<strong>de</strong>n estos centros no tienen<br />
conocimiento sobre los compuestos con los que están elaborados los productos<br />
que sus compradores adquieren, quienes también lo <strong>de</strong>sconocen; y es ahí que<br />
por falta <strong>de</strong> tiempo los adquieren, o simplemente dan a escoger al niño los a<br />
alimentos <strong>de</strong> su preferencia.<br />
Supermercados<br />
76
La diferencia con este tipo <strong>de</strong> lugares es que son compras realizadas con<br />
más tiempo por parte <strong>de</strong> sus padres, los productos son prácticamente los<br />
mismos con más variedad en cuanto a marcas y precios.<br />
Caen en los mismos errores, comidas chatarra, productos enfundados,<br />
envasados en los que ya intervienen un sin número <strong>de</strong> aditivos para exten<strong>de</strong>r la<br />
vida útil, preservar su olor, frescura y sabor <strong>de</strong>l mismo, que si bien es cierto son<br />
<strong>de</strong> fácil manejo, no son <strong>de</strong>l todo beneficiosos para los niños.<br />
3.8 Segmento <strong>de</strong> Mercado<br />
El segmento <strong>de</strong> mercado al que estará enfocado son los niños y niñas <strong>de</strong><br />
las guar<strong>de</strong>rías <strong>de</strong>l sector sur <strong>de</strong> la Ciudad <strong>de</strong> Quito, cuyas eda<strong>de</strong>s comprendan<br />
entre 3 a 5 años <strong>de</strong> edad, a quienes les está <strong>de</strong>dicado la creación <strong>de</strong> Prekin<strong>de</strong>r<br />
<strong>Service</strong>, enfocados en un nivel social medio, ofertando el precio según el<br />
beneficio, lo que quiere <strong>de</strong>cir es que irá <strong>de</strong> la mano el valor <strong>de</strong> oferta con el<br />
beneficio que se genere o adquiera el consumidor final.<br />
77
3.9 ANÁLISIS FODA<br />
3.9.1 Amenazas (Factor Externo)<br />
Por ser un mercado no explotado no existen amenazas muy<br />
relevantes. Las amenazas se centrarán principalmente en el<br />
manejo <strong>de</strong> costos y <strong>de</strong>l tiempo <strong>de</strong> vida <strong>de</strong> los productos,<br />
mantenerlos en el mejor estado, evitando pérdidas. Los mayores<br />
fracasos empresariales se centran en el mal manejo administrativo<br />
y <strong>de</strong> costos, esa sería la mayor amenaza que Prekin<strong>de</strong>r <strong>Service</strong><br />
pue<strong>de</strong> tener, por este motivo es necesario estar siempre al tanto <strong>de</strong><br />
las ventas producidas y <strong>de</strong> los gastos o egresos generados (análisis<br />
financiero) para estar al tanto <strong>de</strong>l estado <strong>de</strong> nuestra empresa y en<br />
el caso <strong>de</strong> conflictos po<strong>de</strong>r tomar <strong>de</strong>cisiones rápidas pero<br />
acertadas.<br />
Creación <strong>de</strong> empresas similares, el mercado es nuevo y pue<strong>de</strong><br />
generar una gama <strong>de</strong> ofertantes en el futuro.<br />
Que en un futuro no muy lejano baje la tasa <strong>de</strong> natalidad en el<br />
país, o que lo que ocurre recientemente en la mayoría <strong>de</strong><br />
hospitales estatales en las salas <strong>de</strong> neonatología en la que se han<br />
78
producido varias pérdidas <strong>de</strong> recién nacidos, esto implicaría para<br />
no menos <strong>de</strong> un año la minoración en la <strong>de</strong>manda.<br />
3.9.2 Oportunida<strong>de</strong>s (Factor Externo)<br />
Las oportunida<strong>de</strong>s que se tienen por el momento son numerosas, es un<br />
nuevo mercado y encontrar nuevos nichos <strong>de</strong> mercado será el propósito,<br />
crear confiabilidad en los clientes y siempre estar pendientes <strong>de</strong> las<br />
necesida<strong>de</strong>s requeridas por los mismos.<br />
Abarcar el mayor mercado posible, para un rápido posicionamiento y<br />
crecimiento <strong>de</strong> la empresa; li<strong>de</strong>rar rápidamente el mercado y minimizar<br />
las amenazas <strong>de</strong>l futuro.<br />
Otra <strong>de</strong> las oportunida<strong>de</strong>s que existe es que se podría crear alianzas con<br />
instituciones privadas, y no solo fijar la mirada en el mercado objetivo<br />
que son las guar<strong>de</strong>rías, siendo esta última la i<strong>de</strong>a principal <strong>de</strong>l proyecto.<br />
3.9.3 Fortalezas (Factor Interno)<br />
Ser una empresa nueva <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el punto <strong>de</strong> vista <strong>de</strong>l mercado al que<br />
Prekin<strong>de</strong>r <strong>Service</strong> está direccionado.<br />
79
Contar con personal altamente capacitado y <strong>de</strong> experiencia en los<br />
diferentes <strong>de</strong>partamentos existentes.<br />
Operar en un local propio y construido con lo necesario para la<br />
elaboración <strong>de</strong> los productos.<br />
Tener conocimientos para la distribución <strong>de</strong>l producto final,<br />
temperaturas, higiene, etc.<br />
3.9.4 Debilida<strong>de</strong>s (Factor Interno)<br />
Tardar en la entrega <strong>de</strong>l producto final.<br />
Tener escasez <strong>de</strong> materia prima, especulación y alza <strong>de</strong> sus precios.<br />
No llevar los balances al día, <strong>de</strong>sconocer los costos.<br />
80
CAPÍTULO 4 : ESTUDIO FINANCIERO<br />
4.1 PRESUPUESTO DE INVERSIÓN<br />
El capital inicial <strong>de</strong>pen<strong>de</strong> <strong>de</strong>l tipo <strong>de</strong> negocio que va a ser implementado<br />
y <strong>de</strong> los recursos que se necesitan movilizar para ponerlo en marcha, ya sean<br />
estos físicos, humanos o tecnológicos.<br />
Fundamentada en que este plan <strong>de</strong> negocios se llevará a cabo <strong>de</strong> forma<br />
directa con los clientes, los valores estimados en la pre-inversión están<br />
directamente relacionados con el equipamiento, materia prima inicial, licencias<br />
y permisos <strong>de</strong> funcionamiento, patente municipal, trámites <strong>de</strong> legalización <strong>de</strong> la<br />
empresa, a<strong>de</strong>más <strong>de</strong> la contratación <strong>de</strong> servicios profesionales y otros rubros.<br />
81
PRESUPUESTO DE INVERSIÓN PREKINDER SERVICE<br />
DESCRIPCIÓN<br />
PRECIO<br />
UNIDAD CANTIDAD<br />
UNITARIO<br />
TOTAL<br />
INFRAESTR<strong>UCT</strong>URA<br />
Local <strong>de</strong> 80 m 2 - 1 20.000,00 20.000,00<br />
A<strong>de</strong>cuación <strong>de</strong> local m 80 21,25 1.700,00<br />
EQUIPAMIENTO<br />
Cocina Industrial (6 quemadores, 4 hornillas,2planchas, horno) unidad 2 1.500,00 3.000,00<br />
Wock. unidad 2 22,19 44,38<br />
Sartén. unidad 6 10,00 60,00<br />
Olla 5 litros. unidad 4 11,50 46,00<br />
Olla 10 litros. unidad 4 14,36 57,44<br />
Olla 20 litros. unidad 2 18,56 37,12<br />
Cuchareta metálica. unidad 2 1,48 2,96<br />
Cucharón. unidad 2 1,64 3,28<br />
Espátula plástica. unidad 2 1,34 2,68<br />
Espátula <strong>de</strong> codo. unidad 3 5,65 16,95<br />
Espuma<strong>de</strong>ra. unidad 5 3,49 17,45<br />
Cernidor. unidad 6 1,81 10,86<br />
Colador. unidad 4 6,00 24,00<br />
Latas para Horno. unidad 8 23,00 184,00<br />
Manga pastelera.(4 boquillas) unidad 2 14,88 29,76<br />
Licuadoras <strong>de</strong> 4 litros. unidad 1 280,00 280,00<br />
Bowl gran<strong>de</strong> unidad 30 0,80 24,00<br />
Bowl pequeño docena 50 0,25 12,50<br />
Tablas para picar (ver<strong>de</strong>, blanca y roja) unidad 6 16,67 100,02<br />
Cuchillo cebollero. unidad 3 13,40 40,20<br />
Puntilla. unidad 2 2,56 5,12<br />
Lengua <strong>de</strong> gato. unidad 4 6,00 24,00<br />
Mesones unidad 2 250,00 500,00<br />
Pozo <strong>de</strong> lavado unidad 1 400,00 400,00<br />
Campanas pequeñas unidad 2 300,00 600,00<br />
Campanas gran<strong>de</strong>s unidad 2 450,00 900,00<br />
Pinzas unidad 8 3,79 30,32<br />
Mol<strong>de</strong> <strong>de</strong> horno para 50pax unidad 4 35,00 140,00<br />
Cilindro <strong>de</strong> Gas unidad 4 100,00 400,00<br />
Vasos hemeticos <strong>de</strong> 300ml unidad 200 0,43 86,00<br />
Repostero Roca #2 unidad 200 1,09 218,00<br />
Caja freezer baja unidad 200 1,37 274,00<br />
Taper rectangular <strong>de</strong>luxe unidad 200 0,80 160,00<br />
Repostero Cuadrado #3P unidad 200 0,86 172,00<br />
Baterias Sanitarias unidad 2 116,23 232,46<br />
Refrigerador industrial true49 unidad 1 8.500,00 8.500,00<br />
Roperos unidad 1 180,00 180,00<br />
Cuchara para helado unidad 2 1,39 2,78<br />
MATERIA PRIMA (Un mes <strong>de</strong> producción) 3.030,72 3.030,72<br />
EQUIPAMIENTO ÁREAS ADMINISTRATIVAS<br />
Computador HP unidad 1 1.200,00 1.200,00<br />
Impresora HP unidad 1 350,00 350,00<br />
Telèfono Inalámbrico Panasonic(2 puertos) unidad 1 90,00 90,00<br />
Escritorio ma<strong>de</strong>ra 2 x 1 unidad 2 190,00 380,00<br />
Juego <strong>de</strong> Sala unidad 1 300,00 300,00<br />
Silla reclinable unidad 2 150,00 300,00<br />
GASTOS DE CONSTITUCIÓN<br />
Honorarios <strong>de</strong> abogado 1 600,00 600,00<br />
Licencia Municipal(bomberos, patente) 1 701,00 701,00<br />
Ministerio <strong>de</strong> salud 1 30,00 30,00<br />
TOTAL INVERSIÓN 45.500,00<br />
82
4.2 PRESUPUESTO DE VENTAS<br />
En el presupuesto <strong>de</strong> ventas se tomaron en cuenta los resultados<br />
arrojados en la encuesta realizada a los padres <strong>de</strong> los niños y a los<br />
representantes <strong>de</strong> las guar<strong>de</strong>rías.<br />
Las encuestas dieron como resultado que el 60% <strong>de</strong> los padres que<br />
<strong>de</strong>searían el servicio, <strong>de</strong> esto se concluye que el mercado real objetivo es <strong>de</strong> 192<br />
niños diarios, llegando a tener un estimado <strong>de</strong> ventas para el primer año <strong>de</strong><br />
47.232 box lunch.<br />
Se proyecta un crecimiento anual – en unida<strong>de</strong>s – <strong>de</strong>l 8,83% basado en<br />
el crecimiento promedio que han tenido las guar<strong>de</strong>rías en el último tiempo<br />
como se pudo <strong>de</strong>terminar en el estudio <strong>de</strong> mercado, <strong>de</strong> la misma manera se<br />
incrementará el precio <strong>de</strong> venta en un 3,39% tomando en cuenta la inflación <strong>de</strong>l<br />
último año.<br />
83
PRESUPUESTO DE VENTAS<br />
PREKINDER SERVICE<br />
PROYECCIÓN CINCO AÑOS<br />
PRIMER AÑO<br />
SEGUNDO AÑO<br />
TERCER AÑO<br />
CUARTO AÑO<br />
QUINTO AÑO<br />
PROD<strong>UCT</strong>O PRECIO DE CANTIDAD TOTAL PRECIO DE CANTIDAD TOTAL PRECIO DE CANTIDAD TOTAL PRECIO DE CANTIDAD TOTAL PRECIO DE CANTIDAD TOTAL<br />
VENTA UNIDADES DÓLARES VENTA UNIDADES DÓLARES VENTA UNIDADES DÓLARES VENTA UNIDADES DÓLARES VENTA UNIDADES DÓLARES<br />
Box Lunch 2,10 47.232 99187,20 2,17 51.402 111.603,51 2,24 55.941 125.575,98 2,32 60.880 141.295,89 2,40 66.226 158.913,93<br />
TOTAL VENTAS 47.232 99.187,20 51.402 111.603,51 55.941 125.575,98 60.880 141.295,89 66.226 158.913,93<br />
84
4.3 PRESUPUESTO DE MATERIA PRIMA<br />
Para <strong>de</strong>terminar las necesida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> materia prima se realizaron las recetas estándar (Ver anexo N.-3) y <strong>de</strong> costos (Ver<br />
anexo N.- 4). Con los resultados <strong>de</strong> las recetas <strong>de</strong> costos se elaboraron las hojas <strong>de</strong> costos (Ver anexo N.- 5) <strong>de</strong> cada uno <strong>de</strong><br />
los menús propuestos con el fin <strong>de</strong> <strong>de</strong>terminar el costo promedio.<br />
PRESUPUESTO DE MATERIA PRIMA<br />
PREKINDER SERVICE<br />
PROYECCIÓN CINCO AÑOS<br />
PRIMER AÑO SEGUNDO AÑO TERCER AÑO CUARTO AÑO QUINTO AÑO<br />
PROD<strong>UCT</strong>O COSTO DE CANTIDAD TOTAL COSTO DE CANTIDAD TOTAL COSTO DE CANTIDAD TOTAL COSTO DE CANTIDAD TOTAL COSTO DE CANTIDAD TOTAL<br />
MATERIA P. UNIDADES DÓLARES MATERIA P. UNIDADES DÓLARES MATERIA P. UNIDADES DÓLARES MATERIA P. UNIDADES DÓLARES MATERIA P. UNIDADES DÓLARES<br />
Box Lunch 0,77 47.232 36.368,64 0,80 51.402 40.921,29 0,82 55.941 46.044,53 0,85 60.880 51.808,49 0,88 66.226 58.268,44<br />
TOTAL MATERIA 0,77 47.232 36.368,64 0,80 51.402 40.921,29 0,82 55.941 46.044,53 0,85 60880,00 51.808,49 0,88 66226,00 58.268,44<br />
85
4.4 PRESUPUESTO DE COSTOS Y GASTOS<br />
Para la estimación <strong>de</strong> los gastos se han tomado en cuenta todos los rubros<br />
que la empresa <strong>de</strong>be <strong>de</strong>sembolsar en cada uno <strong>de</strong> los períodos, así como también<br />
los valores <strong>de</strong> materia prima y materiales indirectos necesarios para la operación.<br />
Para presupuestar los sueldos y los beneficios sociales, se realizó el rol <strong>de</strong><br />
pagos, consi<strong>de</strong>rando un incremento anual <strong>de</strong>l 10% en base a la media <strong>de</strong><br />
incremento <strong>de</strong> los últimos tres años. (Ver anexo No. 6).<br />
Se ha elaborado un cuadro <strong>de</strong> las <strong>de</strong>preciaciones <strong>de</strong> los activos fijos,<br />
consi<strong>de</strong>rando su vida útil (Ver anexo N.- 7).<br />
De igual manera se ha calculado el pago <strong>de</strong> intereses <strong>de</strong> un préstamo a<br />
realizarse en el Banco Promérica (Ver anexo N.-8)<br />
86
PRESUPUESTO DE COSTOS Y GASTOS<br />
PREKINDER SERVICE<br />
DESCRIPCION<br />
PRIMER SEGUNDO TERCER CUARTO QUINTO<br />
AÑO AÑO AÑO AÑO AÑO<br />
Sueldos 26.769,60 29.446,56 32.391,22 35.630,34 39.193,37<br />
Aporte Patronal 3.252,51 3.577,76 3.935,53 4.329,09 4.761,99<br />
Décimo Tercer Sueldo 2.230,80 2.453,88 2.699,27 2.969,19 3.266,11<br />
Décimo Cuarto Sueldo 1.584,00 1.742,40 1.916,64 2.108,30 2.317,79<br />
Vacaciones 1.115,40 1.226,94 1.349,63 1.484,60 1.633,06<br />
Fondos <strong>de</strong> Reserva 0,00 2.453,88 2.699,27 2.969,19 3.266,11<br />
Luz 1.315,00 1.446,50 1.591,15 1.750,27 1.925,29<br />
Agua 1.640,00 1.804,00 1.984,40 2.182,84 2.401,12<br />
Teléfono 505,00 555,50 611,05 672,16 739,37<br />
Mantenimiento Edificio 120,00 132,00 145,20 159,72 175,69<br />
Mantenimiento Equipos 600,00 660,00 726,00 798,60 878,46<br />
Artículos <strong>de</strong> limpieza 1.200,00 1.320,00 1.452,00 1.597,20 1.756,92<br />
Uniformes 500,00 550,00 605,00 665,50 732,05<br />
Permisos <strong>de</strong> funcionamiento 701,00 771,10 848,21 933,03 1.026,33<br />
Transporte 4.048,00 4.452,80 4.898,08 5.387,89 5.926,68<br />
Gas Industrial 900,00 990,00 1.089,00 1.197,90 1.317,69<br />
Materia Prima 36.368,64 40.921,29 46.044,53 51.808,49 58.268,44<br />
Utiles <strong>de</strong> Oficina 305,00 320,25 336,26 353,08 370,73<br />
Materiales indirectos 1.499,00 1.573,95 1.652,65 1.735,28 1.822,04<br />
Honorarios Profesionales 2.800,00 3.080,00 3.388,00 3.726,80 4.099,48<br />
Depreciaciones 3.411,49 3.411,49 3.411,49 2.864,83 2.864,83<br />
Intereses Bancarios 2.216,53 1.880,62 1.457,85 967,11 397,48<br />
Amortización gastos <strong>de</strong> constitución 266,20 266,20 266,20 266,20 266,20<br />
Reposiciones 216,11 237,72 261,49 287,64 316,40<br />
TOTAL COSTOS Y GASTOS 93.564,28 105.274,84 115.760,12 126.845,24 139.723,66<br />
87
4.5 FLUJO DE CAJA<br />
Para realizar el flujo <strong>de</strong> caja se ha consi<strong>de</strong>rando el presupuesto <strong>de</strong> inversión,<br />
éste va a ser financiado con aporte en especie y capital <strong>de</strong> los socios, así como <strong>de</strong><br />
un préstamo bancario (ver anexo No. 9).<br />
Con las proyecciones <strong>de</strong> ventas, necesida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> materia prima y gastos se<br />
llega a <strong>de</strong>terminar los flujos netos <strong>de</strong> caja anuales para obtener los indicadores <strong>de</strong><br />
factibilidad (TIR y VAN), obteniendo resultados positivos que <strong>de</strong>terminar que el<br />
proyecto es factible<br />
88
INGRESOS<br />
DESCRIPCIÓN INVERSION PRIMER SEGUNDO TERCER CUARTO QUINTO<br />
AÑO AÑO AÑO AÑO AÑO<br />
Aporte <strong>de</strong> Capital 8.000,00<br />
Prestamo bancario 16.000,00<br />
Aporte en especie 21.500,00<br />
Ventas 99.187,20 111.603,51 125.575,98 141.295,89 158.913,93<br />
TOTAL INGRESOS 45.500,00 99.187,20 111.603,51 125.575,98 141.295,89 158.913,93<br />
EGRESOS<br />
Constitución <strong>de</strong> la empresa 1.331,00<br />
Local y a<strong>de</strong>cuación 21.700,00<br />
Equipamiento 16.818,28<br />
FLUJO DE CAJA<br />
PREKINDER SERVICE<br />
Equipamiento área Adminstrativa 2.620,00<br />
Sueldos 26.769,60 29.446,56 32.391,22 35.630,34 39.193,37<br />
Aporte Patronal 3.252,51 3.577,76 3.935,53 4.329,09 4.761,99<br />
Décimo Tercer Sueldo 2.230,80 2.453,88 2.699,27 2.969,19 3.266,11<br />
Décimo Cuarto Sueldo 1.584,00 1.742,40 1.916,64 2.108,30 2.317,79<br />
Vacaciones 1.115,40 1.226,94 1.349,63 1.484,60 1.633,06<br />
Fondos <strong>de</strong> Reserva 0,00 2.453,88 2.699,27 2.969,19 3.266,11<br />
Luz 1.315,00 1.446,50 1.591,15 1.750,27 1.925,29<br />
Agua 1.640,00 1.804,00 1.984,40 2.182,84 2.401,12<br />
Teléfono 505,00 555,50 611,05 672,16 739,37<br />
Mantenimiento Edificio 120,00 132,00 145,20 159,72 175,69<br />
Mantenimiento Equipos 600,00 660,00 726,00 798,60 878,46<br />
Artículos <strong>de</strong> limpieza 1.200,00 1.320,00 1.452,00 1.597,20 1.756,92<br />
Uniformes 500,00 550,00 605,00 665,50 732,05<br />
Permisos <strong>de</strong> funcionamiento 701,00 771,10 848,21 933,03 1.026,33<br />
Transporte 4.048,00 4.452,80 4.898,08 5.387,89 5.926,68<br />
Gas Industrial 900,00 990,00 1.089,00 1.197,90 1.317,69<br />
Materia Prima 3.030,72 36.368,64 40.921,29 46.044,53 51.808,49 58.268,44<br />
Utiles <strong>de</strong> Oficina 305,00 320,25 336,26 353,08 370,73<br />
Materiales indirectos 1.499,00 1.573,95 1.652,65 1.735,28 1.822,04<br />
Honorarios Profesionales 2.800,00 3.080,00 3.388,00 3.726,80 4.099,48<br />
Depreciaciones 3.411,49 3.411,49 3.411,49 2.864,83 2.864,83<br />
Intereses Bancarios 2.216,53 1.880,62 1.457,85 967,11 397,48<br />
Amortización gastos <strong>de</strong> constitución 266,20 266,20 266,20 266,20 266,20<br />
Reposiciones 216,11 237,72 261,49 287,64 316,40<br />
TOTAL EGRESOS 45.500,00 93.564,28 105.274,84 115.760,12 126.845,24 139.723,66<br />
FLUJO NETO - 5.622,92 6.328,67 9.815,86 14.450,65 19.190,27<br />
( + ) Depreciaciones - 3.677,69 3.677,69 3.677,69 3.131,03 3.131,03<br />
FLUJO NETO DE CAJA -45.500,00 9.300,62 10.006,36 13.493,56 17.581,68 22.321,30<br />
TIR 15,14%<br />
VAN 4.224,76<br />
89
ANEXO 1<br />
ENCUESTA (Padres <strong>de</strong> los niños)<br />
Objetivo; Diagnosticar la importancia que tiene la alimentación infantil en los<br />
distintos centros <strong>de</strong> formación pre escolar, los productos que tienen mayor<br />
consumo y las preferencias <strong>de</strong> los padres en el momento <strong>de</strong> prepararles su<br />
lonchera, con el propósito <strong>de</strong> brindar mejores opciones y más calidad en la<br />
alimentación <strong>de</strong> los mismos.<br />
10. ¿Cree usted que su niño está siendo alimentado <strong>de</strong> una forma a<strong>de</strong>cuada?<br />
Sí------<br />
no-----<br />
11. ¿Cómo calificaría Ud. a la alimentación que le brinda a su pequeño?<br />
Excelente muy bueno medio regular<br />
12. Marque con una x los productos con los que preferentemente esté siendo<br />
alimentado su niño<br />
90
Frutas________<br />
Jugos naturales______<br />
Jugos envasados_____<br />
Cereales_____<br />
Productos enfundados (papas, etc.)_______<br />
Lácteos (yogurt, batidos) ______<br />
13. ¿Consi<strong>de</strong>ra usted que los precios <strong>de</strong> los productos están <strong>de</strong> acuerdo con la<br />
calidad?<br />
Sí------<br />
no-----<br />
14. ¿En qué lugares acostumbra comprar usted los productos con los que<br />
alimenta a su pequeño?<br />
15. ¿La dieta que su niño consume diariamente es la a<strong>de</strong>cuada para su edad y<br />
las activida<strong>de</strong>s que el <strong>de</strong>sempeña?<br />
91
Sí-----<br />
no-----<br />
16. ¿Tiene usted algún conocimiento acerca <strong>de</strong> la nutrición básica infantil?<br />
Sí -----<br />
no-----<br />
17. Estaría dispuesto(a) adquirir un servicio <strong>de</strong> alimentación para su pequeño,<br />
que esté a cargo <strong>de</strong> personal capacitado quienes le brin<strong>de</strong>n la seguridad <strong>de</strong><br />
la nutrición <strong>de</strong> los mismos?<br />
Sí -----<br />
no-----<br />
Si su respuesta fue sí continúe con la pregunta nueve <strong>de</strong> la encuesta<br />
18. ¿Cuánto estaría dispuesto a pagar por este servicio?<br />
De 1 a 2USD <strong>de</strong> 2 a 4USD <strong>de</strong> 3 a 5USD<br />
¡GRACIAS POR SU COLABORACIÓN!<br />
92
ANEXO 2<br />
MODELO ENCUESTA (Encargados <strong>de</strong> la Guar<strong>de</strong>rías)<br />
OBJETIVO; <strong>de</strong>terminar la aceptación <strong>de</strong> entablar una alianza entre los principales<br />
responsables <strong>de</strong> los centros infantiles y nosotros como la prestadora <strong>de</strong> servicios;<br />
a<strong>de</strong>más <strong>de</strong> conocer la cantidad exacta <strong>de</strong> niños, sus eda<strong>de</strong>s, horarios; para fijar<br />
nuestro mercado.<br />
7. ¿Los niños <strong>de</strong>l centro reciben alimentación o traen sus alimentos?<br />
8. ¿Cómo calificaría usted a la alimentación que le brindan o que los niños<br />
consumen en este centro?<br />
Excelente__ muy bueno__ medio__ regular__<br />
9. ¿Estaría usted, como representante <strong>de</strong> este centro infantil, dispuesto a<br />
realizar una alianza con una empresa seria, que cuenta con personal<br />
capacitado para hacerse cargo <strong>de</strong> la alimentación <strong>de</strong> los niños?<br />
93
SI____<br />
NO___<br />
10. ¿Cuántos niños están actualmente inscritos en este centro infantil?<br />
11. ¿Des<strong>de</strong> y hasta que edad se les recibe a los niños en este centro infantil?<br />
12. ¿A qué hora entran los niños, y cuál es su hora regular <strong>de</strong> salida <strong>de</strong>l centro?<br />
94
ANEXO 3<br />
RECETAS ESTANDAR<br />
BEBIDAS<br />
Nombre <strong>de</strong>l plato: Jugo <strong>de</strong> naranja<br />
PAX: 1<br />
CANTIDAD<br />
120 gr<br />
3 gr<br />
UNIDAD<br />
RECETA ESTANDAR<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
naranja<br />
azúcar<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
FOTO<br />
230 ml<br />
agua<br />
PROCEDIMIENTO:<br />
azúcar, el agua y remover hasta que el azúcar esté disuelta por completo.<br />
Lavar muy bien las naranjas, cortar en dos, exprimirlas en un contenedor, agregar el<br />
Área:<br />
Tiempo <strong>de</strong> preparación:<br />
Fría<br />
15 30 45 60 90<br />
Minutos<br />
Nombre <strong>de</strong>l plato: Jugo <strong>de</strong> tomate<br />
PAX: 1<br />
CANTIDAD<br />
50 gr<br />
3 gr<br />
230 ml<br />
UNIDAD<br />
RECETA ESTANDAR<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
tomate<br />
azúcar<br />
agua<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
FOTO<br />
PROCEDIMIENTO:<br />
Dejar enfriar, servir.<br />
Lavar bien los tomates, ponerlos a cocinar, pelar y licuar junto con el azúcar y el agua.<br />
Área:<br />
Tiempo <strong>de</strong> preparación:<br />
Fría<br />
15 30 45 60 90<br />
Minutos<br />
95
Nombre <strong>de</strong>l plato: Yogurt <strong>de</strong> durazno<br />
PAX: 1<br />
CANTIDAD<br />
230 ml<br />
25 gr<br />
3 gr<br />
UNIDAD<br />
RECETA ESTANDAR<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
azúcar<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
yogurt natural<br />
duraznos<br />
FOTO<br />
PROCEDIMIENTO:<br />
Lavar y pelar los duraznos, la mitad <strong>de</strong> la cantidad que se indica licuar con el yogurt y<br />
el azúcar; la otra mitad cortamos en cubitos pequeños para acompañar con el licuado.<br />
Área:<br />
Tiempo <strong>de</strong> preparación:<br />
Fría<br />
15 30 45 60 90<br />
Minutos<br />
RECETA ESTANDAR<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
Nombre <strong>de</strong>l plato: Batido <strong>de</strong> frutilla<br />
PAX: 1<br />
CANTIDAD UNIDAD PROD<strong>UCT</strong>O FOTO<br />
200 ml leche<br />
20 gr frutilla<br />
3 gr azúcar<br />
PROCEDIMIENTO:<br />
Colocar la pulpa <strong>de</strong> frutilla en el vaso <strong>de</strong> la licuadora junto con el agua, azúcar y licuarla.<br />
Área:<br />
Tiempo <strong>de</strong> preparación:<br />
Fría<br />
15 30 45 60 90<br />
Minutos<br />
RECETA ESTANDAR<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
Nombre <strong>de</strong>l plato: Vaso <strong>de</strong> leche<br />
PAX: 1<br />
CANTIDAD<br />
UNIDAD<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
FOTO<br />
230 ml<br />
leche<br />
PROCEDIMIENTO:<br />
Poner la leche en una olla, entibiarla, servir.<br />
Área:<br />
Tiempo <strong>de</strong> preparación:<br />
Fría<br />
15 30 45 60 90<br />
Minutos<br />
96
Nombre <strong>de</strong>l plato: Cubitos <strong>de</strong> sandía<br />
PAX: 1<br />
CANTIDAD<br />
60 gr<br />
UNIDAD<br />
RECETA ESTANDAR<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
sandía<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
FOTO<br />
PROCEDIMIENTO:<br />
el agua y el azúcar, remover hasta que el azúcar este completamente disuelta.<br />
Lavar, pelar y cortar la sandía en cubitos medianos, servirlos fríos.<br />
Área:<br />
Tiempo <strong>de</strong> preparación:<br />
Fría<br />
15 30 45 60 90<br />
Minutos<br />
Nombre <strong>de</strong>l plato: Jugo <strong>de</strong> papaya y limón<br />
PAX: 1<br />
CANTIDAD<br />
15 gr<br />
3 gr<br />
30 ml<br />
200 ml<br />
UNIDAD<br />
RECETA ESTANDAR<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
papaya<br />
azúcar<br />
limón<br />
agua<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
FOTO<br />
PROCEDIMIENTO:<br />
Lavar y pelar la papaya, cortar en trozos <strong>de</strong> tal forma que entren en la licuadora.<br />
Exprimir los limones aparate. Añadir el agua, azúcar al vaso <strong>de</strong> la licuadora junto con la papaya y licuar. Verter en el recipiente<br />
<strong>de</strong>l zumo <strong>de</strong> limón y mezclar.<br />
Área:<br />
Tiempo <strong>de</strong> preparación:<br />
Fría<br />
15 30 45 60 90 Minutos<br />
Nombre <strong>de</strong>l plato: Batido <strong>de</strong> melón<br />
PAX: 1<br />
CANTIDAD<br />
230 ml<br />
20 gr<br />
3 gr<br />
UNIDAD<br />
RECETA ESTANDAR<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
leche.<br />
melón<br />
azúcar<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
FOTO<br />
PROCEDIMIENTO:<br />
Pelar y cortar el melón, licuar junto con la leche y el azúcar, servir.<br />
Área:<br />
Tiempo <strong>de</strong> preparación:<br />
Fría<br />
15 30 45 60 90<br />
Minutos<br />
97
RECETA ESTANDAR<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
Nombre <strong>de</strong>l plato: Milkshake<br />
PAX: 1<br />
CANTIDAD<br />
UNIDAD<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
FOTO<br />
200 ml<br />
30 gr<br />
1 gr<br />
leche<br />
helado <strong>de</strong> chocolate<br />
azúcar<br />
PROCEDIMIENTO:<br />
Licuamos el helado con la leche <strong>de</strong> ser necesario añadimos el azúcar, lo servimos.<br />
Área:<br />
Tiempo <strong>de</strong> preparación:<br />
Fría<br />
15 30 45 60 90<br />
Minutos<br />
Nombre <strong>de</strong>l plato: Jugo <strong>de</strong> guanábana<br />
PAX: 1<br />
CANTIDAD<br />
230 gr<br />
20 gr<br />
UNIDAD<br />
RECETA ESTANDAR<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
agua<br />
guanábana<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
FOTO<br />
3 gr<br />
azúcar<br />
PROCEDIMIENTO:<br />
Licuar la pulpa <strong>de</strong> guanábana junto con el agua y el azúcar.<br />
Área:<br />
Tiempo <strong>de</strong> preparación:<br />
Fría<br />
15 30 45 60 90<br />
Minutos<br />
Nombre <strong>de</strong>l plato: Jugo <strong>de</strong> melón<br />
PAX: 1<br />
CANTIDAD<br />
UNIDAD<br />
RECETA ESTANDAR<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
FOTO<br />
20 gr<br />
3 gr<br />
230 ml<br />
melón<br />
azúcar<br />
agua<br />
PROCEDIMIENTO:<br />
<strong>de</strong> la licuadora y licuarlo, verter en un recipiente y está listo para su consumo.<br />
Lavar el melón, pelarlo y cortarlo en trozos. Añadir el agua, azúcar y la fruta al vaso<br />
Área:<br />
Tiempo <strong>de</strong> preparación:<br />
Fría<br />
15 30 45 60 90<br />
Minutos<br />
98
RECETA ESTANDAR<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
Nombre <strong>de</strong>l plato: Batido <strong>de</strong> guanábana.<br />
PAX: 1<br />
CANTIDAD<br />
UNIDAD<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
FOTO<br />
230 ml<br />
20 gr<br />
3 gr<br />
leche.<br />
guanábana<br />
azúcar<br />
PROCEDIMIENTO:<br />
Licuar la pulpa <strong>de</strong> guanábana junto con la leche y el azúcar.<br />
Área:<br />
Tiempo <strong>de</strong> preparación:<br />
Fría<br />
15 30 45 60 90<br />
Minutos<br />
RECETA ESTANDAR<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
Nombre <strong>de</strong>l plato: Jugo <strong>de</strong> naranjilla<br />
PAX: 1<br />
CANTIDAD<br />
UNIDAD<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
FOTO<br />
20 gr<br />
naranjilla<br />
3 gr<br />
azúcar<br />
230 ml<br />
agua<br />
PROCEDIMIENTO:<br />
retiramos la piel <strong>de</strong> la fruta. Añadir el agua, azúcar y la fruta, licuarlos. Servir.<br />
Lavar y escalfar las naranjillas por unos 4 minutos, pasados estos minutos enfriamos,<br />
Área:<br />
Tiempo <strong>de</strong> preparación:<br />
Fría<br />
15 30 45 60 90<br />
Minutos<br />
Nombre <strong>de</strong>l plato: Jugo <strong>de</strong> tamarindo<br />
PAX: 1<br />
CANTIDAD<br />
UNIDAD<br />
RECETA ESTANDAR<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
FOTO<br />
30 gr<br />
9 gr<br />
230 ml<br />
tamarindo<br />
azúcar<br />
agua<br />
PROCEDIMIENTO:<br />
Verter la pulpa <strong>de</strong> tamarindo en la licuadora, añadimos el azúcar, agua, licuar.<br />
Área:<br />
Tiempo <strong>de</strong> preparación:<br />
Fría<br />
15 30 45 60 90<br />
Minutos<br />
99
RECETA ESTANDAR<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
Nombre <strong>de</strong>l plato: Jugo <strong>de</strong> naranja y zanahoria<br />
PAX: 1<br />
CANTIDAD<br />
UNIDAD<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
FOTO<br />
220 ml<br />
40 gr<br />
3 gr<br />
naranja<br />
zanahoria<br />
azúcar<br />
PROCEDIMIENTO:<br />
naranja, agregamos el azúcar y lo servimos con unos cubos <strong>de</strong> hielo.<br />
Extraer el zumo <strong>de</strong> las naranjas. Pelar y licuar la zanahoria junto con el zumo <strong>de</strong><br />
Área:<br />
Tiempo <strong>de</strong> preparación:<br />
Fría<br />
15 30 45 60 90<br />
RECETA ESTANDAR<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
Nombre <strong>de</strong>l plato: Refresco <strong>de</strong> tamarindo<br />
PAX: 1<br />
CANTIDAD<br />
UNIDAD<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
FOTO<br />
15 gr<br />
tamarindo<br />
9 gr<br />
azúcar<br />
230 ml<br />
agua<br />
PROCEDIMIENTO:<br />
Verter la pulpa <strong>de</strong> tamarindo en la licuadora, añadir el azúcar, agua, licuar.<br />
Área:<br />
Tiempo <strong>de</strong> preparación:<br />
Fría<br />
15 30 45 60 90<br />
Minutos<br />
RECETA ESTANDAR<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
Nombre <strong>de</strong>l plato: Leche y cereal.<br />
PAX: 1<br />
CANTIDAD<br />
UNIDAD<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
FOTO<br />
10 gr<br />
cereal<br />
230 ml<br />
leche<br />
PROCEDIMIENTO:<br />
Entibiar la leche, servirla acompañada <strong>de</strong>l cereal.<br />
Área:<br />
Tiempo <strong>de</strong> preparación:<br />
Fría<br />
15 30 45 60 90<br />
Minutos<br />
100
RECETA ESTANDAR<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
Nombre <strong>de</strong>l plato: Jugo <strong>de</strong> piña<br />
PAX: 1<br />
CANTIDAD<br />
UNIDAD<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
FOTO<br />
230 ml agua<br />
20 gr piña<br />
3 gr azúcar<br />
PROCEDIMIENTO:<br />
Lavar y pelar la piña, cortarla en pedazos, licuar junto con el agua y el azúcar.<br />
Área:<br />
Tiempo <strong>de</strong> preparación:<br />
Fría<br />
15 30 45 60 90<br />
Minutos<br />
RECETA ESTANDAR<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
Nombre <strong>de</strong>l plato: Batido <strong>de</strong> mora<br />
PAX: 1<br />
CANTIDAD<br />
UNIDAD<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
FOTO<br />
230 gr<br />
20 gr<br />
3 gr<br />
leche<br />
mora<br />
azúcar<br />
PROCEDIMIENTO:<br />
Lavar la mora y licuar con la leche y azúcar.<br />
Área:<br />
Tiempo <strong>de</strong> preparación:<br />
Fría<br />
15 30 45 60 90<br />
Minutos<br />
RECETA ESTANDAR<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
Nombre <strong>de</strong>l plato: Batido <strong>de</strong> kiwi<br />
PAX: 1<br />
CANTIDAD<br />
UNIDAD<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
FOTO<br />
20 gr<br />
230 ml<br />
Kiwi<br />
leche<br />
3 gr<br />
azúcar<br />
PROCEDIMIENTO:<br />
azúcar, licuar y servir.<br />
Lavar y pelar el kiwi, cortar y pesar según se indica en la receta. Agregar la leche,<br />
Área:<br />
Tiempo <strong>de</strong> preparación:<br />
Fría<br />
15 30 45 60 90<br />
Minutos<br />
101
Nombre <strong>de</strong>l plato: Batido <strong>de</strong> frambuesa<br />
PAX: 1<br />
CANTIDAD<br />
230 ml<br />
UNIDAD<br />
RECETA ESTANDAR<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
leche<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
FOTO<br />
20 gr<br />
3 gr<br />
frambuesa<br />
azúcar<br />
PROCEDIMIENTO:<br />
licuar la pulpa <strong>de</strong> frambuesa junto con la leche y el azúcar.<br />
Área:<br />
Tiempo <strong>de</strong> preparación:<br />
Fría<br />
15 30 45 60 90<br />
Minutos<br />
Nombre <strong>de</strong>l plato: Yogurt <strong>de</strong> guanábana<br />
PAX: 1<br />
CANTIDAD<br />
20 gr<br />
3 gr<br />
230 ml<br />
UNIDAD<br />
RECETA ESTANDAR<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
guanábana<br />
azúcar<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
yogurt natural<br />
FOTO<br />
PROCEDIMIENTO:<br />
servirlo inmediatamente.<br />
Verter la pulpa <strong>de</strong> guanábana en la licuadora, añadimos el azúcar, yogurt natural, licuar.<br />
Área:<br />
Tiempo <strong>de</strong> preparación:<br />
Fría<br />
15 30 45 60 90<br />
Minutos<br />
RECETA ESTANDAR<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
Nombre <strong>de</strong>l plato: Batido <strong>de</strong> plátano<br />
PAX: 1<br />
CANTIDAD<br />
UNIDAD<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
FOTO<br />
20 gr<br />
230 ml<br />
3 gr<br />
plátano<br />
leche<br />
azúcar<br />
PROCEDIMIENTO:<br />
Lavar y pelar el plátano, cortar y pesar según se indica en la receta. Agregar la leche,<br />
azúcar y el plátano, licuar y servir<br />
Área:<br />
Tiempo <strong>de</strong> preparación:<br />
Fría<br />
15 30 45 60 90<br />
Minutos<br />
102
Nombre <strong>de</strong>l plato: Jugo <strong>de</strong> frutilla<br />
PAX: 1<br />
CANTIDAD UNIDAD PROD<strong>UCT</strong>O FOTO<br />
230 ml agua<br />
20 gr frutilla<br />
3 gr azúcar<br />
RECETA ESTANDAR<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
PROCEDIMIENTO:<br />
Colocar la pulpa <strong>de</strong> frutilla en el vaso <strong>de</strong> la licuadora junto con el agua, azúcar y licuarla.<br />
Área:<br />
Tiempo <strong>de</strong> preparación:<br />
Fría<br />
15 30 45 60 90<br />
Minutos<br />
Nombre <strong>de</strong>l plato: Jugo <strong>de</strong> mango<br />
PAX: 1<br />
CANTIDAD UNIDAD PROD<strong>UCT</strong>O FOTO<br />
230 ml agua<br />
20 gr mango<br />
3 gr azúcar<br />
RECETA ESTANDAR<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
PROCEDIMIENTO:<br />
Colocar la pulpa <strong>de</strong> mango en el vaso <strong>de</strong> la licuadora junto con el agua, azúcar y licuarla, servir.<br />
Área:<br />
Tiempo <strong>de</strong> preparación:<br />
Fría<br />
15 30 45 60 90<br />
Minutos<br />
Nombre <strong>de</strong>l plato: Chocolate caliente<br />
PAX: 1<br />
CANTIDAD<br />
230 ml<br />
6 gr<br />
3 gr<br />
1 ramita<br />
UNIDAD<br />
RECETA ESTANDAR<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
leche<br />
chocolate en polvo<br />
azúcar<br />
canela<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
FOTO<br />
PROCEDIMIENTO:<br />
azúcar y por último el chocolate.<br />
Hervir la leche junto con la rama <strong>de</strong> canela, esperar su punto <strong>de</strong> ebullición, añadir el<br />
Área:<br />
Tiempo <strong>de</strong> preparación:<br />
Fría<br />
15 30 45 60 90<br />
Minutos<br />
103
Nombre <strong>de</strong>l plato: Leche con avena.<br />
PAX: 1<br />
CANTIDAD<br />
230 ml<br />
8 gr<br />
3 gr<br />
UNIDAD<br />
RECETA ESTANDAR<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
leche<br />
avena<br />
azúcar<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
FOTO<br />
1 ramita<br />
canela<br />
PROCEDIMIENTO:<br />
añadir el azúcar. Se pue<strong>de</strong> servir fría o caliente.<br />
Hervir la leche junto con la rama <strong>de</strong> canela y el avena; esperar que se cocine el avena,<br />
Área:<br />
Tiempo <strong>de</strong> preparación:<br />
Fría<br />
15 30 45 60 90<br />
Minutos<br />
RECETA ESTANDAR<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
Nombre <strong>de</strong>l plato: Refresco <strong>de</strong> jamaica<br />
PAX: 1<br />
CANTIDAD<br />
UNIDAD<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
FOTO<br />
1 gr<br />
9 gr<br />
jamaica<br />
azúcar<br />
230 ml<br />
agua<br />
PROCEDIMIENTO:<br />
Poner a hervir el agua, una vez que haya llegado a punto <strong>de</strong> ebullición añadir<br />
las hojas <strong>de</strong> jamaica y <strong>de</strong>jar hervir por un minuto. Dejar enfriar y servir helada o con hielo.<br />
Área:<br />
Tiempo <strong>de</strong> preparación:<br />
Fría<br />
15 30 45 60 90<br />
Minutos<br />
Nombre <strong>de</strong>l plato: Limonada<br />
PAX: 1<br />
CANTIDAD<br />
15 ml<br />
35 ml<br />
3 gr<br />
UNIDAD<br />
RECETA ESTANDAR<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
limón<br />
agua<br />
azúcar<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
FOTO<br />
PROCEDIMIENTO:<br />
el agua y el azúcar, remover hasta que el azúcar este completamente disuelta.<br />
Lavar el limón, cortar en dos, exprimir los limones hasta la medida indicada, agregar<br />
Área:<br />
Tiempo <strong>de</strong> preparación:<br />
Fría<br />
15 30 45 60 90<br />
Minutos<br />
104
PLATOS FUERTES<br />
Nombre <strong>de</strong>l plato: Pechuguines <strong>de</strong> pollo.<br />
PAX: 1<br />
CANTIDAD<br />
1 gr<br />
0,2 gr<br />
UNIDAD<br />
RECETA ESTANDAR<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
sal<br />
orégano<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
FOTO<br />
70 gr<br />
pechuguines<br />
PROCEDIMIENTO:<br />
Lavar los pechuguines, agregar la sal y el orégano. Cocer a la plancha.<br />
Área:<br />
Tiempo <strong>de</strong> preparación:<br />
Caliente<br />
15 30 45 60 90<br />
Minutos<br />
Nombre <strong>de</strong>l plato: Rollitos <strong>de</strong> jamón<br />
PAX: 1<br />
CANTIDAD<br />
60 gr<br />
UNIDAD<br />
RECETA ESTANDAR<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
Jamón<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
FOTO<br />
PROCEDIMIENTO:<br />
El jamón en lonjas enrollarlo y servirlo.<br />
Área:<br />
Tiempo <strong>de</strong> preparación:<br />
Caliente<br />
15 30 45 60 90<br />
Minutos<br />
105
RECETA ESTANDAR<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
Nombre <strong>de</strong>l plato: Rollito <strong>de</strong> carne y queso mozzarella<br />
PAX: 1<br />
CANTIDAD<br />
UNIDAD<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
FOTO<br />
50 gr<br />
2 gr<br />
0,5 ml<br />
carne<br />
sal<br />
pimienta<br />
4 gr<br />
10 gr<br />
ajo<br />
queso mozzarella<br />
PROCEDIMIENTO:<br />
Sazonar la carne con el ajo, sal y pimienta. Cortamos el queso en french fry y con la<br />
carne lo enrollamos. Sellamos en la plancha y lo horneamos por unos 15 minutos a 130°C.<br />
Área:<br />
Tiempo <strong>de</strong> preparación:<br />
Caliente<br />
15 30 45 60 90<br />
Minutos<br />
Nombre <strong>de</strong>l plato: Tallarín <strong>de</strong> pollo<br />
PAX: 1<br />
CANTIDAD<br />
35 gr<br />
1 gr<br />
0,25 ml<br />
4 gr<br />
35 gr<br />
5 ml<br />
5 gr<br />
UNIDAD<br />
RECETA ESTANDAR<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
tallarín<br />
sal<br />
pimienta<br />
ajo<br />
pechuga <strong>de</strong> pollo<br />
crema <strong>de</strong> leche<br />
cebolla perla<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
FOTO<br />
PROCEDIMIENTO:<br />
Cocinar la pasta, hasta obtener el punto al<strong>de</strong>nte. Filetear la pechuga <strong>de</strong> pollo y<br />
condimentar con la sal, pimienta y el ajo. Con la crema <strong>de</strong> leche y la cebolla, hacer una salsa a la minuta, cortamos el pollo en<br />
tiras y lo agregamos a la salsa. Servimos la pasta y encima el pollo en su salsa.<br />
Área:<br />
Caliente<br />
Tiempo <strong>de</strong> preparación:<br />
15 30 45 60 90 Minutos<br />
106
Nombre <strong>de</strong>l plato: Pechuguitas <strong>de</strong> pollo.<br />
PAX: 1<br />
CANTIDAD<br />
1 gr<br />
0,5 gr<br />
60 gr<br />
UNIDAD<br />
RECETA ESTANDAR<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
sal<br />
orégano<br />
pechuguines<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
FOTO<br />
PROCEDIMIENTO:<br />
Lavar las pechuguitas, agregar la sal y el orégano. Cocer al grill.<br />
Área:<br />
Tiempo <strong>de</strong> preparación:<br />
Caliente<br />
15 30 45 60 90<br />
Minutos<br />
Nombre <strong>de</strong>l plato: Brocheta <strong>de</strong> Carne<br />
PAX: 1<br />
CANTIDAD<br />
UNIDAD<br />
RECETA ESTANDAR<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
FOTO<br />
0,5 gr<br />
1 gr<br />
5 gr<br />
40 gr<br />
5 gr<br />
ajo<br />
sal<br />
cebolla perla<br />
carne <strong>de</strong> res<br />
pimiento ver<strong>de</strong><br />
PROCEDIMIENTO:<br />
Lavar los vegetales y cortar en cuadrados medianos. Condimentar la carne con la sal<br />
y el ajo; cortar la carne en dos pedazos, procurando que sean <strong>de</strong>l mismo peso. En la brocheta poner intercaladamente carne,<br />
cebolla y pimiento, etc.<br />
Área:<br />
Caliente<br />
Tiempo <strong>de</strong> preparación:<br />
15 30 45 60 90 Minutos<br />
107
Nombre <strong>de</strong>l plato: Soufflé <strong>de</strong> espinacas<br />
PAX: 1<br />
CANTIDAD<br />
15 gr<br />
1 gr<br />
1 gr<br />
0,1 gr<br />
UNIDAD<br />
RECETA ESTANDAR<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
harina<br />
huevos<br />
sal<br />
pimienta<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
FOTO<br />
10 ml<br />
5 ml<br />
15 gr<br />
agua<br />
aceite<br />
espinaca<br />
PROCEDIMIENTO: Mezclar todos los ingredientes, menos la espinaca, hasta obtener una masa homogénea,<br />
a la espinaca la <strong>de</strong>sfibramos y la picamos en chifonet. Una vez obtenida la masa agregamos la espinaca, la cocemos en un mol<strong>de</strong> a<br />
135°C durante una hora aproximadamente.<br />
Área:<br />
Caliente<br />
Tiempo <strong>de</strong> preparación:<br />
15 30 45 60 90 Minutos<br />
Nombre <strong>de</strong>l plato: Mini lasaña <strong>de</strong> carne<br />
PAX: 1<br />
Área:<br />
CANTIDAD<br />
Tiempo <strong>de</strong> preparación:<br />
15 gr<br />
10 ml<br />
6 gr<br />
20 gr<br />
4 gr<br />
4 gr<br />
1 gr<br />
0,5 gr<br />
1 gr<br />
8 gr<br />
PROCEDIMIENTO:<br />
UNIDAD<br />
RECETA ESTANDAR<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
crema <strong>de</strong> leche<br />
cebolla perla<br />
sal<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
canelones precocidos<br />
queso<br />
Minutos<br />
FOTO<br />
Cocer los canelones, terminando su cocción cuando estén al<strong>de</strong>nte. Saltear los vegetales<br />
con mantequilla, agregando el ajo, la carne molida, la crema <strong>de</strong> leche y rectificamos sabores con sal y pimienta.<br />
carne<br />
pimiento rojo<br />
pimienta<br />
ajo<br />
mantequilla<br />
Engrasamos el mol<strong>de</strong> con mantequilla y ponemos una capa <strong>de</strong> canelones, vegetales salteados y queso.<br />
Caliente<br />
15 30 45 60 90<br />
108
Nombre <strong>de</strong>l plato: Mini sánduche <strong>de</strong> pernil<br />
PAX: 1<br />
CANTIDAD<br />
2 u<br />
2 gr<br />
2 gr<br />
1 gr<br />
20 gr<br />
UNIDAD<br />
RECETA ESTANDAR<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
pan botón<br />
pernil<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
cebolla paiteña<br />
tomate<br />
lechuga<br />
FOTO<br />
el pernil.<br />
PROCEDIMIENTO:<br />
Abrir el pan en dos, colocar la lechuga, el tomate y la cebolla y por último<br />
Área:<br />
Tiempo <strong>de</strong> preparación:<br />
Caliente<br />
15 30 45 60 90<br />
Minutos<br />
RECETA ESTANDAR<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
Nombre <strong>de</strong>l plato: Puré <strong>de</strong> quinua con queso<br />
PAX: 1<br />
CANTIDAD<br />
UNIDAD<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
FOTO<br />
35 gr<br />
150 ml<br />
1 gr<br />
0,1 gr<br />
10 gr<br />
quinua<br />
agua<br />
sal<br />
pimienta<br />
queso<br />
5 ml<br />
crema <strong>de</strong> leche<br />
PROCEDIMIENTO:<br />
Cocinar la quinua con la sal y la pimienta, en el agua especificada.<br />
Cuando la quinua esté cocida y el agua se haya secado agregamos la crema <strong>de</strong> leche y el queso.<br />
Área:<br />
Tiempo <strong>de</strong> preparación:<br />
Caliente<br />
15 30 45 60 90<br />
Minutos<br />
109
RECETA ESTANDAR<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
Nombre <strong>de</strong>l plato: Mini hamburguesa<br />
PAX: 1<br />
CANTIDAD<br />
UNIDAD<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
FOTO<br />
45 gr<br />
2 gr<br />
2 gr<br />
1 gr<br />
20 gr<br />
pan botón<br />
cebolla paiteña<br />
tomate<br />
lechuga<br />
carne<br />
PROCEDIMIENTO:<br />
Abrir el pan en dos, los doramos a la plancha por los dos lados, agregamos el queso<br />
a una <strong>de</strong> las partes <strong>de</strong>l pan, cocemos la carne a la plancha hasta llegar a su cocción, añadimos la lechuga y el tomate.<br />
Área:<br />
Tiempo <strong>de</strong> preparación:<br />
Caliente<br />
15 30 45 60 90<br />
Minutos<br />
Nombre <strong>de</strong>l plato: Empanada chilena<br />
PAX: 1<br />
CANTIDAD<br />
30 gr<br />
1 gr<br />
2 ml<br />
3 ml<br />
UNIDAD<br />
RECETA ESTANDAR<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
harina<br />
sal<br />
aceite<br />
leche<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
FOTO<br />
1 gr<br />
0,2 gr<br />
9 gr<br />
3 gr<br />
5 gr<br />
5 gr<br />
huevo<br />
polvo <strong>de</strong> hornear<br />
carne<br />
aceitunas<br />
cebolla<br />
pimiento ver<strong>de</strong><br />
PROCEDIMIENTO:<br />
Mezclar el harina con la sal, huevo, polvo <strong>de</strong> hornear y la leche según la masa<br />
necesite. Hacer un refrito <strong>de</strong> cebolla y pimiento, a esto le agregamos la carne y por último las aceitunas.<br />
Con la masa obtenida hacemos pequeños rectángulos para poner el relleno y <strong>de</strong>spués envolver.<br />
Área:<br />
Caliente<br />
Tiempo <strong>de</strong> preparación:<br />
15 30 45 60 90 Minutos<br />
110
RECETA ESTANDAR<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
Nombre <strong>de</strong>l plato: Taco <strong>de</strong> carne<br />
PAX: 1<br />
CANTIDAD<br />
UNIDAD<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
FOTO<br />
25 gr<br />
5 gr<br />
carne<br />
queso<br />
2 gr<br />
0,5 gr<br />
0,5 gr<br />
1 UNIDAD<br />
fréjol rojo<br />
ajo<br />
sal<br />
tortilla <strong>de</strong> maíz<br />
PROCEDIMIENTO:<br />
Condimentar la carne con el ajo y la sal, saltear. Al fréjol cocinarlo en agua hasta su<br />
punto. Una vez la carne y fréjol cocinados ponemos la tortilla <strong>de</strong> maíz a la plancha, el queso la carne y el fréjol, cuando el queso<br />
esté <strong>de</strong>rretido y la tortilla haya dorado ligeramente po<strong>de</strong>mos servirla.<br />
Área:<br />
Caliente<br />
Tiempo <strong>de</strong> preparación:<br />
15 30 45 60 90 Minutos<br />
Nombre <strong>de</strong>l plato: Mini burritos <strong>de</strong> pollo<br />
PAX: 1<br />
CANTIDAD<br />
60 gr<br />
1 gr<br />
50 gr<br />
1 UNIDAD<br />
2 gr<br />
3 gr<br />
UNIDAD<br />
RECETA ESTANDAR<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
pechuga <strong>de</strong> pollo<br />
sal<br />
cebolla<br />
fréjol<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
tortillas <strong>de</strong> trigo<br />
queso<br />
FOTO<br />
PROCEDIMIENTO:<br />
Licuamos la cebolla con la sal y el agua para cocinar la pechuga <strong>de</strong> pollo.<br />
cocinar el fréjol en olla <strong>de</strong> presión unos 15 minutos hasta po<strong>de</strong>r tenerlo como pasta.<br />
Cocinado el pollo y el fréjol, sobre la tortilla <strong>de</strong> maíz los añadimos, envolvemos para dar su forma y lo calentamos en el horno.<br />
Área:<br />
Caliente<br />
Tiempo <strong>de</strong> preparación:<br />
15 30 45 60 90 Minutos<br />
111
Nombre <strong>de</strong>l plato: Volován <strong>de</strong> camarón.<br />
PAX: 1<br />
CANTIDAD<br />
2 ml<br />
UNIDAD<br />
RECETA ESTANDAR<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
aceite<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
FOTO<br />
0,5 gr<br />
0,2 gr<br />
1 gr<br />
3 gr<br />
60 gr<br />
25 gr<br />
sal<br />
ajo<br />
cebolla<br />
crema <strong>de</strong> leche<br />
masa <strong>de</strong> hojaldre.<br />
camarón<br />
PROCEDIMIENTO:<br />
Hacer un sofrito con el ajo, cebolla. Agregamos el camarón, la crema <strong>de</strong> leche y la sal.<br />
Estirar la masa <strong>de</strong> hojaldre y con la ayuda <strong>de</strong> los cortadores dar la forma a los bocadillos. Los horneamos por 45 minutos a 135°C<br />
una vez horneados <strong>de</strong>jamos enfriar y po<strong>de</strong>mos rellenar.<br />
Área:<br />
Caliente<br />
Tiempo <strong>de</strong> preparación:<br />
15 30 45 60 90 Minutos<br />
Nombre <strong>de</strong>l plato: Mini pizza<br />
PAX: 1<br />
CANTIDAD<br />
40 gr<br />
8 gr<br />
UNIDAD<br />
RECETA ESTANDAR<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
tomate<br />
cebolla<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
FOTO<br />
1 gr<br />
0,2 gr<br />
20 gr<br />
30 gr<br />
100 ml<br />
10 ml<br />
2 gr<br />
ajo<br />
orégano<br />
queso<br />
harina<br />
agua<br />
aceite<br />
sal<br />
PROCEDIMIENTO:<br />
Escalfar los tomates, pelarlos. Picar la cebolla y el ajo en batalla, hacer un sofrito con<br />
estos ingredientes y añadir sal y el orégano. Para la masa mezclamos el harina, agua, sal, aceite hasta obtener una masa maleable.<br />
damos forma a la masa y le agregamos el sofrito antes nombrado, cubrimos con queso y ponemos en el horno a 145°C.<br />
Área:<br />
Caliente<br />
Tiempo <strong>de</strong> preparación:<br />
15 30 45 60 90 Minutos<br />
112
Nombre <strong>de</strong>l plato: Papita rellena<br />
PAX: 1<br />
CANTIDAD<br />
60 gr<br />
15 gr<br />
10 gr<br />
UNIDAD<br />
RECETA ESTANDAR<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
papa chola gran<strong>de</strong><br />
mantequilla<br />
tocino<br />
FOTO<br />
6 gr<br />
1 gr<br />
queso<br />
sal<br />
PROCEDIMIENTO:<br />
Lavar la papa, cubrir con la mantequilla y cocer en el horno por unos 15 minutos.<br />
Una vez cocida la papa, hacemos un corte en la mitad <strong>de</strong> ella formando un hueco en ella, ahí ponemos el tocino y encima queso.<br />
Gratinamos en el horno por unos 6 minutos.<br />
Área:<br />
Caliente<br />
Tiempo <strong>de</strong> preparación:<br />
15 30 45 60 90 Minutos<br />
Nombre <strong>de</strong>l plato: Alitas <strong>de</strong> pollo y papitas.<br />
PAX: 1<br />
CANTIDAD<br />
90 gr<br />
UNIDAD<br />
RECETA ESTANDAR<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
alitas <strong>de</strong> pollo<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
FOTO<br />
0,5 gr<br />
0,5 gr<br />
1 gr<br />
30 gr<br />
30 gr<br />
500 ml<br />
35 gr<br />
sal<br />
ajo<br />
cebolla<br />
pan molido<br />
huevo<br />
aceite<br />
papas<br />
PROCEDIMIENTO:<br />
Picar la cebolla y el ajo en batalla. Condimentar las alitas con la sal, ajo , cebolla.<br />
Apanar las alitas pasándolas primero por el huevo y <strong>de</strong>spués por el pan molido. Freír en abundante aceite.<br />
Cortar las papas en bastones y freírlas.<br />
Área:<br />
Caliente<br />
Tiempo <strong>de</strong> preparación:<br />
15 30 45 60 90 Minutos<br />
113
Nombre <strong>de</strong>l plato: Mini Ensalada Cesar<br />
PAX: 1<br />
CANTIDAD<br />
12 gr<br />
10 gr<br />
5 gr<br />
UNIDAD<br />
RECETA ESTANDAR<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
lechuga<br />
tomate riñón<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
queso mozzarella<br />
FOTO<br />
2 gr<br />
1 ml<br />
0,2 gr<br />
5 ml<br />
0,2 gr<br />
15 gr<br />
cebolla<br />
aceite<br />
sal<br />
limón<br />
pimienta<br />
pollo<br />
PROCEDIMIENTO: Lavar y <strong>de</strong>sinfectar la lechuga, cortar el tomate en cubos medianos al igual que el queso,<br />
la cebolla picar en batalla, mezclar la cebolla junto con el aceite, limón, sal y pimienta. Cocer el pollo a la plancha con sal y la<br />
pimienta. Mezclar hasta obtener una vinagreta. Incorporar la vinagreta a la ensalada y servir.<br />
Área:<br />
Caliente<br />
Tiempo <strong>de</strong> preparación:<br />
15 30 45 60 90 Minutos<br />
RECETA ESTANDAR<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
Nombre <strong>de</strong>l plato: Cuadraditos <strong>de</strong> Pollo<br />
PAX: 1<br />
CANTIDAD<br />
UNIDAD<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
FOTO<br />
60 gr<br />
10 gr<br />
10 gr<br />
Pechuga <strong>de</strong> pollo<br />
mantequilla<br />
sal<br />
6 gr<br />
2 gr<br />
orégano<br />
zanahoria<br />
PROCEDIMIENTO:<br />
Cortar la pechuga <strong>de</strong> pollo en cubos medianos, condimentar con la sal y el orégano.<br />
lavar, pelar y blanquear la zanahoria cortada en batonette. Salteamos los cubitos <strong>de</strong> pollo con la mantequilla y los batonettes <strong>de</strong><br />
zanahoria<br />
Área:<br />
Caliente<br />
Tiempo <strong>de</strong> preparación:<br />
15 30 45 60 90 Minutos<br />
114
RECETA ESTANDAR<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
Nombre <strong>de</strong>l plato: Papa gratinada.<br />
PAX: 1<br />
CANTIDAD<br />
UNIDAD<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
FOTO<br />
60 gr<br />
1 gr<br />
6 gr<br />
2 gr<br />
papas<br />
sal<br />
queso<br />
mantequilla<br />
PROCEDIMIENTO:<br />
Lavar la papa muy bien, y cocinarlas por unos 10 a 12 minutos.<br />
Una vez cocinada cortarlas en 4 partes, cubrimos con mantequilla y rociamos la sal. Cubrimos con queso las 4 partes <strong>de</strong> las papas,<br />
Gratinar en el horno.<br />
Área:<br />
Caliente<br />
Tiempo <strong>de</strong> preparación:<br />
15 30 45 60 90 Minutos<br />
Nombre <strong>de</strong>l plato: Empanadita <strong>de</strong> morocho<br />
PAX: 1<br />
CANTIDAD<br />
60 gr<br />
1 gr<br />
2 gr<br />
UNIDAD<br />
RECETA ESTANDAR<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
harina <strong>de</strong> morocho<br />
sal<br />
ajo<br />
FOTO<br />
0,5 gr<br />
30 ml<br />
15 ml<br />
4 gr<br />
4 gr<br />
8 gr<br />
pimienta<br />
agua<br />
aceite<br />
arroz<br />
zanahoria<br />
carne<br />
PROCEDIMIENTO:<br />
Precocemos el harina <strong>de</strong> morocho con el aceite, el agua, la sal, pimienta y el ajo<br />
hasta obtener una masa manejable. Cocemos la carne, el arroz y la zanahoria por separado, mezclamos estos ingredientes con<br />
la sal, la pimienta y el ajo. Con la ayuda <strong>de</strong> una funda, damos forma a las empanadas ya con su relleno.<br />
Área:<br />
Caliente<br />
Tiempo <strong>de</strong> preparación:<br />
15 30 45 60 90 Minutos<br />
115
Nombre <strong>de</strong>l plato: Omellete <strong>de</strong> champiñones<br />
PAX: 1<br />
CANTIDAD<br />
60 gr<br />
4 gr<br />
1 gr<br />
0,25 gr<br />
2 gr<br />
UNIDAD<br />
RECETA ESTANDAR<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
huevo<br />
mantequilla<br />
sal<br />
pimienta<br />
champiñones<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
FOTO<br />
2 ml<br />
aceite<br />
PROCEDIMIENTO:<br />
Batir los huevos con la sal y la pimienta. Precalentar una sartén con aceite saltear los<br />
champiñones; a la misma sartén agregar los huevos batidos, cocer por los dos lados <strong>de</strong> la tortilla sin <strong>de</strong>jar secar.<br />
Área:<br />
Tiempo <strong>de</strong> preparación:<br />
Caliente<br />
15 30 45 60 90<br />
Minutos<br />
Nombre <strong>de</strong>l plato: Tortita Española<br />
PAX: 1<br />
CANTIDAD<br />
35 gr<br />
0,5 gr<br />
UNIDAD<br />
RECETA ESTANDAR<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
papas<br />
cebolla<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
FOTO<br />
60 gr<br />
1 gr<br />
2 ml<br />
huevos<br />
sal<br />
aceite<br />
PROCEDIMIENTO:<br />
Lavar la papa muy bien, y cortar en rodajas junto con la cebolla.<br />
Freír por unos cuantos minutos la papa añadir la cebolla. En un recipiente aparte batir los huevos, añadir la sal, papa y la cebolla<br />
Freír la torta en una sartén precaliente por los dos lados <strong>de</strong> la tortilla.<br />
Área:<br />
Caliente<br />
Tiempo <strong>de</strong> preparación:<br />
15 30 45 60 90 Minutos<br />
116
Nombre <strong>de</strong>l plato: Arepita <strong>de</strong> chorizo<br />
PAX: 1<br />
CANTIDAD<br />
30 gr<br />
1 gr<br />
0,5 gr<br />
0,5 gr<br />
30 ml<br />
UNIDAD<br />
RECETA ESTANDAR<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
harina <strong>de</strong> maíz<br />
sal<br />
ajo<br />
pimienta<br />
agua<br />
FOTO<br />
15 ml<br />
10 gr<br />
aceite<br />
chorizo<br />
PROCEDIMIENTO:<br />
Precocemos el harina <strong>de</strong> maíz con el aceite, el agua, la sal, pimienta y el ajo<br />
hasta obtener una masa manejable. Cocemos el chorizo a baja temperatura para evitar que pierda su líquido interno. Picamos el<br />
chorizo en tiritas, con nuestras manos cubiertas <strong>de</strong> aceite damos forma a las arepitas, en su interior colocamos el chorizo. Servir.<br />
Área:<br />
Caliente<br />
Tiempo <strong>de</strong> preparación:<br />
15 30 45 60 90 Minutos<br />
Nombre <strong>de</strong>l plato: Tortilla <strong>de</strong> papa y jamón <strong>de</strong> pollo<br />
PAX: 1<br />
CANTIDAD<br />
120 gr<br />
6 gr<br />
1 gr<br />
UNIDAD<br />
RECETA ESTANDAR<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
papa<br />
mantequilla<br />
sal<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
FOTO<br />
0,5 gr<br />
4 gr<br />
100 ml<br />
pimienta<br />
jamón <strong>de</strong> pollo<br />
agua<br />
PROCEDIMIENTO:<br />
el jamón. Dar forma y freírla en poco aceite.<br />
Pelar y cocinar la papa, aplastarla hasta obtener un puré agregar la sal y la mantequilla<br />
Área:<br />
Tiempo <strong>de</strong> preparación:<br />
Caliente<br />
15 30 45 60 90<br />
Minutos<br />
117
Nombre <strong>de</strong>l plato: Ensalada Caprese<br />
PAX: 1<br />
CANTIDAD<br />
120 gr<br />
40 gr<br />
2 gr<br />
UNIDAD<br />
RECETA ESTANDAR<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
tomate riñón<br />
queso<br />
albahaca<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
FOTO<br />
0,5 gr<br />
4 gr<br />
100 ml<br />
sal<br />
pimienta<br />
vinagre balsámico<br />
PROCEDIMIENTO:<br />
Cortar el tomate en rodajas, el queso en láminas y la albahaca en juliana.<br />
Ponemos una rodaja <strong>de</strong> tomate, una <strong>de</strong> queso, encima albahaca y gotas <strong>de</strong> vinagre balsámico y <strong>de</strong>spués otra capa <strong>de</strong> cada cosa.<br />
Introducimos al horno por unos 3 a 5 minutos y servimos.<br />
Área:<br />
Caliente<br />
Tiempo <strong>de</strong> preparación:<br />
15 30 45 60 90 Minutos<br />
RECETA ESTANDAR<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
Nombre <strong>de</strong>l plato: Mini hot dog <strong>de</strong> pollo<br />
PAX: 1<br />
CANTIDAD<br />
UNIDAD<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
FOTO<br />
1 UNIDAD<br />
60 gr<br />
pan hot dog bocado<br />
salchicha bocado<br />
PROCEDIMIENTO:<br />
Calentamos el pan ya sea a la plancha o a baño maría, la salchicha cocemos por unos<br />
8 minutos en agua. Cuando la salchicha esté cocida la sacamos <strong>de</strong>l agua y sin <strong>de</strong>jar enfriar la ponemos en la mitad <strong>de</strong>l pan.<br />
Acompañar con salsas <strong>de</strong> colores.<br />
Área:<br />
Caliente<br />
Tiempo <strong>de</strong> preparación:<br />
15 30 45 60 90 Minutos<br />
118
Nombre <strong>de</strong>l plato: Puré <strong>de</strong> papa y tilapia gratinada.<br />
PAX: 1<br />
CANTIDAD<br />
50 gr<br />
4 gr<br />
100 ml<br />
15 ml<br />
UNIDAD<br />
RECETA ESTANDAR<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
papa<br />
sal<br />
agua<br />
leche<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
FOTO<br />
80 gr<br />
1 gr<br />
10 gr<br />
tilapia<br />
ajo<br />
queso<br />
PROCEDIMIENTO:<br />
Pelar y cocinar la papa, aplastarla hasta obtener un puré agregar la sal y la leche<br />
a la tilapia condimentar con la sal y el ajo, sellar a la plancha y por último hornear por unos cuantos minutos con el queso para<br />
que gratine.<br />
Área:<br />
Caliente<br />
Tiempo <strong>de</strong> preparación:<br />
15 30 45 60 90 Minutos<br />
Nombre <strong>de</strong>l plato: Bolitas <strong>de</strong> carne, mayonesa <strong>de</strong> zanahoria.<br />
PAX: 1<br />
CANTIDAD<br />
70 gr<br />
4 gr<br />
1 gr<br />
UNIDAD<br />
RECETA ESTANDAR<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
carne molida<br />
huevo<br />
sal<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
FOTO<br />
2 gr<br />
1 gr<br />
1 gr<br />
2 ml<br />
3 gr<br />
pimiento ver<strong>de</strong><br />
cebolla perla<br />
ajo<br />
aceite<br />
zanahoria<br />
PROCEDIMIENTO:<br />
Para las bolitas <strong>de</strong> carne picar la cebolla, el pimiento y el ajo brunoise. Agregar<br />
a la carne junto con el huevo. Dar forma a las bolitas con peso aproximado. <strong>de</strong> 40 gr cada una. Para la mayonesa, ocupar huevo,<br />
el aceite, ajo y la zanahoria. Licuar todos estos ingredientes hasta lograr su emulsión.<br />
Área:<br />
Caliente<br />
Tiempo <strong>de</strong> preparación:<br />
15 30 45 60 90 Minutos<br />
119
POSTRES<br />
Nombre <strong>de</strong>l plato: Duraznos confitados.<br />
PAX: 1<br />
CANTIDAD<br />
60 gr<br />
20 ml<br />
15 gr<br />
0,2 gr<br />
0,1 gr<br />
UNIDAD<br />
RECETA ESTANDAR<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
duraznos<br />
agua<br />
azúcar<br />
canela<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
ralladura <strong>de</strong> naranja<br />
FOTO<br />
PROCEDIMIENTO:<br />
duraznos previamente pelados y cortados en gajos.<br />
Con el agua, azúcar, canela y ralladura <strong>de</strong> naranja hacer un zirope. Agregar los<br />
Área:<br />
Tiempo <strong>de</strong> preparación:<br />
Caliente<br />
15 30 45 60 90<br />
Minutos<br />
Nombre <strong>de</strong>l plato: Vaso <strong>de</strong> yogurt con frutas<br />
PAX: 1<br />
CANTIDAD<br />
30 gr<br />
30 gr<br />
110 ml<br />
UNIDAD<br />
RECETA ESTANDAR<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
frutilla<br />
uvilla<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
yogurt natural<br />
FOTO<br />
PROCEDIMIENTO:<br />
yogurt, añadir azúcar al gusto.<br />
Lavar y <strong>de</strong>sinfectar las frutas, cortar en caso <strong>de</strong> ser necesario; servirlas junto con el<br />
Área:<br />
Tiempo <strong>de</strong> preparación:<br />
Fría<br />
15 30 45 60 90<br />
Minutos<br />
120
Nombre <strong>de</strong>l plato: Helado <strong>de</strong> Chocolate<br />
PAX: 1<br />
CANTIDAD<br />
50 gr<br />
4 gr<br />
10 ml<br />
10 gr<br />
UNIDAD<br />
RECETA ESTANDAR<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
chocolate semi amargo<br />
azúcar<br />
leche<br />
crema <strong>de</strong> leche<br />
FOTO<br />
PROCEDIMIENTO: Disolver el chocolate en la leche, separar las claras <strong>de</strong> las yemas. En una sartén calentar la<br />
leche y agregar las yemas junto con el azúcar, mezclar hasta que espese, un minuto más y <strong>de</strong>jar enfriar. Aparte batir las claras<br />
junto con el azúcar hasta obtener un merengue firme, incorporar el chocolate y en forma envolvente mezclar. Congelar por 45 min.<br />
Área:<br />
Caliente<br />
Tiempo <strong>de</strong> preparación:<br />
15 30 45 60 90 Minutos<br />
Nombre <strong>de</strong>l plato: Frozeen <strong>de</strong> mandarina<br />
PAX: 1<br />
CANTIDAD<br />
30 gr<br />
8 gr<br />
40 gr<br />
UNIDAD<br />
RECETA ESTANDAR<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
mandarina<br />
azúcar<br />
hielo<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
FOTO<br />
PROCEDIMIENTO:<br />
Lavar muy bien las mandarinas, pelarlas, exprimirlas en un contenedor, agregar el<br />
azúcar, el hielo y el zumo <strong>de</strong> la mandarina en un vaso <strong>de</strong> licuadora; licuarla hasta conseguir el punto Frozeen.<br />
Área:<br />
Tiempo <strong>de</strong> preparación:<br />
Fría<br />
15 30 45 60 90<br />
Minutos<br />
121
Nombre <strong>de</strong>l plato: Galletas artesanales<br />
PAX: 1<br />
CANTIDAD<br />
50 gr<br />
30 gr<br />
6 gr<br />
UNIDAD<br />
RECETA ESTANDAR<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
harina<br />
huevos<br />
azúcar<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
FOTO<br />
PROCEDIMIENTO:<br />
Batir los huevos junto con el azúcar hasta que estén a punto <strong>de</strong> letra, colocar el<br />
el harina en forma envolvente. La masa obtenida será maleable <strong>de</strong> tal manera que ponemos cortar con nuestras manos.<br />
Área:<br />
Tiempo <strong>de</strong> preparación:<br />
Caliente<br />
15 30 45 60 90<br />
Minutos<br />
Nombre <strong>de</strong>l plato: Profiteroles.<br />
PAX: 1<br />
CANTIDAD<br />
10 ml<br />
10 ml<br />
15 gr<br />
1 gr<br />
30 gr<br />
60 gr<br />
3 gr<br />
15 gr<br />
7 gr<br />
6 gr<br />
UNIDAD<br />
RECETA ESTANDAR<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
agua<br />
leche<br />
mantequilla<br />
sal<br />
harina<br />
huevos<br />
azúcar<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
crema <strong>de</strong> leche<br />
azúcar<br />
frutilla<br />
FOTO<br />
PROCEDIMIENTO: Mezclar la leche, agua, mantequilla, sal y azúcar; someter al fuego y mecer constantemente<br />
Cuando esté a punto <strong>de</strong> ebullición retirar <strong>de</strong>l fuego, añadimos el harina, revolver hasta que la pasta se <strong>de</strong>spegue <strong>de</strong> la olla.<br />
Colocar la masa en un bowl y agregar el huevo, mezclar hasta que la pasta esté suave y maleable. Con la ayuda <strong>de</strong> una manga<br />
pastelera dar forma a los profiteroles. Batir la crema con el azúcar, obtener chantilly. Cortar la frutilla en cuartos. Hornear los<br />
profiteroles por 10 a 15 min a 180°C. Una vez horneados los profiteroles son huecos en su interior, rellenar con chantilly y <strong>de</strong>corar<br />
con la frutilla.<br />
Área:<br />
Caliente<br />
Tiempo <strong>de</strong> preparación:<br />
15 30 45 60 90 Minutos<br />
122
Nombre <strong>de</strong>l plato: Tortita <strong>de</strong> chocolate<br />
PAX: 1<br />
CANTIDAD<br />
UNIDAD<br />
10 gr<br />
RECETA ESTANDAR<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
chocolate en polvo Semi<br />
Amargo<br />
FOTO<br />
15 ml<br />
6 gr<br />
60 gr<br />
4 gr<br />
harina<br />
mantequilla<br />
huevos<br />
azúcar<br />
PROCEDIMIENTO:<br />
Derretir la mantequilla a baño maría, en un bowl aparte batir el huevo hasta lograr su<br />
punto <strong>de</strong> letra. A esto le incorporamos el chocolate en polvo semi amargo y el harina, mezclar en forma envolvente.<br />
En un mol<strong>de</strong> pequeño engrasar y enharinar. Hornear por unos 15 min.<br />
Área:<br />
Caliente<br />
Tiempo <strong>de</strong> preparación:<br />
15 30 45 60 90 Minutos<br />
Nombre <strong>de</strong>l plato: Gelatina tres colores<br />
PAX: 1<br />
CANTIDAD<br />
2 gr<br />
UNIDAD<br />
RECETA ESTANDAR<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
gelatina <strong>de</strong> piña<br />
FOTO<br />
2 gr<br />
2 gr<br />
300 ml<br />
gelatina <strong>de</strong> fresa<br />
gelatina <strong>de</strong> limón<br />
agua<br />
PROCEDIMIENTO:<br />
Preparar las gelatinas con el agua por separado. En un mol<strong>de</strong> verter la gelatina <strong>de</strong><br />
limón, esperar que se cuaje y verter la gelatina <strong>de</strong> piña, y así hasta tener las tres gelatinas cuajadas y frías.<br />
Área:<br />
Tiempo <strong>de</strong> preparación:<br />
Caliente<br />
15 30 45 60 90<br />
Minutos<br />
123
Nombre <strong>de</strong>l plato: Dulce tres leches<br />
PAX: 1<br />
CANTIDAD<br />
60 gr<br />
4 gr<br />
4 gr<br />
2 gr<br />
0,5 gr<br />
5 ml<br />
5 ml<br />
5 ml<br />
UNIDAD<br />
RECETA ESTANDAR<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
huevo<br />
azúcar<br />
harina<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
polvo <strong>de</strong> hornear<br />
azúcar impalpable<br />
leche evaporada<br />
leche con<strong>de</strong>nsada<br />
leche entera.<br />
FOTO<br />
PROCEDIMIENTO:<br />
Batir el huevo, azúcar, polvo <strong>de</strong> hornear. Obtener punto <strong>de</strong> letra e incorporar el harina<br />
Colocar en un recipiente rectangular y hornear por unos 20 min a 180°C. Dejar enfriar y <strong>de</strong>smoldar, en una ban<strong>de</strong>ja poner el bisco<br />
chuelo. En un bowl mezclar las tres leches y añadir azúcar, añadir al bizcochuelo, refrigerar y servir frío.<br />
Área:<br />
Caliente<br />
Tiempo <strong>de</strong> preparación:<br />
15 30 45 60 90 Minutos<br />
Nombre <strong>de</strong>l plato: Pie <strong>de</strong> limón.<br />
PAX: 1<br />
CANTIDAD<br />
0,5 gr<br />
8 gr<br />
8 ml<br />
60 ml<br />
3 ml<br />
8 gr<br />
2 gr<br />
UNIDAD<br />
RECETA ESTANDAR<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
ralladura <strong>de</strong> limón<br />
crema <strong>de</strong> leche<br />
leche con<strong>de</strong>nsada<br />
zumo <strong>de</strong> limón<br />
mantequilla<br />
galleta maría<br />
gelatina sin sabor<br />
FOTO<br />
PROCEDIMIENTO:<br />
Batir la crema <strong>de</strong> leche con la leche con<strong>de</strong>nsada y el zumo <strong>de</strong> limón. Hidratar la gelatina<br />
sin sabor. Licuar la galleta maría y en un bowl junto con la mantequilla hacemos una masa. Derretimos la gelatina a baño maría y<br />
lo agregamos al batido anterior. Ponemos la galleta en un mol<strong>de</strong> y doramos por unos cuantos minutos en el horno precaliente.<br />
Dejamos enfriar el mol<strong>de</strong> y agregamos la mezcla. Refrigerar inmediatamente.<br />
Área:<br />
Caliente<br />
Tiempo <strong>de</strong> preparación:<br />
15 30 45 60 90 Minutos<br />
124
Nombre <strong>de</strong>l plato: Flan <strong>de</strong> vainilla<br />
PAX: 1<br />
CANTIDAD<br />
20 ml<br />
20 ml<br />
20 ml<br />
30 gr<br />
1 gr<br />
UNIDAD<br />
RECETA ESTANDAR<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
leche evaporada<br />
leche con<strong>de</strong>nsada<br />
leche<br />
huevos<br />
extracto <strong>de</strong> vainilla<br />
FOTO<br />
PROCEDIMIENTO:<br />
Batir las tres leches junto con los huevos y el extracto <strong>de</strong> vainilla.<br />
Calentar el horno a 350°C, colocar la mezcla en un recipiente <strong>de</strong> flan y este en uno para baño maría. Hornear por una hora.<br />
Refrigerarlo hasta el momento en que se vaya a servir.<br />
Área:<br />
Caliente<br />
Tiempo <strong>de</strong> preparación:<br />
15 30 45 60 90 Minutos<br />
Nombre <strong>de</strong>l plato: Panacota <strong>de</strong> kiwi<br />
PAX: 1<br />
CANTIDAD<br />
8 gr<br />
5 gr<br />
2 gr<br />
20 ml<br />
30 gr<br />
UNIDAD<br />
RECETA ESTANDAR<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
gelatina <strong>de</strong> kiwi<br />
crema <strong>de</strong> leche<br />
azúcar<br />
leche<br />
kiwi<br />
FOTO<br />
PROCEDIMIENTO:<br />
Disolvemos la gelatina <strong>de</strong> kiwi en la leche, la crema <strong>de</strong> leche y el azúcar.<br />
Poner primero una <strong>de</strong> las soluciones en un mol<strong>de</strong> y <strong>de</strong>jar enfriar, <strong>de</strong>spués agregar la otra solución. Servir con fruta picada.<br />
Área:<br />
Tiempo <strong>de</strong> preparación:<br />
Caliente<br />
15 30 45 60 90<br />
Minutos<br />
125
Nombre <strong>de</strong>l plato: Cheescake<br />
PAX: 1<br />
CANTIDAD<br />
60 gr<br />
10 gr<br />
15 gr<br />
4 gr<br />
8 gr<br />
1 gr<br />
8 gr<br />
6 gr<br />
UNIDAD<br />
RECETA ESTANDAR<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
huevos<br />
harina<br />
queso crema<br />
azúcar<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
crema <strong>de</strong> leche<br />
ralladura <strong>de</strong> limón<br />
galleta maría<br />
mantequilla<br />
FOTO<br />
PROCEDIMIENTO:<br />
Batir los huevos con el queso, azúcar, crema <strong>de</strong> leche, ralladura <strong>de</strong> limón y el harina.<br />
Licuamos la galleta maría y en un bowl junto con la mantequilla hacemos una masa. Ponemos la galleta en un mol<strong>de</strong>, horneamos<br />
por 10 minutos a 170°C . Sacar la galleta <strong>de</strong>l horno, <strong>de</strong>jar enfriar y agregar la mezcla, refrigerar hasta que esté firme.<br />
Área:<br />
Caliente<br />
Tiempo <strong>de</strong> preparación:<br />
15 30 45 60 90 Minutos<br />
Nombre <strong>de</strong>l plato: Racimo <strong>de</strong> uvas<br />
PAX: 1<br />
CANTIDAD<br />
60 gr<br />
UNIDAD<br />
RECETA ESTANDAR<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
uvas<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
FOTO<br />
PROCEDIMIENTO:<br />
Lavar las uvas, arrancarlas <strong>de</strong> su tallo, pesarlas hasta que cumpla el peso <strong>de</strong> la porción.<br />
Área:<br />
Tiempo <strong>de</strong> preparación:<br />
Fría<br />
15 30 45 60 90<br />
Minutos<br />
126
Nombre <strong>de</strong>l plato: Rodaja <strong>de</strong> piña<br />
PAX: 1<br />
CANTIDAD<br />
60 gr<br />
UNIDAD<br />
RECETA ESTANDAR<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
piña<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
FOTO<br />
PROCEDIMIENTO:<br />
Lavar la piña, pelarla, cortarla en rodajas.<br />
Área:<br />
Tiempo <strong>de</strong> preparación:<br />
Fría<br />
15 30 45 60 90<br />
Minutos<br />
Nombre <strong>de</strong>l plato: Mousse <strong>de</strong> Vainilla<br />
PAX: 1<br />
CANTIDAD<br />
60 gr<br />
2 gr<br />
25 ml<br />
4 ml<br />
0,5 gr<br />
UNIDAD<br />
RECETA ESTANDAR<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
huevo<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
gelatina sin sabor<br />
crema <strong>de</strong> leche<br />
azúcar<br />
esencia <strong>de</strong> vainilla<br />
FOTO<br />
PROCEDIMIENTO: Separar la clara <strong>de</strong> la yema. Batir la clara junto con la mitad <strong>de</strong>l azúcar hasta conseguir un<br />
merengue. Batir las yemas con el azúcar restante hasta que la yema ha clarificado. Batir la crema <strong>de</strong> leche hasta punto <strong>de</strong> chantilly.<br />
Juntar las tres preparaciones anteriores en forma envolvente, hidratar y disolver la gelatina a baño maría. Agregar la gelatina y la<br />
esencia <strong>de</strong> vainilla en forma envolvente, poner en un mol<strong>de</strong> y refrigerar por 3 horas.<br />
Área:<br />
Caliente<br />
Tiempo <strong>de</strong> preparación:<br />
15 30 45 60 90 180 Minutos<br />
127
Nombre <strong>de</strong>l plato: Dulce <strong>de</strong> Mandarina<br />
PAX: 1<br />
CANTIDAD<br />
45 gr<br />
18 gr<br />
20 ml<br />
0,2 gr<br />
UNIDAD<br />
RECETA ESTANDAR<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
mandarina<br />
azúcar<br />
agua<br />
canela<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
FOTO<br />
0,2 gr<br />
clavo <strong>de</strong> olor<br />
PROCEDIMIENTO:<br />
clavo <strong>de</strong> olor y la mandarina. Dejar reducir, enfriar y servir<br />
Pelar y <strong>de</strong>spepitar la mandarina. Someter a fuego el agua junto con el azúcar, canela y el<br />
Área:<br />
Tiempo <strong>de</strong> preparación:<br />
Caliente<br />
15 30 45 60 90<br />
Minutos<br />
Nombre <strong>de</strong>l plato: Mini Selva Negra<br />
PAX: 1<br />
CANTIDAD<br />
10 gr<br />
25 gr<br />
6 gr<br />
60 gr<br />
4 gr<br />
20 gr<br />
UNIDAD<br />
RECETA ESTANDAR<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
chocolate en polvo Semi<br />
harina<br />
mantequilla<br />
huevos<br />
azúcar<br />
Amargo<br />
chocolate repostero<br />
FOTO<br />
1 gr<br />
cerezas<br />
PROCEDIMIENTO:<br />
Derretir la mantequilla a baño maría, en un bowl aparte batir el huevo hasta lograr su<br />
punto <strong>de</strong> letra. A esto le incorporamos el chocolate en polvo semi amargo y el harina, mezclar en forma envolvente.<br />
En un mol<strong>de</strong> pequeño engrasamos y enharinamos. Horneamos por unos 15 min. Servimos con trozos <strong>de</strong> chocolate y cerezas.<br />
Área:<br />
Caliente<br />
Tiempo <strong>de</strong> preparación:<br />
15 30 45 60 90 Minutos<br />
128
Nombre <strong>de</strong>l plato: Dulce <strong>de</strong> Manzana<br />
PAX: 1<br />
CANTIDAD<br />
60 gr<br />
300 ml<br />
20 gr<br />
0,5 gr<br />
UNIDAD<br />
RECETA ESTANDAR<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
manzana<br />
agua<br />
azúcar<br />
canela<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
FOTO<br />
reducir. Refrigerar.<br />
PROCEDIMIENTO:<br />
Pelar y <strong>de</strong>spepitar la manzana. Poner en una olla junto con el agua, azúcar y canela; <strong>de</strong>jar<br />
Área:<br />
Tiempo <strong>de</strong> preparación:<br />
Caliente<br />
15 30 45 60 90<br />
Minutos<br />
Nombre <strong>de</strong>l plato: Platanitos con Chocolate<br />
PAX: 1<br />
CANTIDAD<br />
60 gr<br />
30 gr<br />
15 ml<br />
UNIDAD<br />
RECETA ESTANDAR<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
plátano<br />
chocolate<br />
limón<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
FOTO<br />
PROCEDIMIENTO:<br />
<strong>de</strong>rretir el chocolate a baño maría. Bañar los platanitos con el chocolate y servir.<br />
Cortar el plátano en rodajas, exprimir el limón para evitar su oxidación<br />
Área:<br />
Tiempo <strong>de</strong> preparación:<br />
Caliente<br />
15 30 45 60 90<br />
Minutos<br />
129
Nombre <strong>de</strong>l plato: Mix <strong>de</strong> frutas.<br />
PAX: 1<br />
CANTIDAD<br />
10 gr<br />
10 gr<br />
10 gr<br />
6 ml<br />
10 gr<br />
UNIDAD<br />
RECETA ESTANDAR<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
papaya<br />
sandía<br />
melón<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
zumo <strong>de</strong> naranja<br />
frutilla<br />
FOTO<br />
PROCEDIMIENTO:<br />
mezclar las frutas y agregar el zumo <strong>de</strong> naranja.<br />
Pelar y cortar la payaya, sandía y melón en medium dice, a la frutilla cortarla en cuartos<br />
Área:<br />
Tiempo <strong>de</strong> preparación:<br />
Caliente<br />
15 30 45 60 90<br />
Minutos<br />
Nombre <strong>de</strong>l plato: Dulce <strong>de</strong> higos<br />
PAX: 1<br />
CANTIDAD<br />
40 gr<br />
15 gr<br />
20 ml<br />
0,2 gr<br />
0,2 gr<br />
4 gr<br />
UNIDAD<br />
RECETA ESTANDAR<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
higos<br />
panela<br />
agua<br />
canela<br />
clavo <strong>de</strong> olor<br />
queso fresco<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
FOTO<br />
PROCEDIMIENTO:<br />
Desaguar por dos días los higos. Someter a fuego el agua junto con la panela, canela y<br />
el clavo <strong>de</strong> olor, cuando tengamos poco menos <strong>de</strong> punto <strong>de</strong> miel agregamos los higos. Dejar reducir, enfriar y servir con queso<br />
fresco.<br />
Área:<br />
Caliente<br />
Tiempo <strong>de</strong> preparación:<br />
15 30 45 60 90 Minutos<br />
130
Nombre <strong>de</strong>l plato: Dulce <strong>de</strong> pera<br />
PAX: 1<br />
CANTIDAD<br />
50 gr<br />
15 gr<br />
20 ml<br />
0,2 gr<br />
0,2 gr<br />
UNIDAD<br />
RECETA ESTANDAR<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
pera<br />
azúcar<br />
agua<br />
canela<br />
clavo <strong>de</strong> olor<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
FOTO<br />
PROCEDIMIENTO:<br />
<strong>de</strong> olor, y la pera. Dejar reducir, enfriar y servir.<br />
Pelar y <strong>de</strong>spepitar la pera. Someter a fuego el agua junto con el azúcar, canela y el clavo<br />
Área:<br />
Tiempo <strong>de</strong> preparación:<br />
Caliente<br />
15 30 45 60 90<br />
Minutos<br />
Nombre <strong>de</strong>l plato: Manzana caramelizada<br />
PAX: 1<br />
CANTIDAD<br />
60 gr<br />
20 gr<br />
10 ml<br />
UNIDAD<br />
RECETA ESTANDAR<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
manzana<br />
azúcar<br />
agua<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
FOTO<br />
PROCEDIMIENTO:<br />
Lavar y secar las manzanas. Someter a fuego alto el agua junto con el azúcar.<br />
en una lata cubrimos con papel cera. Obtenido el caramelo con la ayuda <strong>de</strong> una brocheta sumergimos la manzana en el caramelo<br />
y <strong>de</strong>jamos enfriar en la lata. Para que estén crujientes esperamos una hora más y servir.<br />
Área:<br />
Caliente<br />
Tiempo <strong>de</strong> preparación:<br />
15 30 45 60 90 Minutos<br />
131
Nombre <strong>de</strong>l plato: Helado <strong>de</strong> Veteado <strong>de</strong> Mora<br />
PAX: 1<br />
CANTIDAD<br />
5 gr<br />
15 gr<br />
8 gr<br />
4 gr<br />
UNIDAD<br />
RECETA ESTANDAR<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
crema <strong>de</strong> leche<br />
pulpa <strong>de</strong> mora<br />
leche con<strong>de</strong>nsada<br />
azúcar<br />
FOTO<br />
PROCEDIMIENTO:<br />
Batir todos los ingredientes. Ponerlos en los mol<strong>de</strong>s y congelar a 4°C por dos horas.<br />
Área:<br />
Tiempo <strong>de</strong> preparación:<br />
Caliente<br />
15 30 45 60 90<br />
Minutos<br />
Nombre <strong>de</strong>l plato: Dulce <strong>de</strong> babaco<br />
PAX: 1<br />
CANTIDAD<br />
40 gr<br />
15 gr<br />
20 ml<br />
0,2 gr<br />
0,2 gr<br />
UNIDAD<br />
RECETA ESTANDAR<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
babaco<br />
azúcar<br />
agua<br />
canela<br />
clavo <strong>de</strong> olor<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
FOTO<br />
PROCEDIMIENTO:<br />
el clavo <strong>de</strong> olor, el babaco. Dejar reducir, enfriar y servir.<br />
Pelar y cortar el babaco en cubos. Someter a fuego el agua junto con el azúcar, canela y<br />
Área:<br />
Tiempo <strong>de</strong> preparación:<br />
Caliente<br />
15 30 45 60 90<br />
Minutos<br />
132
Nombre <strong>de</strong>l plato: Tortita <strong>de</strong> Naranja<br />
PAX: 1<br />
CANTIDAD<br />
4 ml<br />
20 gr<br />
6 gr<br />
1 gr<br />
4 gr<br />
UNIDAD<br />
RECETA ESTANDAR<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
Naranja zumo<br />
harina<br />
mantequilla<br />
huevos<br />
azúcar<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
FOTO<br />
PROCEDIMIENTO:<br />
Derretir la mantequilla a baño maría, en un bowl aparte batir el huevo hasta lograr su<br />
punto <strong>de</strong> letra. A esto le incorporamos el zumo <strong>de</strong> la naranja y el harina, mezclar en forma envolvente.<br />
En un mol<strong>de</strong> pequeño engrasamos y enharinamos. Horneamos por unos 15 min.<br />
Área:<br />
Caliente<br />
Tiempo <strong>de</strong> preparación:<br />
15 30 45 60 90 Minutos<br />
Nombre <strong>de</strong>l plato: Brocheta <strong>de</strong> Frutas<br />
PAX: 1<br />
CANTIDAD<br />
20 gr<br />
30 gr<br />
30 gr<br />
30 gr<br />
UNIDAD<br />
RECETA ESTANDAR<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
uva<br />
piña<br />
sandía<br />
plátano<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
FOTO<br />
PROCEDIMIENTO:<br />
Cortar la piña y la sandía en medium dice, el plato en rodajas <strong>de</strong> 2 gramos aprox.<br />
Lavar las uvas. Una vez terminado el mice en place colocamos alternadamente cada fruta.<br />
Área:<br />
Tiempo <strong>de</strong> preparación:<br />
Caliente<br />
15 30 45 60 90<br />
Minutos<br />
133
Nombre <strong>de</strong>l plato: Ratones <strong>de</strong> tomate en almíbar.<br />
PAX: 1<br />
CANTIDAD<br />
50 gr<br />
15 gr<br />
20 ml<br />
0,2 gr<br />
0,2 gr<br />
UNIDAD<br />
RECETA ESTANDAR<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
tomate <strong>de</strong> árbol<br />
azúcar<br />
agua<br />
canela<br />
clavo <strong>de</strong> olor<br />
FOTO<br />
PROCEDIMIENTO:<br />
canela y el clavo <strong>de</strong> olor, el tomate. Dejar reducir, enfriar y servir.<br />
Pelar el tomate sin <strong>de</strong>spren<strong>de</strong>r su rama. Someter a fuego el agua junto con el azúcar,<br />
Área:<br />
Tiempo <strong>de</strong> preparación:<br />
Caliente<br />
15 30 45 60 90<br />
Minutos<br />
Nombre <strong>de</strong>l plato: Mini Volcán <strong>de</strong> Chocolate.<br />
PAX: 1<br />
CANTIDAD<br />
8 gr<br />
20 gr<br />
6 gr<br />
30 gr<br />
4 gr<br />
UNIDAD<br />
RECETA ESTANDAR<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
chocolate repostero<br />
harina<br />
mantequilla<br />
huevos<br />
azúcar<br />
FOTO<br />
PROCEDIMIENTO:<br />
Derretir el chocolate junto con la mantequilla a baño maría, en un bowl aparte batir<br />
el huevo y el azúcar hasta lograr su punto <strong>de</strong> letra. A esto le incorporamos el chocolate <strong>de</strong>rretido y el harina, mezclar en forma<br />
envolvente. En un mol<strong>de</strong> pequeño engrasamos y enharinamos. Horneamos por unos 8 min.<br />
Área:<br />
Caliente<br />
Tiempo <strong>de</strong> preparación:<br />
15 30 45 60 90 Minutos<br />
134
ANEXO 4<br />
RECETAS DE COSTOS<br />
BEBIDAS<br />
RECETA DE COSTOS<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
Nombre <strong>de</strong>l plato: Jugo <strong>de</strong> naranja<br />
PAX: 1,0000<br />
CANTIDAD UNIDAD<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
Costo Unitario Costo Total<br />
120 gr<br />
naranja<br />
0,12 0,2400<br />
3 gr<br />
azúcar<br />
0,5 0,0033<br />
230 ml<br />
agua<br />
0,0000<br />
Costo total 0,2433<br />
Porcentaje <strong>de</strong> Merma 0,0122<br />
Costo Unitario 0,2555<br />
RECETA DE COSTOS<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
Nombre <strong>de</strong>l plato: Jugo <strong>de</strong> tomate<br />
PAX: 1,0000<br />
CANTIDAD UNIDAD<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
Costo Unitario Costo Total<br />
50 gr<br />
tomate<br />
2 0,1667<br />
3 gr<br />
azúcar<br />
0,5 0,0033<br />
230<br />
ml<br />
agua<br />
Costo total 0,1700<br />
Porcentaje <strong>de</strong> Merma 0,0085<br />
Costo Unitario 0,1785<br />
RECETA DE COSTOS<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
Nombre <strong>de</strong>l plato: Yogurt <strong>de</strong> durazno<br />
PAX: 1,0000<br />
CANTIDAD UNIDAD<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
Costo Unitario Costo Total<br />
150 ml<br />
yogurt natural<br />
2,25 0,3375<br />
15 gr<br />
duraznos<br />
0,15 0,0375<br />
3 gr<br />
azúcar<br />
0,5 0,0033<br />
Costo total 0,3783<br />
Porcentaje <strong>de</strong> Merma 0,0189<br />
Costo Unitario 0,3972<br />
135
RECETA DE COSTOS<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
Nombre <strong>de</strong>l plato: Batido <strong>de</strong> Frutilla<br />
PAX: 1,0000<br />
CANTIDAD UNIDAD PROD<strong>UCT</strong>O Costo Unitario Costo Total<br />
200 ml<br />
leche 0,7 0,1867<br />
20 gr<br />
frutilla 2,5 0,0500<br />
3 gr<br />
azúcar 0,5 0,0033<br />
Costo total 0,2400<br />
Porcentaje <strong>de</strong> Merma 0,0120<br />
Costo Unitario 0,2520<br />
RECETA DE COSTOS<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
Nombre <strong>de</strong>l plato: Vaso <strong>de</strong> leche<br />
PAX: 1,0000<br />
CANTIDAD UNIDAD<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
Costo Unitario Costo Total<br />
230 ml<br />
leche<br />
0,7 0,2147<br />
Costo total 0,2147<br />
Porcentaje <strong>de</strong> Merma 0,0107<br />
Costo Unitario 0,2254<br />
RECETA DE COSTOS<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
Nombre <strong>de</strong>l plato: Cubitos <strong>de</strong> sandía<br />
PAX: 1,0000<br />
CANTIDAD UNIDAD<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
Costo Unitario Costo Total<br />
60 gr<br />
sandía<br />
0,6 0,0400<br />
Costo total 0,0400<br />
Porcentaje <strong>de</strong> Merma 0,0020<br />
Costo Unitario 0,0420<br />
RECETA DE COSTOS<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
Nombre <strong>de</strong>l plato: Jugo <strong>de</strong> papaya y limón<br />
PAX: 1,0000<br />
CANTIDAD UNIDAD<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
Costo Unitario Costo Total<br />
15 gr<br />
papaya<br />
2,5 0,0417<br />
3 gr<br />
azúcar<br />
0,5 0,0033<br />
30 ml<br />
limón<br />
1 0,0500<br />
200 ml<br />
agua<br />
0,0000<br />
Costo total 0,0950<br />
Porcentaje <strong>de</strong> Merma 0,0047<br />
Costo Unitario 0,0997<br />
136
RECETA DE COSTOS<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
Nombre <strong>de</strong>l plato: Batido <strong>de</strong> melón<br />
PAX: 1,0000<br />
CANTIDAD UNIDAD<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
Costo Unitario Costo Total<br />
230 ml<br />
leche.<br />
0,7 0,2147<br />
20 gr<br />
melón<br />
1 0,0286<br />
3 gr<br />
azúcar<br />
0,5 0,0033<br />
Costo total 0,2465<br />
Porcentaje <strong>de</strong> Merma 0,0123<br />
Costo Unitario 0,2589<br />
RECETA DE COSTOS<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
Nombre <strong>de</strong>l plato: Milkshake<br />
PAX: 1,0000<br />
CANTIDAD UNIDAD<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
Costo Unitario Costo Total<br />
200 ml<br />
leche<br />
0,7 0,1867<br />
30 gr<br />
helado <strong>de</strong> chocolate<br />
3,7 0,1110<br />
1 gr<br />
azúcar<br />
0,5 0,0011<br />
Costo total 0,2988<br />
Porcentaje <strong>de</strong> Merma 0,0149<br />
Costo Unitario 0,3137<br />
RECETA DE COSTOS<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
Nombre <strong>de</strong>l plato: Jugo <strong>de</strong> guanábana<br />
PAX: 1,0000<br />
CANTIDAD UNIDAD<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
Costo Unitario Costo Total<br />
230 gr<br />
agua<br />
0,0000<br />
20 gr<br />
guanábana<br />
0,9 0,0180<br />
3 gr<br />
azúcar<br />
0,5 0,0033<br />
Costo total 0,0213<br />
Porcentaje <strong>de</strong> Merma 0,0011<br />
Costo Unitario 0,0224<br />
RECETA DE COSTOS<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
Nombre <strong>de</strong>l plato: Jugo <strong>de</strong> melón<br />
PAX: 1,0000<br />
CANTIDAD UNIDAD<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
Costo Unitario Costo Total<br />
75 gr<br />
melón<br />
1 0,1071<br />
3 gr<br />
azúcar<br />
0,5 0,0033<br />
200 ml<br />
agua<br />
0,0000<br />
Costo total 0,1104<br />
Porcentaje <strong>de</strong> Merma 0,0055<br />
Costo Unitario 0,1160<br />
137
RECETA DE COSTOS<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
Nombre <strong>de</strong>l plato: Batido <strong>de</strong> guanábana<br />
PAX: 1,0000<br />
CANTIDAD UNIDAD<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
Costo Unitario Costo Total<br />
230 ml<br />
leche.<br />
0,7 0,2147<br />
20 gr<br />
guanábana<br />
0,9 0,0180<br />
3 gr<br />
azúcar<br />
0,5 0,0033<br />
Costo total 0,2360<br />
Porcentaje <strong>de</strong> Merma 0,0118<br />
Costo Unitario 0,2478<br />
RECETA DE COSTOS<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
Nombre <strong>de</strong>l plato: Jugo <strong>de</strong> naranjilla<br />
PAX: 1,0000<br />
CANTIDAD UNIDAD<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
Costo Unitario Costo Total<br />
20 gr<br />
naranjilla<br />
1,5 0,0667<br />
3 gr<br />
azúcar<br />
0,5 0,0033<br />
230 ml<br />
agua<br />
0,0000<br />
Costo total 0,0700<br />
Porcentaje <strong>de</strong> Merma 0,0035<br />
Costo Unitario 0,0735<br />
RECETA DE COSTOS<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
Nombre <strong>de</strong>l plato: Jugo <strong>de</strong> tamarindo<br />
PAX: 1,0000<br />
CANTIDAD UNIDAD<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
Costo Unitario Costo Total<br />
30 gr<br />
tamarindo<br />
3 0,0900<br />
9 gr<br />
azúcar<br />
0,5 0,0099<br />
230 ml<br />
agua<br />
0,0000<br />
Costo total 0,0999<br />
Porcentaje <strong>de</strong> Merma 0,0050<br />
Costo Unitario 0,1049<br />
RECETA DE COSTOS<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
Nombre <strong>de</strong>l plato: Jugo <strong>de</strong> naranja y zanahoria<br />
PAX: 1,0000<br />
CANTIDAD UNIDAD<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
Costo Unitario Costo Total<br />
200 ml<br />
Naranja<br />
0,12 0,4000<br />
40 gr<br />
zanahoria<br />
1,5 0,0600<br />
3 gr<br />
azúcar<br />
0,5 0,0033<br />
Costo total 0,4633<br />
Porcentaje <strong>de</strong> Merma 0,0232<br />
Costo Unitario 0,4865<br />
138
RECETA DE COSTOS<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
Nombre <strong>de</strong>l plato: Refresco <strong>de</strong> tamarindo<br />
PAX: 1,0000<br />
CANTIDAD UNIDAD<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
Costo Unitario Costo Total<br />
15 gr<br />
tamarindo<br />
3 0,0450<br />
9 gr<br />
azúcar<br />
0,5 0,0099<br />
230 ml<br />
agua<br />
0,0000<br />
Costo total 0,0549<br />
Porcentaje <strong>de</strong> Merma 0,0027<br />
Costo Unitario 0,0577<br />
RECETA DE COSTOS<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
Nombre <strong>de</strong>l plato: Leche y cereal.<br />
PAX: 1,0000<br />
CANTIDAD UNIDAD<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
Costo Unitario Costo Total<br />
10 gr<br />
cereal<br />
5 0,1000<br />
230 ml<br />
leche<br />
0,7 0,2147<br />
Costo total 0,3147<br />
Porcentaje <strong>de</strong> Merma 0,0157<br />
Costo Unitario 0,3304<br />
RECETA DE COSTOS<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
Nombre <strong>de</strong>l plato: Jugo <strong>de</strong> piña<br />
PAX: 1,0000<br />
CANTIDAD UNIDAD<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
Costo Unitario Costo Total<br />
230 ml<br />
agua 0,0000<br />
20 gr<br />
piña 1 0,0222<br />
3 gr<br />
azúcar 0,5 0,0033<br />
Costo total 0,0255<br />
Porcentaje <strong>de</strong> Merma 0,0013<br />
Costo Unitario 0,0268<br />
RECETA DE COSTOS<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
Nombre <strong>de</strong>l plato: Batido <strong>de</strong> mora<br />
PAX: 1,0000<br />
CANTIDAD UNIDAD<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
Costo Unitario Costo Total<br />
230 gr<br />
leche<br />
0,7 0,2147<br />
20 gr<br />
mora<br />
1,8 0,0360<br />
3 gr<br />
azúcar<br />
0,5 0,0033<br />
Costo total 0,2540<br />
Porcentaje <strong>de</strong> Merma 0,0127<br />
Costo Unitario 0,2667<br />
139
RECETA DE COSTOS<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
Nombre <strong>de</strong>l plato: Batido <strong>de</strong> Kiwi<br />
PAX: 1,0000<br />
CANTIDAD UNIDAD<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
Costo Unitario Costo Total<br />
20 gr<br />
Kiwi<br />
0,33 0,1100<br />
230 ml<br />
leche<br />
0,7 0,2147<br />
3 gr<br />
azúcar<br />
0,5 0,0033<br />
Costo total 0,3280<br />
Porcentaje <strong>de</strong> Merma 0,0164<br />
Costo Unitario 0,3444<br />
RECETA DE COSTOS<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
Nombre <strong>de</strong>l plato: Batido <strong>de</strong> frambuesa<br />
PAX: 1,0000<br />
CANTIDAD UNIDAD<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
Costo Unitario Costo Total<br />
230 ml<br />
leche<br />
0,7 0,2147<br />
20 gr<br />
frambuesa<br />
0,9 0,0180<br />
3 gr<br />
azúcar<br />
0,5 0,0033<br />
Costo total 0,2360<br />
Porcentaje <strong>de</strong> Merma 0,0118<br />
Costo Unitario 0,2478<br />
RECETA DE COSTOS<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
Nombre <strong>de</strong>l plato: Yogurt <strong>de</strong> guanábana<br />
PAX: 1,0000<br />
CANTIDAD UNIDAD<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
Costo Unitario Costo Total<br />
20 gr<br />
guanábana<br />
0,9 0,0180<br />
3 gr<br />
azúcar<br />
0,5 0,0033<br />
180 ml<br />
yogurt natural<br />
2,25 0,4050<br />
Costo total 0,4263<br />
Porcentaje <strong>de</strong> Merma 0,0213<br />
Costo Unitario 0,4476<br />
RECETA DE COSTOS<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
Nombre <strong>de</strong>l plato: Batido <strong>de</strong> plátano<br />
PAX: 1,0000<br />
CANTIDAD UNIDAD<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
Costo Unitario Costo Total<br />
20 gr<br />
plátano<br />
0,06 0,0150<br />
230 ml<br />
leche<br />
0,7 0,3546<br />
3 gr<br />
azúcar<br />
0,5 1,5000<br />
Costo total 1,8696<br />
Porcentaje <strong>de</strong> Merma 0,0935<br />
Costo Unitario 1,9631<br />
140
RECETA DE COSTOS<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
Nombre <strong>de</strong>l plato: Jugo <strong>de</strong> frutilla<br />
PAX: 1,0000<br />
CANTIDAD UNIDAD PROD<strong>UCT</strong>O Costo Unitario Costo Total<br />
230 ml<br />
agua 0,0000<br />
20 gr<br />
frutilla 2,5 0,0500<br />
3 gr<br />
azúcar 0,5 0,0033<br />
Costo total 0,0533<br />
Porcentaje <strong>de</strong> Merma 0,0027<br />
Costo Unitario 0,0560<br />
RECETA DE COSTOS<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
Nombre <strong>de</strong>l plato: Jugo <strong>de</strong> mango<br />
PAX: 1,0000<br />
CANTIDAD UNIDAD PROD<strong>UCT</strong>O Costo Unitario Costo Total<br />
230 ml<br />
agua 0,0000<br />
20 gr<br />
mango 0,1 0,0333<br />
3 gr<br />
azúcar 0,5 0,0033<br />
Costo total 0,0366<br />
Porcentaje <strong>de</strong> Merma 0,0018<br />
Costo Unitario 0,0385<br />
RECETA DE COSTOS<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
Nombre <strong>de</strong>l plato: Chocolate caliente.<br />
PAX: 1,0000<br />
CANTIDAD UNIDAD<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
Costo Unitario Costo Total<br />
230 ml<br />
leche<br />
0,7 0,2147<br />
6 gr<br />
chocolate en polvo<br />
1,2 0,0144<br />
3 gr<br />
azúcar<br />
0,5 0,0033<br />
1 ramita<br />
canela<br />
0,0000<br />
Costo total 0,2324<br />
Porcentaje <strong>de</strong> Merma 0,0116<br />
Costo Unitario 0,2440<br />
RECETA DE COSTOS<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
Nombre <strong>de</strong>l plato: Leche con avena.<br />
PAX: 1,0000<br />
CANTIDAD UNIDAD<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
Costo Unitario Costo Total<br />
230 ml<br />
leche<br />
0,7 0,2147<br />
8 gr<br />
avena<br />
1,5 0,0240<br />
3 gr<br />
azúcar<br />
0,5 0,0033<br />
1 ramita<br />
canela<br />
0,0000<br />
Costo total 0,2420<br />
Porcentaje <strong>de</strong> Merma 0,0121<br />
Costo Unitario 0,2541<br />
141
RECETA DE COSTOS<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
Nombre <strong>de</strong>l plato: Refresco <strong>de</strong> Jamaica<br />
PAX: 1,0000<br />
CANTIDAD UNIDAD<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
Costo Unitario Costo Total<br />
1 gr<br />
jamaica<br />
4 0,0160<br />
9 gr<br />
azúcar<br />
0,5 0,0099<br />
230 ml<br />
agua<br />
0,0000<br />
Costo total 0,0259<br />
Porcentaje <strong>de</strong> Merma 0,0013<br />
Costo Unitario 0,0272<br />
RECETA DE COSTOS<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
Nombre <strong>de</strong>l plato: Limonada<br />
PAX: 1,0000<br />
CANTIDAD UNIDAD<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
Costo Unitario Costo Total<br />
15 ml<br />
limón<br />
1 0,0250<br />
35 ml<br />
agua<br />
0,0000<br />
3 gr<br />
azúcar<br />
0,5 0,0033<br />
Costo total 0,0283<br />
Porcentaje <strong>de</strong> Merma 0,0014<br />
Costo Unitario 0,0297<br />
PLATOS FUERTES<br />
RECETA DE COSTOS<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
Nombre <strong>de</strong>l plato: Pechuguines <strong>de</strong> pollo.<br />
PAX: 1,00<br />
CANTIDAD UNIDAD<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
Costo Unitario Costo Total<br />
1 gr<br />
sal<br />
0,00<br />
0,2 gr<br />
orégano<br />
0,00<br />
70 gr<br />
pechuguines<br />
5,2 0,36<br />
Costo total 0,36<br />
Porcentaje <strong>de</strong> Merma 0,02<br />
Costo Unitario 0,38<br />
RECETA DE COSTOS<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
Nombre <strong>de</strong>l plato: Rollitos <strong>de</strong> jamón<br />
PAX: 1,00<br />
CANTIDAD UNIDAD<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
Costo Unitario Costo Total<br />
60 gr<br />
Jamón<br />
3,55 0,21<br />
Costo total 0,21<br />
Porcentaje <strong>de</strong> Merma 0,01<br />
Costo Unitario 0,22<br />
142
RECETA DE COSTOS<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
Nombre <strong>de</strong>l plato: Rollito <strong>de</strong> carne y queso mozzarella<br />
PAX: 1,00<br />
CANTIDAD UNIDAD<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
Costo Unitario Costo Total<br />
50 gr<br />
carne<br />
4,8 0,24<br />
2 gr<br />
sal<br />
0,00<br />
0,5 ml<br />
pimienta<br />
0,00<br />
4 gr<br />
ajo<br />
0,5 0,00<br />
10 gr<br />
queso mozzarella<br />
3,8 0,04<br />
Costo total 0,28<br />
Porcentaje <strong>de</strong> Merma 0,01<br />
Costo Unitario 0,29<br />
RECETA DE COSTOS<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
Nombre <strong>de</strong>l plato: Tallarín <strong>de</strong> pollo<br />
PAX: 1,00<br />
CANTIDAD UNIDAD<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
Costo Unitario Costo Total<br />
35 gr<br />
tallarín<br />
1,53 0,2142<br />
1 gr<br />
sal<br />
0,0000<br />
0,25 ml<br />
pimienta<br />
0,0000<br />
4 gr<br />
ajo<br />
0,5 0,0020<br />
35 gr<br />
pechuga <strong>de</strong> pollo<br />
5,2 0,1820<br />
5 ml<br />
crema <strong>de</strong> leche<br />
1,33 0,0067<br />
5 gr<br />
cebolla perla<br />
2 0,0100<br />
Costo total 0,4149<br />
Porcentaje <strong>de</strong> Merma 0,0207<br />
Costo Unitario 0,44<br />
RECETA DE COSTOS<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
Nombre <strong>de</strong>l plato: Pechuguitas <strong>de</strong> pollo.<br />
PAX: 1,00<br />
CANTIDAD UNIDAD<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
Costo Unitario Costo Total<br />
1 gr<br />
sal<br />
0,0000<br />
0,5 gr<br />
orégano<br />
0,0000<br />
60 gr<br />
pechuga <strong>de</strong> pollo<br />
5,2 0,3120<br />
Costo total 0,3120<br />
Porcentaje <strong>de</strong> Merma 0,0156<br />
Costo Unitario 0,33<br />
143
RECETA DE COSTOS<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
Nombre <strong>de</strong>l plato: Brocheta <strong>de</strong> Carne<br />
PAX: 1,00<br />
CANTIDAD UNIDAD<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
Costo Unitario Costo Total<br />
0,5 gr<br />
ajo<br />
0,5 0,0003<br />
1 gr<br />
sal<br />
0,0000<br />
5 gr<br />
cebolla perla<br />
2 0,0100<br />
40 gr<br />
carne <strong>de</strong> res<br />
4,8 0,1920<br />
5 gr<br />
pimiento ver<strong>de</strong><br />
2 0,0100<br />
Costo total 0,2123<br />
Porcentaje <strong>de</strong> Merma 0,0106<br />
Costo Unitario 0,22<br />
RECETA DE COSTOS<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
Nombre <strong>de</strong>l plato: Soufflé <strong>de</strong> espinacas<br />
PAX: 1,00<br />
CANTIDAD UNIDAD<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
Costo Unitario Costo Total<br />
15 gr<br />
harina<br />
1,5 0,0225<br />
1 gr<br />
huevos<br />
0,08 0,0800<br />
1 gr<br />
sal<br />
0,0000<br />
0,1 gr<br />
pimienta<br />
0,0000<br />
10 ml<br />
agua<br />
0,0000<br />
5 ml<br />
aceite<br />
0,0000<br />
15 gr<br />
espinaca<br />
0,4 0,0240<br />
Costo total 0,1265<br />
Porcentaje <strong>de</strong> Merma 0,0063<br />
Costo Unitario 0,13<br />
RECETA DE COSTOS<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
Nombre <strong>de</strong>l plato: Mini lasaña <strong>de</strong> carne<br />
PAX: 1,00<br />
CANTIDAD UNIDAD<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
Costo Unitario Costo Total<br />
15 gr<br />
canelones precocidos<br />
2,76 0,0828<br />
10 ml<br />
crema <strong>de</strong> leche<br />
1,33 0,0133<br />
6 gr<br />
queso<br />
2,5 0,0150<br />
20 gr<br />
carne<br />
4,8 0,0960<br />
4 gr<br />
pimiento rojo<br />
2 0,0080<br />
4 gr<br />
cebolla perla<br />
2 0,0080<br />
1 gr<br />
sal<br />
0,0000<br />
0,5 gr<br />
pimienta<br />
0,0000<br />
1 gr<br />
ajo<br />
0,5 0,0005<br />
8 gr<br />
mantequilla<br />
3 0,0240<br />
Costo total 0,2476<br />
Porcentaje <strong>de</strong> Merma 0,0124<br />
Costo Unitario 0,26<br />
144
RECETA DE COSTOS<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
Nombre <strong>de</strong>l plato: Mini sánduche <strong>de</strong> pernil<br />
PAX: 1,00<br />
CANTIDAD UNIDAD<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
Costo Unitario Costo Total<br />
2 u<br />
pan botón<br />
0,04 0,0800<br />
2 gr<br />
cebolla paiteña<br />
2 0,0040<br />
2 gr<br />
tomate<br />
1,15 0,0023<br />
1 gr<br />
lechuga<br />
0,4 0,0009<br />
20 gr<br />
pernil<br />
6 0,1200<br />
Costo total 0,2072<br />
Porcentaje <strong>de</strong> Merma 0,0104<br />
Costo Unitario 0,22<br />
RECETA DE COSTOS<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
Nombre <strong>de</strong>l plato: Puré <strong>de</strong> quinua con queso<br />
PAX: 1,00<br />
CANTIDAD UNIDAD<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
Costo Unitario Costo Total<br />
35 gr<br />
quinua<br />
0,85 0,06<br />
150 ml<br />
agua<br />
0,00<br />
1 gr<br />
sal<br />
0,00<br />
0,1 gr<br />
pimienta<br />
0,00<br />
10 gr<br />
queso<br />
2,5 0,03<br />
5 ml<br />
crema <strong>de</strong> leche<br />
1,33 0,01<br />
Costo total 0,09<br />
Porcentaje <strong>de</strong> Merma 0,00<br />
Costo Unitario 0,10<br />
RECETA DE COSTOS<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
Nombre <strong>de</strong>l plato: Mini hamburguesa<br />
PAX: 1,00<br />
CANTIDAD UNIDAD<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
Costo Unitario Costo Total<br />
40 gr<br />
pan botón<br />
0,04 0,04<br />
2 gr<br />
cebolla paiteña<br />
2 0,00<br />
2 gr<br />
tomate<br />
1,15 0,00<br />
1 gr<br />
lechuga<br />
0,87 0,00<br />
20 gr<br />
carne<br />
4,8 0,10<br />
Costo total 0,14<br />
Porcentaje <strong>de</strong> Merma 0,01<br />
Costo Unitario 0,15<br />
145
RECETA DE COSTOS<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
Nombre <strong>de</strong>l plato: Empanada chilena<br />
PAX: 1,00<br />
CANTIDAD UNIDAD<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
Costo Unitario Costo Total<br />
30 gr<br />
harina<br />
1,5 0,05<br />
1 gr<br />
sal<br />
0,00<br />
2 ml<br />
aceite<br />
0,00<br />
3 ml<br />
leche<br />
0,7 0,00<br />
1 gr<br />
huevo<br />
3 0,00<br />
0,2 gr<br />
polvo <strong>de</strong> hornear<br />
0,00<br />
9 gr<br />
carne<br />
4,8 0,04<br />
3 gr<br />
aceitunas<br />
5,22 0,02<br />
5 gr<br />
cebolla<br />
2 0,01<br />
5 gr<br />
pimiento ver<strong>de</strong><br />
2 0,01<br />
Costo total 0,13<br />
Porcentaje <strong>de</strong> Merma 0,01<br />
Costo Unitario 0,14<br />
RECETA DE COSTOS<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
Nombre <strong>de</strong>l plato: Taco <strong>de</strong> carne<br />
PAX: 1,00<br />
CANTIDAD UNIDAD<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
Costo Unitario Costo Total<br />
25 gr<br />
carne<br />
4,8 0,12<br />
5 gr<br />
queso<br />
2,5 0,01<br />
2 gr<br />
fréjol rojo<br />
2,2 0,00<br />
0,5 gr<br />
ajo<br />
0,5 0,00<br />
0,5 gr<br />
sal<br />
0,00<br />
1 UNIDAD<br />
tortilla <strong>de</strong> maíz<br />
1,38 0,12<br />
Costo total 0,25<br />
Porcentaje <strong>de</strong> Merma 0,01<br />
Costo Unitario 0,26<br />
RECETA DE COSTOS<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
Nombre <strong>de</strong>l plato: Mini burritos <strong>de</strong> pollo<br />
PAX: 1,00<br />
CANTIDAD UNIDAD<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
Costo Unitario Costo Total<br />
60 gr<br />
pechuga <strong>de</strong> pollo<br />
5,2 0,31<br />
1 gr<br />
sal<br />
0,00<br />
50 gr<br />
cebolla<br />
2 0,10<br />
1 UNIDAD<br />
tortillas <strong>de</strong> trigo<br />
1,23 0,10<br />
2 gr<br />
fréjol<br />
2,2 0,00<br />
3 gr<br />
queso<br />
2,5 0,01<br />
Costo total 0,53<br />
Porcentaje <strong>de</strong> Merma 0,03<br />
Costo Unitario 0,55<br />
146
RECETA DE COSTOS<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
Nombre <strong>de</strong>l plato: Volován <strong>de</strong> Camarón.<br />
PAX: 1,00<br />
CANTIDAD UNIDAD<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
Costo Unitario Costo Total<br />
2 ml<br />
aceite<br />
0,00<br />
0,5 gr<br />
sal<br />
0,00<br />
0,2 gr<br />
ajo<br />
0,5 0,00<br />
1 gr<br />
cebolla<br />
2 0,00<br />
3 gr<br />
crema <strong>de</strong> leche<br />
1,33 0,00<br />
60 gr<br />
masa <strong>de</strong> hojaldre.<br />
2,38 0,14<br />
25 gr<br />
camarón<br />
4 0,10<br />
Costo total 0,25<br />
Porcentaje <strong>de</strong> Merma 0,01<br />
Costo Unitario 0,26<br />
RECETA DE COSTOS<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
Nombre <strong>de</strong>l plato: Mini pizza<br />
PAX: 1,00<br />
CANTIDAD UNIDAD<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
Costo Unitario Costo Total<br />
40 gr<br />
tomate<br />
1,15 0,05<br />
8 gr<br />
cebolla<br />
2 0,02<br />
1 gr<br />
ajo<br />
0,5 0,00<br />
0,2 gr<br />
orégano<br />
0,00<br />
20 gr<br />
queso<br />
2,5 0,05<br />
30 gr<br />
harina<br />
1,5 0,05<br />
100 ml<br />
agua<br />
0,00<br />
10 ml<br />
aceite<br />
0,00<br />
2 gr<br />
sal<br />
0,00<br />
Costo total 0,16<br />
Porcentaje <strong>de</strong> Merma 0,01<br />
Costo Unitario 0,17<br />
RECETA DE COSTOS<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
Nombre <strong>de</strong>l plato: Papita rellena<br />
PAX: 1,00<br />
CANTIDAD UNIDAD<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
Costo Unitario Costo Total<br />
60 gr<br />
papa chola gran<strong>de</strong><br />
2,5 0,15<br />
15 gr<br />
mantequilla<br />
3 0,05<br />
10 gr<br />
tocino<br />
4,27 0,04<br />
6 gr<br />
queso<br />
2,5 0,02<br />
1 gr<br />
sal<br />
0,00<br />
Costo total 0,25<br />
Porcentaje <strong>de</strong> Merma 0,01<br />
Costo Unitario 0,27<br />
147
RECETA DE COSTOS<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
Nombre <strong>de</strong>l plato: Alitas <strong>de</strong> pollo y papitas.<br />
PAX: 1,00<br />
CANTIDAD UNIDAD<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
Costo Unitario Costo Total<br />
90 gr<br />
alitas <strong>de</strong> pollo<br />
2,18 0,20<br />
0,5 gr<br />
sal<br />
0,00<br />
0,5 gr<br />
ajo<br />
0,5 0,00<br />
1 gr<br />
cebolla<br />
2 0,00<br />
30 gr<br />
pan molido<br />
0,56 0,03<br />
30 gr<br />
huevo<br />
0,08 0,04<br />
500 ml<br />
aceite<br />
0,00<br />
35 gr<br />
papas<br />
2,5 0,09<br />
Costo total 0,36<br />
Porcentaje <strong>de</strong> Merma 0,02<br />
Costo Unitario 0,38<br />
RECETA DE COSTOS<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
Nombre <strong>de</strong>l plato: Mini ensalada cesar<br />
PAX: 1,00<br />
CANTIDAD UNIDAD<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
Costo Unitario Costo Total<br />
12 gr<br />
lechuga<br />
0,87 0,02<br />
10 gr<br />
tomate riñón<br />
1,15 0,01<br />
5 gr<br />
queso mozzarella<br />
3,8 0,02<br />
2 gr<br />
cebolla<br />
2 0,00<br />
1 ml<br />
aceite<br />
0,00<br />
0,2 gr<br />
sal<br />
0,00<br />
5 ml<br />
limón<br />
1 0,01<br />
0,2 gr<br />
pimienta<br />
0,00<br />
15 gr<br />
pollo<br />
5,2 0,08<br />
Costo total 0,14<br />
Porcentaje <strong>de</strong> Merma 0,01<br />
Costo Unitario 0,15<br />
RECETA DE COSTOS<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
Nombre <strong>de</strong>l plato: Cuadraditos <strong>de</strong> pollo<br />
PAX: 1,00<br />
CANTIDAD UNIDAD<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
Costo Unitario Costo Total<br />
60 gr<br />
Pechuga <strong>de</strong> pollo<br />
5,2 0,31<br />
10 gr<br />
mantequilla<br />
3 0,03<br />
10 gr<br />
sal<br />
0,00<br />
6 gr<br />
orégano<br />
0,00<br />
2 gr<br />
zanahoria<br />
0,8 0,00<br />
Costo total 0,34<br />
Porcentaje <strong>de</strong> Merma 0,02<br />
Costo Unitario 0,36<br />
148
RECETA DE COSTOS<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
Nombre <strong>de</strong>l plato: Papa gratinada.<br />
PAX: 1,00<br />
CANTIDAD UNIDAD<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
Costo Unitario Costo Total<br />
60 gr<br />
papas<br />
2,5 0,15<br />
1 gr<br />
sal<br />
0,00<br />
6 gr<br />
queso<br />
2,5 0,02<br />
2 gr<br />
mantequilla<br />
3 0,01<br />
Costo total 0,17<br />
Porcentaje <strong>de</strong> Merma 0,01<br />
Costo Unitario 0,18<br />
RECETA DE COSTOS<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
Nombre <strong>de</strong>l plato: Empanadita <strong>de</strong> morocho<br />
PAX: 1,00<br />
CANTIDAD UNIDAD<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
Costo Unitario Costo Total<br />
60 gr<br />
harina <strong>de</strong> maíz<br />
1,57 0,19<br />
1 gr<br />
sal<br />
0,00<br />
2 gr<br />
ajo<br />
0,5 0,00<br />
0,5 gr<br />
pimienta<br />
0,00<br />
30 ml<br />
agua<br />
0,00<br />
15 ml<br />
aceite<br />
0,00<br />
4 gr<br />
arroz<br />
0,8 0,00<br />
4 gr<br />
zanahoria<br />
0,8 0,00<br />
8 gr<br />
carne<br />
4,8 0,04<br />
Costo total 0,23<br />
Porcentaje <strong>de</strong> Merma 0,01<br />
Costo Unitario 0,25<br />
RECETA DE COSTOS<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
Nombre <strong>de</strong>l plato: Omellete <strong>de</strong> champiñones<br />
PAX: 1,00<br />
CANTIDAD UNIDAD<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
Costo Unitario Costo Total<br />
60 gr<br />
huevo<br />
0,08 0,08<br />
4 gr<br />
mantequilla<br />
3 0,01<br />
1 gr<br />
sal<br />
0,00<br />
0,25 gr<br />
pimienta<br />
0,00<br />
2 gr<br />
champiñones<br />
2,69 0,01<br />
2 ml<br />
aceite<br />
0,00<br />
Costo total 0,10<br />
Porcentaje <strong>de</strong> Merma 0,00<br />
Costo Unitario 0,10<br />
149
RECETA DE COSTOS<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
Nombre <strong>de</strong>l plato: Tortita española<br />
PAX: 1,00<br />
CANTIDAD UNIDAD<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
Costo Unitario Costo Total<br />
35 gr<br />
papas<br />
2,5 0,09<br />
0,5 gr<br />
cebolla<br />
2 0,00<br />
60 gr<br />
huevos<br />
0,08 0,08<br />
1 gr<br />
sal<br />
0,00<br />
2 ml<br />
aceite<br />
0,00<br />
Costo total 0,17<br />
Porcentaje <strong>de</strong> Merma 0,01<br />
Costo Unitario 0,18<br />
RECETA DE COSTOS<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
Nombre <strong>de</strong>l plato: Arepita <strong>de</strong> chorizo<br />
PAX: 1,00<br />
CANTIDAD UNIDAD<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
Costo Unitario Costo Total<br />
30 gr<br />
harina <strong>de</strong> maíz<br />
1,57 0,09<br />
1 gr<br />
sal<br />
0,00<br />
0,5 gr<br />
ajo<br />
0,5 0,00<br />
0,5 gr<br />
pimienta<br />
0,00<br />
30 ml<br />
agua<br />
0,00<br />
15 ml<br />
aceite<br />
0,00<br />
10 gr<br />
chorizo<br />
1,8 0,02<br />
Costo total 0,11<br />
Porcentaje <strong>de</strong> Merma 0,01<br />
Costo Unitario 0,12<br />
RECETA DE COSTOS<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
Nombre <strong>de</strong>l plato: Tortilla <strong>de</strong> papa y jamón <strong>de</strong> pollo<br />
PAX: 1,00<br />
CANTIDAD UNIDAD<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
Costo Unitario Costo Total<br />
120 gr<br />
papa<br />
2,5 0,30<br />
6 gr<br />
mantequilla<br />
3 0,02<br />
1 gr<br />
sal<br />
0,00<br />
0,5 gr<br />
pimienta<br />
0,00<br />
4 gr<br />
jamón <strong>de</strong> pollo<br />
5,98 0,02<br />
100 ml<br />
agua<br />
0,00<br />
Costo total 0,34<br />
Porcentaje <strong>de</strong> Merma 0,02<br />
Costo Unitario 0,36<br />
150
RECETA DE COSTOS<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
Nombre <strong>de</strong>l plato: Ensalada caprese<br />
PAX: 1,00<br />
CANTIDAD UNIDAD<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
Costo Unitario Costo Total<br />
120 gr<br />
tomate riñón<br />
1,15 0,14<br />
40 gr<br />
queso<br />
2,5 0,10<br />
2 gr<br />
albahaca<br />
0,00<br />
0,5 gr<br />
sal<br />
0,00<br />
4 gr<br />
pimienta<br />
0,00<br />
8 ml<br />
vinagre balsámico<br />
12 0,13<br />
Costo total 0,37<br />
Porcentaje <strong>de</strong> Merma 0,02<br />
Costo Unitario 0,38<br />
RECETA DE COSTOS<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
Nombre <strong>de</strong>l plato: Mini hot dog <strong>de</strong> Pollo<br />
PAX: 1,00<br />
CANTIDAD UNIDAD<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
Costo Unitario Costo Total<br />
1 UNIDAD<br />
pan hot dog bocado<br />
0,06 0,06<br />
60 gr<br />
salchicha bocado<br />
3,6 0,22<br />
Costo total 0,28<br />
Porcentaje <strong>de</strong> Merma 0,01<br />
Costo Unitario 0,29<br />
RECETA DE COSTOS<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
Nombre <strong>de</strong>l plato: Puré <strong>de</strong> papa y tilapia gratinada.<br />
PAX: 1,00<br />
CANTIDAD UNIDAD<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
Costo Unitario Costo Total<br />
50 gr<br />
papa<br />
2,5 0,13<br />
4 gr<br />
sal<br />
0,00<br />
100 ml<br />
agua<br />
0,00<br />
15 ml<br />
leche<br />
0,7 0,01<br />
80 gr<br />
tilapia<br />
4,5 0,36<br />
1 gr<br />
ajo<br />
0,5 0,00<br />
10 gr<br />
queso<br />
2,5 0,03<br />
Costo total 0,52<br />
Porcentaje <strong>de</strong> Merma 0,03<br />
Costo Unitario 0,55<br />
151
RECETA DE COSTOS<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
Nombre <strong>de</strong>l plato: Bolitas <strong>de</strong> carne, mayonesa <strong>de</strong> zanahoria.<br />
PAX: 1,00<br />
CANTIDAD UNIDAD<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
Costo Unitario Costo Total<br />
70 gr<br />
carne molida<br />
1,8 0,13<br />
40 gr<br />
huevo<br />
0,08 0,05<br />
1 gr<br />
sal<br />
0,00<br />
2 gr<br />
pimiento ver<strong>de</strong><br />
2 0,00<br />
1 gr<br />
cebolla perla<br />
2 0,00<br />
1 gr<br />
ajo<br />
0,5 0,00<br />
2 ml<br />
aceite<br />
0,00<br />
3 gr<br />
zanahoria<br />
0,8 0,00<br />
Costo total 0,19<br />
Porcentaje <strong>de</strong> Merma 0,01<br />
Costo Unitario 0,20<br />
POSTRES<br />
RECETA DE COSTOS<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
Nombre <strong>de</strong>l plato: Duraznos confitados.<br />
PAX: 1,00<br />
CANTIDAD UNIDAD<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
Costo Unitario Costo Total<br />
60 gr<br />
Duraznos<br />
0,15 0,15<br />
20 ml<br />
agua<br />
0,00<br />
15 gr<br />
azúcar<br />
0,5 0,02<br />
0,2 gr<br />
canela<br />
0,00<br />
0,1 gr<br />
ralladura <strong>de</strong> naranja<br />
0,00<br />
Costo total 0,17<br />
Porcentaje <strong>de</strong> Merma 0,01<br />
Costo Unitario 0,17<br />
RECETA DE COSTOS<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
Nombre <strong>de</strong>l plato: Vaso <strong>de</strong> yogurt con frutas<br />
PAX: 1,00<br />
CANTIDAD UNIDAD<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
Costo Unitario Costo Total<br />
30 gr<br />
frutilla<br />
2,5 0,08<br />
30 gr<br />
uvilla<br />
2,8 0,08<br />
100 ml<br />
yogurt natural<br />
3,25 0,33<br />
Costo total 0,48<br />
Porcentaje <strong>de</strong> Merma 0,02<br />
Costo Unitario 0,51<br />
152
RECETA DE COSTOS<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
Nombre <strong>de</strong>l plato: Helado <strong>de</strong> chocolate<br />
PAX: 1,00<br />
CANTIDAD UNIDAD<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
Costo Unitario Costo Total<br />
50 gr<br />
chocolate semi amargo<br />
1,2 0,12<br />
4 gr<br />
azúcar<br />
0,5 0,004<br />
10 ml<br />
leche<br />
0,7 0,01<br />
10 ml<br />
crema <strong>de</strong> leche<br />
1,33 0,01<br />
Costo total 0,15<br />
Porcentaje <strong>de</strong> Merma 0,01<br />
Costo Unitario 0,15<br />
RECETA DE COSTOS<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
Nombre <strong>de</strong>l plato: Frozeen <strong>de</strong> mandarina<br />
PAX: 1,00<br />
CANTIDAD UNIDAD<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
Costo Unitario Costo Total<br />
60 gr<br />
mandarina<br />
0,15 0,15<br />
8 gr<br />
azúcar<br />
0,5 0,009<br />
40 funda<br />
hielo<br />
0,89 0,04<br />
Costo total 0,19<br />
Porcentaje <strong>de</strong> Merma 0,01<br />
Costo Unitario 0,20<br />
RECETA DE COSTOS<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
Nombre <strong>de</strong>l plato: Galletas artesanales<br />
PAX: 1,00<br />
CANTIDAD UNIDAD<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
Costo Unitario Costo Total<br />
50 gr<br />
harina<br />
1,5 0,08<br />
30 gr<br />
huevos<br />
0,08 0,04<br />
6 gr<br />
azúcar<br />
0,5 0,007<br />
Costo total 0,12<br />
Porcentaje <strong>de</strong> Merma 0,01<br />
Costo Unitario 0,13<br />
153
RECETA DE COSTOS<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
Nombre <strong>de</strong>l plato: Profiteroles.<br />
PAX: 1,00<br />
CANTIDAD UNIDAD<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
Costo Unitario Costo Total<br />
10 ml<br />
agua<br />
0,00<br />
10 ml<br />
leche<br />
0,7 0,01<br />
15 gr<br />
mantequilla<br />
3 0,05<br />
1 gr<br />
sal<br />
0,00<br />
30 gr<br />
harina<br />
1,5 0,05<br />
60 gr<br />
huevos<br />
0,00<br />
3 gr<br />
azúcar<br />
0,5 0,003<br />
15 ml<br />
crema <strong>de</strong> leche<br />
1,33 0,02<br />
7 gr<br />
azúcar<br />
0,00<br />
6 gr<br />
frutilla<br />
2,5 0,02<br />
Costo total 0,14<br />
Porcentaje <strong>de</strong> Merma 0,01<br />
Costo Unitario 0,14<br />
RECETA DE COSTOS<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
Nombre <strong>de</strong>l plato: Tortita <strong>de</strong> chocolate<br />
PAX: 1,00<br />
CANTIDAD UNIDAD<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
Costo Unitario Costo Total<br />
10 gr<br />
chocolate en polvo semi amargo<br />
1,2 0,02<br />
15 ml<br />
harina<br />
1,5 0,02<br />
6 gr<br />
mantequilla<br />
3 0,02<br />
60 gr<br />
huevos<br />
0,08 0,08<br />
4 gr<br />
azúcar<br />
0,5 0,004<br />
Costo total 0,15<br />
Porcentaje <strong>de</strong> Merma 0,01<br />
Costo Unitario 0,16<br />
RECETA DE COSTOS<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
Nombre <strong>de</strong>l plato: Gelatina tres colores<br />
PAX: 1,00<br />
CANTIDAD UNIDAD<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
Costo Unitario Costo Total<br />
2 gr<br />
gelatina <strong>de</strong> piña<br />
1,55 0,01<br />
2 gr<br />
gelatina <strong>de</strong> fresa<br />
1,55 0,01<br />
2 gr<br />
gelatina <strong>de</strong> limón<br />
1,55 0,01<br />
300 ml<br />
agua<br />
0,00<br />
Costo total 0,02<br />
Porcentaje <strong>de</strong> Merma 0,00<br />
Costo Unitario 0,02<br />
154
RECETA DE COSTOS<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
Nombre <strong>de</strong>l plato: Dulce tres leche.<br />
PAX: 1,00<br />
CANTIDAD UNIDAD<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
Costo Unitario Costo Total<br />
60 gr<br />
huevo<br />
0,08 0,08<br />
4 gr<br />
azúcar<br />
0,5 0,004<br />
4 gr<br />
harina<br />
1,5 0,01<br />
2 gr<br />
polvo <strong>de</strong> hornear<br />
0,00<br />
0,5 gr<br />
azúcar impalpable<br />
0,00<br />
5 ml<br />
leche evaporada<br />
7 0,05<br />
5 ml<br />
leche con<strong>de</strong>nsada<br />
4 0,04<br />
5 ml<br />
leche entera.<br />
0,9 0,01<br />
Costo total 0,18<br />
Porcentaje <strong>de</strong> Merma 0,01<br />
Costo Unitario 0,19<br />
RECETA DE COSTOS<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
Nombre <strong>de</strong>l plato: Pie <strong>de</strong> limón.<br />
PAX: 1,00<br />
CANTIDAD UNIDAD<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
Costo Unitario Costo Total<br />
1 gr<br />
ralladura <strong>de</strong> limón<br />
1 0,00<br />
8 gr<br />
crema <strong>de</strong> leche<br />
1,33 0,01<br />
8 ml<br />
leche con<strong>de</strong>nsada<br />
4 0,03<br />
60 ml<br />
zumo <strong>de</strong> limón<br />
1 0,10<br />
3 ml<br />
mantequilla<br />
3 0,01<br />
8 gr<br />
galleta maría<br />
1,8 0,06<br />
2 gr<br />
gelatina sin sabor<br />
0,6 0,05<br />
Costo total 0,26<br />
Porcentaje <strong>de</strong> Merma 0,01<br />
Costo Unitario 0,27<br />
RECETA DE COSTOS<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
Nombre <strong>de</strong>l plato: Flan <strong>de</strong> vainilla<br />
PAX: 1,00<br />
CANTIDAD UNIDAD<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
Costo Unitario Costo Total<br />
20 ml<br />
leche evaporada<br />
7 0,19<br />
20 ml<br />
leche con<strong>de</strong>nsada<br />
4 0,16<br />
20 ml<br />
leche<br />
0,7 0,02<br />
30 gr<br />
huevos<br />
0,08 0,04<br />
1 gr<br />
extracto <strong>de</strong> vainilla<br />
0,00<br />
Costo total 0,41<br />
Porcentaje <strong>de</strong> Merma 0,02<br />
Costo Unitario 0,43<br />
155
RECETA DE COSTOS<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
Nombre <strong>de</strong>l plato: Panacota <strong>de</strong> kiwi<br />
PAX: 1,00<br />
CANTIDAD UNIDAD<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
Costo Unitario Costo Total<br />
8 gr<br />
gelatina <strong>de</strong> kiwi<br />
1,8 0,03<br />
5 gr<br />
crema <strong>de</strong> leche<br />
1,33 0,01<br />
2 gr<br />
azúcar<br />
0,5 0,002<br />
20 ml<br />
leche<br />
0,7 0,02<br />
60 gr<br />
kiwi<br />
0,33 0,33<br />
Costo total 0,39<br />
Porcentaje <strong>de</strong> Merma 0,02<br />
Costo Unitario 0,41<br />
RECETA DE COSTOS<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
Nombre <strong>de</strong>l plato: Cheescake<br />
PAX: 1,00<br />
CANTIDAD UNIDAD<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
Costo Unitario Costo Total<br />
60 gr<br />
huevos<br />
0,08 0,08<br />
10 gr<br />
harina<br />
1,5 0,02<br />
15 gr<br />
queso fresco<br />
2,5 0,04<br />
4 gr<br />
azúcar<br />
0,5 0,004<br />
8 gr<br />
crema <strong>de</strong> leche<br />
1,33 0,01<br />
1 gr<br />
ralladura <strong>de</strong> limón<br />
1 0,00<br />
8 gr<br />
galleta maría<br />
1,8 0,06<br />
6 gr<br />
mantequilla<br />
3 0,02<br />
Costo total 0,23<br />
Porcentaje <strong>de</strong> Merma 0,01<br />
Costo Unitario 0,24<br />
RECETA DE COSTOS<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
Nombre <strong>de</strong>l plato: Racimo <strong>de</strong> uvas<br />
PAX: 1,00<br />
CANTIDAD UNIDAD<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
Costo Unitario Costo Total<br />
60 gr<br />
uvas<br />
3 0,18<br />
Costo total 0,18<br />
Porcentaje <strong>de</strong> Merma 0,01<br />
Costo Unitario 0,19<br />
156
RECETA DE COSTOS<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
Nombre <strong>de</strong>l plato: Rodaja <strong>de</strong> piña<br />
PAX: 1,00<br />
CANTIDAD UNIDAD<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
Costo Unitario Costo Total<br />
60 gr<br />
piña<br />
0,75 0,06<br />
Costo total 0,06<br />
Porcentaje <strong>de</strong> Merma 0,00<br />
Costo Unitario 0,07<br />
RECETA DE COSTOS<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
Nombre <strong>de</strong>l plato: Mousse <strong>de</strong> vainilla<br />
PAX: 1,00<br />
CANTIDAD UNIDAD<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
Costo Unitario Costo Total<br />
60 gr<br />
huevo<br />
0,08 0,08<br />
2 gr<br />
gelatina sin sabor<br />
0,6 0,02<br />
25 ml<br />
crema <strong>de</strong> leche<br />
1,33 0,03<br />
4 ml<br />
azúcar<br />
0,5 0,004<br />
0,5 gr<br />
esencia <strong>de</strong> vainilla<br />
0,00<br />
Costo total 0,13<br />
Porcentaje <strong>de</strong> Merma 0,01<br />
Costo Unitario 0,14<br />
RECETA DE COSTOS<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
Nombre <strong>de</strong>l plato: Dulce <strong>de</strong> mandarina<br />
PAX: 1,00<br />
CANTIDAD UNIDAD<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
Costo Unitario Costo Total<br />
45 gr<br />
mandarina<br />
0,15 0,11<br />
18 gr<br />
azúcar<br />
0,5 0,020<br />
20 ml<br />
agua<br />
0,00<br />
0,2 gr<br />
canela<br />
0,00<br />
0,2 gr<br />
clavo <strong>de</strong> olor<br />
0,00<br />
Costo total 0,13<br />
Porcentaje <strong>de</strong> Merma 0,01<br />
Costo Unitario 0,14<br />
157
RECETA DE COSTOS<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
Nombre <strong>de</strong>l plato: Mini selva negra<br />
PAX: 1,00<br />
CANTIDAD UNIDAD<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
Costo Unitario Costo Total<br />
10 gr<br />
chocolate en polvo semi amargo<br />
1,2 0,02<br />
25 gr<br />
harina<br />
1,5 0,04<br />
6 gr<br />
mantequilla<br />
3 0,02<br />
60 gr<br />
huevos<br />
0,08 0,08<br />
4 gr<br />
azúcar<br />
0,5 0,004<br />
20 gr<br />
chocolate repostero<br />
1,9 0,15<br />
1 gr<br />
cerezas<br />
0,00<br />
Costo total 0,32<br />
Porcentaje <strong>de</strong> Merma 0,02<br />
Costo Unitario 0,33<br />
RECETA DE COSTOS<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
Nombre <strong>de</strong>l plato: Dulce <strong>de</strong> manzana<br />
PAX: 1,00<br />
CANTIDAD UNIDAD<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
Costo Unitario Costo Total<br />
60 gr<br />
manzana<br />
0,12 0,12<br />
300 ml<br />
agua<br />
0,00<br />
20 gr<br />
azúcar<br />
0,5 0,022<br />
0,5 gr<br />
canela<br />
0,00<br />
Costo total 0,14<br />
Porcentaje <strong>de</strong> Merma 0,01<br />
Costo Unitario 0,15<br />
RECETA DE COSTOS<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
Nombre <strong>de</strong>l plato: Platanitos con chocolate<br />
PAX: 1,00<br />
CANTIDAD UNIDAD<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
Costo Unitario Costo Total<br />
60 gr<br />
plátano<br />
0,06 0,05<br />
20 gr<br />
chocolate<br />
1,9 0,15<br />
15 ml<br />
limón<br />
1 0,03<br />
Costo total 0,22<br />
Porcentaje <strong>de</strong> Merma 0,01<br />
Costo Unitario 0,23<br />
158
RECETA DE COSTOS<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
Nombre <strong>de</strong>l plato: Mix <strong>de</strong> frutas.<br />
PAX: 1,00<br />
CANTIDAD UNIDAD<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
Costo Unitario Costo Total<br />
10 gr<br />
papaya<br />
2,5 0,03<br />
10 gr<br />
sandia<br />
0,6 0,01<br />
10 gr<br />
melón<br />
1 0,01<br />
80 gr<br />
zumo <strong>de</strong> naranja<br />
0,18 0,24<br />
10 gr<br />
frutilla<br />
2,5 0,03<br />
Costo total 0,31<br />
Porcentaje <strong>de</strong> Merma 0,02<br />
Costo Unitario 0,33<br />
RECETA DE COSTOS<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
Nombre <strong>de</strong>l plato: Dulce <strong>de</strong> higos<br />
PAX: 1,00<br />
CANTIDAD UNIDAD<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
Costo Unitario Costo Total<br />
40 gr<br />
higos<br />
3 0,12<br />
15 gr<br />
panela<br />
1,5 0,02<br />
20 ml<br />
agua<br />
0,00<br />
0,2 gr<br />
canela<br />
0,00<br />
0,2 gr<br />
clavo <strong>de</strong> olor<br />
0,00<br />
4 gr<br />
queso fresco<br />
2,5 0,01<br />
Costo total 0,15<br />
Porcentaje <strong>de</strong> Merma 0,01<br />
Costo Unitario 0,16<br />
RECETA DE COSTOS<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
Nombre <strong>de</strong>l plato: Dulce <strong>de</strong> pera<br />
PAX: 1,00<br />
CANTIDAD UNIDAD<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
Costo Unitario Costo Total<br />
50 gr<br />
pera<br />
0,12 0,10<br />
15 gr<br />
azúcar<br />
0,5 0,017<br />
20 ml<br />
agua<br />
0,00<br />
0,2 gr<br />
canela<br />
0,00<br />
0,2 gr<br />
clavo <strong>de</strong> olor<br />
0,00<br />
Costo total 0,12<br />
Porcentaje <strong>de</strong> Merma 0,01<br />
Costo Unitario 0,12<br />
159
RECETA DE COSTOS<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
Nombre <strong>de</strong>l plato: Manzana caramelizada<br />
PAX: 1,00<br />
CANTIDAD UNIDAD<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
Costo Unitario Costo Total<br />
60 gr<br />
manzana<br />
0,12 0,12<br />
20 gr<br />
azúcar<br />
0,5 0,022<br />
10 ml<br />
agua<br />
0,00<br />
Costo total 0,14<br />
Porcentaje <strong>de</strong> Merma 0,01<br />
Costo Unitario 0,15<br />
RECETA DE COSTOS<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
Nombre <strong>de</strong>l plato: Helado <strong>de</strong> veteado <strong>de</strong> mora<br />
PAX: 1,00<br />
CANTIDAD UNIDAD<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
Costo Unitario Costo Total<br />
5 gr<br />
crema <strong>de</strong> leche<br />
1,33 0,01<br />
15 gr<br />
pulpa <strong>de</strong> mora<br />
2,2 0,03<br />
8 gr<br />
leche con<strong>de</strong>nsada<br />
4 0,06<br />
4 gr<br />
azúcar<br />
0,5 0,004<br />
Costo total 0,11<br />
Porcentaje <strong>de</strong> Merma 0,01<br />
Costo Unitario 0,11<br />
RECETA DE COSTOS<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
Nombre <strong>de</strong>l plato: Dulce <strong>de</strong> babaco<br />
PAX: 1,00<br />
CANTIDAD UNIDAD<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
Costo Unitario Costo Total<br />
40 gr<br />
babaco<br />
0,8 0,04<br />
15 gr<br />
azúcar<br />
0,5 0,017<br />
20 ml<br />
agua<br />
0,00<br />
0,2 gr<br />
canela<br />
0,00<br />
0,2 gr<br />
clavo <strong>de</strong> olor<br />
0,00<br />
Costo total 0,06<br />
Porcentaje <strong>de</strong> Merma 0,00<br />
Costo Unitario 0,06<br />
160
RECETA DE COSTOS<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
Nombre <strong>de</strong>l plato: Tortita <strong>de</strong> naranja<br />
PAX: 1,00<br />
CANTIDAD UNIDAD<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
Costo Unitario Costo Total<br />
20 ml<br />
Naranja zumo<br />
0,18 0,06<br />
20 gr<br />
harina<br />
1,5 0,03<br />
6 gr<br />
mantequilla<br />
3 0,02<br />
60 gr<br />
huevos<br />
0,08 0,08<br />
4 gr<br />
azúcar<br />
0,5 0,004<br />
Costo total 0,19<br />
Porcentaje <strong>de</strong> Merma 0,01<br />
Costo Unitario 0,20<br />
RECETA DE COSTOS<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
Nombre <strong>de</strong>l plato: Brocheta <strong>de</strong> frutas<br />
PAX: 1,00<br />
CANTIDAD UNIDAD<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
Costo Unitario Costo Total<br />
20 gr<br />
uva<br />
3 0,06<br />
30 gr<br />
piña<br />
0,74 0,02<br />
30 gr<br />
sandia<br />
0,6 0,02<br />
30 gr<br />
plátano<br />
0,06 0,02<br />
Costo total 0,13<br />
Porcentaje <strong>de</strong> Merma 0,01<br />
Costo Unitario 0,13<br />
RECETA DE COSTOS<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
Nombre <strong>de</strong>l plato: Ratones <strong>de</strong> tomate en almíbar.<br />
PAX: 1,00<br />
CANTIDAD UNIDAD<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
Costo Unitario Costo Total<br />
50 gr<br />
tomate <strong>de</strong> árbol<br />
2 0,17<br />
15 gr<br />
azúcar<br />
0,5 0,017<br />
20 ml<br />
agua<br />
0,00<br />
0,2 gr<br />
canela<br />
0,00<br />
0,2 gr<br />
clavo <strong>de</strong> olor<br />
0,00<br />
Costo total 0,18<br />
Porcentaje <strong>de</strong> Merma 0,01<br />
Costo Unitario 0,19<br />
161
Nombre <strong>de</strong>l plato:<br />
RECETA DE COSTOS<br />
“PREKINDER SERVICE”<br />
Mini volcán <strong>de</strong> chocolate.<br />
PAX: 1,00<br />
CANTIDAD UNIDAD<br />
PROD<strong>UCT</strong>O<br />
Costo Unitario Costo Total<br />
8 gr<br />
chocolate repostero<br />
1,9 0,06<br />
20 gr<br />
harina<br />
1,5 0,03<br />
6 gr<br />
mantequilla<br />
3 0,02<br />
30 gr<br />
huevos<br />
0,08 0,04<br />
4 gr<br />
azúcar<br />
0,5 0,004<br />
Costo total 0,15<br />
Porcentaje <strong>de</strong> Merma 0,01<br />
Costo Unitario 0,16<br />
162
ANEXO 5<br />
HOJA DE COSTOS<br />
MENÚ 1 MENÚ 2 MENÚ 3<br />
· Jugo <strong>de</strong> naranja 0,26 · Jugo <strong>de</strong> tomate <strong>de</strong> árbol 0,18 · Yogurt <strong>de</strong> durazno 0,40<br />
· Pechuguines <strong>de</strong> Pollo 0,38 · Rollitos <strong>de</strong> jamón 0,22 · Rollito <strong>de</strong> carne y queso mozzarella 0,29<br />
· Duraznos confitados 0,17 · Yogurt con frutas. 0,51 · Helado <strong>de</strong> chocolate 0,15<br />
Costo Total Menú 0,81 Costo Total Menú 0,91 Costo Total Menú 0,85<br />
MENÚ 4 MENÚ 5 MENÚ 6<br />
· Batido <strong>de</strong> frutilla 0,25 · Vaso <strong>de</strong> leche 0,23 · Cubos <strong>de</strong> sandía 0,04<br />
· Tallarín <strong>de</strong> pollo 0,44 · Pechuguitas al grill 0,33 · Brocheta <strong>de</strong> carne 0,22<br />
· Frozeen <strong>de</strong> mandarina 0,20 · Galletas artesanales 0,13 · Profiteroles 0,14<br />
Costo Total Menú 0,89 Costo Total Menú 0,68 Costo Total Menú 0,41<br />
MENÚ 7 MENÚ 8 MENÚ 9<br />
· Jugo <strong>de</strong> papaya y limón 0,10 · Batido <strong>de</strong> melón 0,26 · Milkshake 0,31<br />
· Soufflé <strong>de</strong> espinacas 0,13 · Mini lasaña <strong>de</strong> carne 0,26 · Mini sánduche <strong>de</strong> pernil 0,22<br />
· Tortita <strong>de</strong> chocolate 0,16 · Gelatina tres colores 0,02 · Dulce tres leches 0,19<br />
Costo Total Menú 0,39 Costo Total Menú 0,54 Costo Total Menú 0,72<br />
MENÚ 10 MENÚ 11 MENÚ 12<br />
· Jugo <strong>de</strong> guanábana 0,02 · Jugo <strong>de</strong> melón 0,12 · Batido <strong>de</strong> guanábana 0,25<br />
· Puré <strong>de</strong> quinua con queso 0,10 · Mini hamburguesa 0,15 · Empanada chilena 0,14<br />
· Pie <strong>de</strong> limón 0,27 · Flan <strong>de</strong> vainilla 0,43 · Panacota <strong>de</strong> kiwi 0,41<br />
Costo Total Menú 0,39 Costo Total Menú 0,69 Costo Total Menú 0,79<br />
MENÚ 13 MENÚ 14 MENÚ 15<br />
· Jugo <strong>de</strong> naranjilla 0,07 · Jugo <strong>de</strong> Tamarindo 0,10 · Jugo <strong>de</strong> naranja y zanahoria 0,49<br />
· Taco <strong>de</strong> carne 0,26 · Mini burrito <strong>de</strong> pollo 0,55 · Volován <strong>de</strong> camarón 0,26<br />
· Cheescake 0,24 · Racimo <strong>de</strong> uvas 0,19 · Rodaja <strong>de</strong> piña 0,07<br />
Costo Total Menú 0,58 Costo Total Menú 0,85 Costo Total Menú 0,82<br />
163
MENÚ 16 MENÚ 17 MENÚ 18<br />
· Refresco <strong>de</strong> tamarindo 0,06 · Leche y cereal 0,33 · Jugo <strong>de</strong> piña 0,03<br />
· Mini pizza 0,17 · Papita rellena 0,27 · Alitas <strong>de</strong> pollo y papitas 0,38<br />
· Mouse <strong>de</strong> vainilla 0,14 · Dulce <strong>de</strong> mandarina 0,14 · Mini selva negra 0,33<br />
Costo Total Menú 0,36 Costo Total Menú 0,73 Costo Total Menú 0,74<br />
MENÚ 19 MENÚ 20 MENÚ 21<br />
· Batido <strong>de</strong> mora 0,27 · Batido <strong>de</strong> kiwi 0,34 · Batido <strong>de</strong> frambuesa 0,25<br />
· Mini ensalada césar 0,15 · Cuadraditos <strong>de</strong> pollo 0,36 · Papa gratinada 0,18<br />
· Dulce <strong>de</strong> manzana 0,15 · Platanitos con chocolate 0,23 · Mix <strong>de</strong> frutas 0,33<br />
Costo Total Menú 0,57 Costo Total Menú 0,94 Costo Total Menú 0,75<br />
MENÚ 22 MENÚ 23 MENÚ 24<br />
· Yogurt <strong>de</strong> guanábana 0,45 · Batido <strong>de</strong> plátano 1,96 · Jugo <strong>de</strong> frutilla 0,06<br />
· Empanadita <strong>de</strong> morocho 0,25 · Omellete champiñones 0,10 · Tortita española 0,18<br />
· Dulce <strong>de</strong> higos 0,16 · Dulce <strong>de</strong> pera 0,12 · Manzana caramelizada 0,15<br />
Costo Total Menú 0,85 Costo Total Menú 2,19 Costo Total Menú 0,38<br />
MENÚ 25 MENÚ 26 MENÚ 27<br />
· Jugo <strong>de</strong> Mango 0,04 · Chocolate caliente 0,24 · Avena con leche 0,25<br />
· Arepita <strong>de</strong> chorizo 0,12 · Tortillita <strong>de</strong> papa y jamón <strong>de</strong> pollo 0,36 · Ensalada Caprese 0,38<br />
· Helado <strong>de</strong> veteado <strong>de</strong> mora 0,11 · Dulce <strong>de</strong> babaco 0,06 · Tortita <strong>de</strong> naranja 0,20<br />
Costo Total Menú 0,27 Costo Total Menú 0,66 Costo Total Menú 0,84<br />
MENÚ 28 MENÚ 29 MENÚ 30<br />
· Refresco <strong>de</strong> Jamaica 0,03 · Limonada 0,03 · Batido <strong>de</strong> Plátano 1,96<br />
· Mini hot dog <strong>de</strong> pollo 0,29<br />
0,55 · Bolitas <strong>de</strong> carne en mayonesa <strong>de</strong><br />
0,20<br />
· Purecito <strong>de</strong> papa, tilapia gratinada<br />
zanahoria<br />
· Brocheta <strong>de</strong> frutas 0,13 · Ratones tomate almíbar 0,19 · Mini volcán <strong>de</strong> chocolate 0,16<br />
Costo Total Menú 0,45 Costo Total Menú 0,77 Costo Total Menú 2,32<br />
Promedio Costo 0,77<br />
164
ANEXO 6<br />
ROL DE PAGOS<br />
PRIMER AÑO<br />
ROL DE PAGOS<br />
ROL DE PROVISIONES<br />
No. Cargo SUELDO Horas HORAS Horas TOTAL APORTE DÉCIMO DÉCIMO VACACIONES FONDOS<br />
BÁSICO Suplementa EXTRAS Nocturnas INGRESOS PATRONAL TERCER CUARTO DE<br />
SUELDO SUELDO<br />
RESERVA<br />
1 Gerente General 450 0,00 0,00 0,00 450,00 54,68 37,50 22,00 18,75 0,00<br />
1 Gerente Financiero 420 0,00 0,00 0,00 420,00 51,03 35,00 22,00 17,50 0,00<br />
1 Gerente Marketing 380 0,00 0,00 0,00 380,00 46,17 31,67 22,00 15,83 0,00<br />
1 Gerente Producción 400 0,00 0,00 0,00 400,00 48,60 33,33 22,00 16,67 0,00<br />
1 Ayudanteudante Cocina 1 290,4 0,00 0,00 0,00 290,40 35,28 24,20 22,00 12,10 0,00<br />
1 Ayudante Cocina - pastelero 290,4 0,00 0,00 0,00 290,40 35,28 24,20 22,00 12,10 0,00<br />
TOTAL MES 2230,8 0,00 0,00 0,00 2.230,80 271,04 185,90 132,00 92,95 0,00<br />
TOTAL AÑO 26769,6 0,00 0,00 0,00 26.769,60 3.252,51 2.230,80 1.584,00 1.115,40 0,00<br />
SEGUNDO AÑO<br />
ROL DE PAGOS<br />
ROL DE PROVISIONES<br />
No. Cargo SUELDO Horas HORAS Horas TOTAL APORTE DÉCIMO DÉCIMO VACACIONES FONDOS<br />
BÁSICO Suplementa EXTRAS Nocturnas INGRESOS PATRONAL TERCER CUARTO DE<br />
SUELDO SUELDO<br />
RESERVA<br />
1 Gerente General 495,00 0,00 0,00 0,00 495,00 60,14 41,25 24,20 20,63 41,25<br />
1 Gerente Financiero 462,00 0,00 0,00 0,00 462,00 56,13 38,50 24,20 19,25 38,50<br />
1 Gerente Marketing 418,00 0,00 0,00 0,00 418,00 50,79 34,83 24,20 17,42 34,83<br />
1 Gerente Producción 440,00 0,00 0,00 0,00 440,00 53,46 36,67 24,20 18,33 36,67<br />
1 Ayudanteudante Cocina 1 319,44 0,00 0,00 0,00 319,44 38,81 26,62 24,20 13,31 26,62<br />
1 Ayudante Cocina - pastelero 319,44 0,00 0,00 0,00 319,44 38,81 26,62 24,20 13,31 26,62<br />
TOTAL MES 2.453,88 0,00 0,00 0,00 2.453,88 298,15 204,49 145,20 102,25 204,49<br />
TOTAL AÑO 29.446,56 0,00 0,00 0,00 29.446,56 3.577,76 2.453,88 1.742,40 1.226,94 2.453,88<br />
TERCER AÑO<br />
ROL DE PAGOS<br />
ROL DE PROVISIONES<br />
No. Cargo SUELDO Horas HORAS Horas TOTAL APORTE DÉCIMO DÉCIMO VACACIONES FONDOS<br />
BÁSICO Suplementa EXTRAS Nocturnas INGRESOS PATRONAL TERCER CUARTO DE<br />
SUELDO SUELDO<br />
RESERVA<br />
1 Gerente General 544,50 0,00 0,00 0,00 544,50 66,16 45,38 26,62 22,69 45,38<br />
1 Gerente Financiero 508,20 0,00 0,00 0,00 508,20 61,75 42,35 26,62 21,18 42,35<br />
1 Gerente Marketing 459,80 0,00 0,00 0,00 459,80 55,87 38,32 26,62 19,16 38,32<br />
1 Gerente Producción 484,00 0,00 0,00 0,00 484,00 58,81 40,33 26,62 20,17 40,33<br />
1 Ayudanteudante Cocina 1 351,38 0,00 0,00 0,00 351,38 42,69 29,28 26,62 14,64 29,28<br />
1 Ayudante Cocina - pastelero 351,38 0,00 0,00 0,00 351,38 42,69 29,28 26,62 14,64 29,28<br />
TOTAL MES 2.699,27 0,00 0,00 0,00 2.699,27 327,96 224,94 159,72 112,47 224,94<br />
TOTAL AÑO 32.391,22 0,00 0,00 0,00 32.391,22 3.935,53 2.699,27 1.916,64 1.349,63 2.699,27<br />
165
CUARTO AÑO<br />
ROL DE PAGOS<br />
ROL DE PROVISIONES<br />
No. Cargo SUELDO Horas HORAS Horas TOTAL APORTE DÉCIMO DÉCIMO VACACIONES FONDOS<br />
BÁSICO Suplementa EXTRAS Nocturnas INGRESOS PATRONAL TERCER CUARTO DE<br />
SUELDO SUELDO<br />
RESERVA<br />
1 Gerente General 598,95 0,00 0,00 0,00 598,95 72,77 49,91 29,28 24,96 49,91<br />
1 Gerente Financiero 559,02 0,00 0,00 0,00 559,02 67,92 46,59 29,28 23,29 46,59<br />
1 Gerente Marketing 505,78 0,00 0,00 0,00 505,78 61,45 42,15 29,28 21,07 42,15<br />
1 Gerente Producción 532,40 0,00 0,00 0,00 532,40 64,69 44,37 29,28 22,18 44,37<br />
1 Ayudanteudante Cocina 1 386,52 0,00 0,00 0,00 386,52 46,96 32,21 29,28 16,11 32,21<br />
1 Ayudante Cocina - pastelero 386,52 0,00 0,00 0,00 386,52 46,96 32,21 29,28 16,11 32,21<br />
TOTAL MES 2.969,19 0,00 0,00 0,00 2.969,19 360,76 247,43 175,69 123,72 247,43<br />
TOTAL AÑO 35.630,34 0,00 0,00 0,00 35.630,34 4.329,09 2.969,19 2.108,30 1.484,60 2.969,19<br />
QUINTO AÑO<br />
ROL DE PAGOS<br />
ROL DE PROVISIONES<br />
No. Cargo SUELDO Horas HORAS Horas TOTAL APORTE DÉCIMO DÉCIMO VACACIONES FONDOS<br />
BÁSICO Suplementa EXTRAS Nocturnas INGRESOS PATRONAL TERCER CUARTO DE<br />
SUELDO SUELDO<br />
RESERVA<br />
1 Gerente General 658,85 0,00 0,00 0,00 658,85 80,05 54,90 32,19 27,45 54,90<br />
1 Gerente Financiero 614,92 0,00 0,00 0,00 614,92 74,71 51,24 32,19 25,62 51,24<br />
1 Gerente Marketing 556,36 0,00 0,00 0,00 556,36 67,60 46,36 32,19 23,18 46,36<br />
1 Gerente Producción 585,64 0,00 0,00 0,00 585,64 71,16 48,80 32,19 24,40 48,80<br />
1 Ayudanteudante Cocina 1 425,17 0,00 0,00 0,00 425,17 51,66 35,43 32,19 17,72 35,43<br />
1 Ayudante Cocina - pastelero 425,17 0,00 0,00 0,00 425,17 51,66 35,43 32,19 17,72 35,43<br />
TOTAL MES 3.266,11 0,00 0,00 0,00 3.266,11 396,83 272,18 193,15 136,09 272,18<br />
TOTAL AÑO 39.193,37 0,00 0,00 0,00 39.193,37 4.761,99 3.266,11 2.317,79 1.633,06 3.266,11<br />
166
ANEXO 7<br />
DEPRECIACIONES<br />
DEPRECIACIONES<br />
PREKINDER SERVICE<br />
ACTIVO COSTO VIDA UTIL F'ÓRMULA<br />
MUEBLES 10 COST/V.UTIL<br />
Escritorio ma<strong>de</strong>ra 2 x 1 380,00 38,00<br />
Silla reclinable 300,00 30,00<br />
Juego <strong>de</strong> Sala 300,00 30,00<br />
MAQ. Y EQUIPO 10<br />
Maquinaria y Equipos 16.818,28 1.681,83<br />
EDIFICIOS 20<br />
Local <strong>de</strong> 80 m2 21.700,00 21.700,00 1.085,00<br />
EQ. COMPUTACIÓN 3<br />
Computador HP 1.200,00 400,00<br />
Impresora HP 350,00 116,67<br />
Telèfono Inalámbrico Panasonic 90,00 30,00<br />
TOTAL<br />
3.411,49<br />
167
ANEXO 8<br />
TABLA DE AMORTIZACIÓN<br />
TABLA DE AMORTIZACIÓN PRÉSTAMO<br />
ESPECIFICACION DE VALORES<br />
Resumen <strong>de</strong>l préstamo<br />
Importe <strong>de</strong>l préstamo 15.800,00 Pago programado 375,88<br />
Tasa <strong>de</strong> interés anual 15,00 % Número <strong>de</strong> pagos programado 60,00<br />
Plazo <strong>de</strong>l préstamo en años 5 Número <strong>de</strong> pagos real 60,00<br />
Número <strong>de</strong> pagos al año 12 Total <strong>de</strong> pagos anticipados -<br />
Fecha inicial <strong>de</strong>l préstamo 01/07/2011 Interés total 6.752,85<br />
Pagos adicionales opcionales<br />
BANCO PROMERICA<br />
N<br />
º<br />
Pa<br />
Fecha <strong>de</strong><br />
pago<br />
Saldo inicial<br />
Pago Pago<br />
programado adicional Pago total Capital Interés Saldo final Interés<br />
acumulativo<br />
1 01/08/2011 15.800,00 375,88 - 375,88 178,38 197,50 15.621,62 197,50<br />
2 01/09/2011 15.621,62 375,88 - 375,88 180,61 195,27 15.441,01 392,77<br />
3 01/10/2011 15.441,01 375,88 - 375,88 182,87 193,01 15.258,14 585,78<br />
4 01/11/2011 15.258,14 375,88 - 375,88 185,15 190,73 15.072,99 776,51<br />
5 01/12/2011 15.072,99 375,88 - 375,88 187,47 188,41 14.885,52 964,92<br />
6 01/01/2012 14.885,52 375,88 - 375,88 189,81 186,07 14.695,71 1.150,99<br />
7 01/02/2012 14.695,71 375,88 - 375,88 192,18 183,70 14.503,52 1.334,69<br />
8 01/03/2012 14.503,52 375,88 - 375,88 194,59 181,29 14.308,93 1.515,98<br />
9 01/04/2012 14.308,93 375,88 - 375,88 197,02 178,86 14.111,91 1.694,84<br />
10 01/05/2012 14.111,91 375,88 - 375,88 199,48 176,40 13.912,43 1.871,24<br />
11 01/06/2012 13.912,43 375,88 - 375,88 201,98 173,91 13.710,46 2.045,15<br />
12 01/07/2012 13.710,46 375,88 - 375,88 204,50 171,38 13.505,96 2.216,53<br />
13 01/08/2012 13.505,96 375,88 - 375,88 207,06 168,82 13.298,90 2.385,35<br />
14 01/09/2012 13.298,90 375,88 - 375,88 209,64 166,24 13.089,26 2.551,59<br />
15 01/10/2012 13.089,26 375,88 - 375,88 212,27 163,62 12.876,99 2.715,20<br />
16 01/11/2012 12.876,99 375,88 - 375,88 214,92 160,96 12.662,07 2.876,17<br />
17 01/12/2012 12.662,07 375,88 - 375,88 217,60 158,28 12.444,47 3.034,44<br />
18 01/01/2013 12.444,47 375,88 - 375,88 220,33 155,56 12.224,14 3.190,00<br />
19 01/02/2013 12.224,14 375,88 - 375,88 223,08 152,80 12.001,06 3.342,80<br />
20 01/03/2013 12.001,06 375,88 - 375,88 225,87 150,01 11.775,20 3.492,81<br />
21 01/04/2013 11.775,20 375,88 - 375,88 228,69 147,19 11.546,50 3.640,00<br />
22 01/05/2013 11.546,50 375,88 - 375,88 231,55 144,33 11.314,96 3.784,33<br />
23 01/06/2013 11.314,96 375,88 - 375,88 234,44 141,44 11.080,51 3.925,77<br />
24 01/07/2013 11.080,51 375,88 - 375,88 237,37 138,51 10.843,14 4.064,28<br />
25 01/08/2013 10.843,14 375,88 - 375,88 240,34 135,54 10.602,80 4.199,82<br />
26 01/09/2013 10.602,80 375,88 - 375,88 243,35 132,53 10.359,45 4.332,35<br />
27 01/10/2013 10.359,45 375,88 - 375,88 246,39 129,49 10.113,06 4.461,85<br />
28 01/11/2013 10.113,06 375,88 - 375,88 249,47 126,41 9.863,59 4.588,26<br />
29 01/12/2013 9.863,59 375,88 - 375,88 252,59 123,29 9.611,01 4.711,55<br />
30 01/01/2014 9.611,01 375,88 - 375,88 255,74 120,14 9.355,26 4.831,69<br />
31 01/02/2014 9.355,26 375,88 - 375,88 258,94 116,94 9.096,32 4.948,63<br />
32 01/03/2014 9.096,32 375,88 - 375,88 262,18 113,70 8.834,15 5.062,34<br />
33 01/04/2014 8.834,15 375,88 - 375,88 265,45 110,43 8.568,69 5.172,76<br />
34 01/05/2014 8.568,69 375,88 - 375,88 268,77 107,11 8.299,92 5.279,87<br />
35 01/06/2014 8.299,92 375,88 - 375,88 272,13 103,75 8.027,79 5.383,62<br />
168
36 01/07/2014 8.027,79 375,88 - 375,88 275,53 100,35 7.752,26 5.483,97<br />
37 01/08/2014 7.752,26 375,88 - 375,88 278,98 96,90 7.473,28 5.580,87<br />
38 01/09/2014 7.473,28 375,88 - 375,88 282,46 93,42 7.190,81 5.674,29<br />
39 01/10/2014 7.190,81 375,88 - 375,88 286,00 89,89 6.904,82 5.764,17<br />
40 01/11/2014 6.904,82 375,88 - 375,88 289,57 86,31 6.615,25 5.850,48<br />
41 01/12/2014 6.615,25 375,88 - 375,88 293,19 82,69 6.322,06 5.933,17<br />
42 01/01/2015 6.322,06 375,88 - 375,88 296,86 79,03 6.025,20 6.012,20<br />
43 01/02/2015 6.025,20 375,88 - 375,88 300,57 75,32 5.724,64 6.087,51<br />
44 01/03/2015 5.724,64 375,88 - 375,88 304,32 71,56 5.420,31 6.159,07<br />
45 01/04/2015 5.420,31 375,88 - 375,88 308,13 67,75 5.112,19 6.226,83<br />
46 01/05/2015 5.112,19 375,88 - 375,88 311,98 63,90 4.800,21 6.290,73<br />
47 01/06/2015 4.800,21 375,88 - 375,88 315,88 60,00 4.484,33 6.350,73<br />
48 01/07/2015 4.484,33 375,88 - 375,88 319,83 56,05 4.164,50 6.406,78<br />
49 01/08/2015 4.164,50 375,88 - 375,88 323,82 52,06 3.840,68 6.458,84<br />
50 01/09/2015 3.840,68 375,88 - 375,88 327,87 48,01 3.512,80 6.506,85<br />
51 01/10/2015 3.512,80 375,88 - 375,88 331,97 43,91 3.180,83 6.550,76<br />
52 01/11/2015 3.180,83 375,88 - 375,88 336,12 39,76 2.844,71 6.590,52<br />
53 01/12/2015 2.844,71 375,88 - 375,88 340,32 35,56 2.504,39 6.626,08<br />
54 01/01/2016 2.504,39 375,88 - 375,88 344,58 31,30 2.159,82 6.657,38<br />
55 01/02/2016 2.159,82 375,88 - 375,88 348,88 27,00 1.810,93 6.684,38<br />
56 01/03/2016 1.810,93 375,88 - 375,88 353,24 22,64 1.457,69 6.707,02<br />
57 01/04/2016 1.457,69 375,88 - 375,88 357,66 18,22 1.100,03 6.725,24<br />
58 01/05/2016 1.100,03 375,88 - 375,88 362,13 13,75 737,90 6.738,99<br />
59 01/06/2016 737,90 375,88 - 375,88 366,66 9,22 371,24 6.748,21<br />
60 01/07/2016 371,24 375,88 - 371,24 366,60 4,64 - 6.752,85<br />
169
ANEXO 9<br />
FUENTES DE FINANCIAMIENTO<br />
FUENTES<br />
FUENTES DE FINANCIAMIENTO<br />
ORIGEN Y<br />
CARACTERISTICAS<br />
%<br />
1 Capital Propio<br />
Son 4 socios que aportamos con 2000<br />
dólares cada uno, es <strong>de</strong>cir un aporte <strong>de</strong><br />
capital <strong>de</strong> $ 8000<br />
18%<br />
2 Aporte en especie Local y a<strong>de</strong>cuación $ 21.700 48%<br />
3 Préstamo Bancario 15.800 DÓLARES DE PRÉSTAMO 35%<br />
TOTAL: 45.500,00 100%<br />
170
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172