Perfil Temático UNFCCC - Ministerio de Medio Ambiente
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• Proceso <strong>de</strong> auditoría interna en<br />
perfecto funcionamiento establecido.<br />
• Sistema <strong>de</strong> evaluación en perfecto<br />
funcionamiento establecido.<br />
Manejo <strong>de</strong> los recursos humanos<br />
• Reclutamiento transparente ejercitado<br />
• Mecanismo transparente <strong>de</strong> promoción<br />
establecido<br />
• Sistema apropiado <strong>de</strong> sistema <strong>de</strong><br />
ejecución por el personal establecido<br />
2. Existen procedimientos <strong>de</strong> monitoreo y<br />
evaluación <strong>de</strong> las activida<strong>de</strong>s que aun<br />
no se encuentran en total<br />
funcionamiento.<br />
3. Los procedimientos <strong>de</strong> auditoría<br />
interna están establecidos y son<br />
totalmente funcionales.<br />
1. La existencia <strong>de</strong> la Ley 14-01 Sobre<br />
Carrera Administrativa mejora los<br />
mecanismos <strong>de</strong> promoción que son<br />
transparentes en las instituciones<br />
públicas. Los procedimientos <strong>de</strong><br />
reclutamiento en la SEMARENA son<br />
transparentes.<br />
2. Los mecanismos <strong>de</strong> evaluación <strong>de</strong><br />
<strong>de</strong>sempeño <strong>de</strong>l personal son<br />
transparentes.<br />
por el uso <strong>de</strong> los recursos financieros<br />
que por otros aspectos que pudiera<br />
controlar.<br />
• Aunque existe la posibilidad <strong>de</strong><br />
realizar carrera en las instituciones<br />
<strong>de</strong>l sector, no hay un mecanismo<br />
transparente <strong>de</strong> promoción<br />
establecido.<br />
• No existen mecanismos<br />
transparentes <strong>de</strong> promoción e<br />
incentivo para el personal.<br />
Acciones potenciales para el Fortalecimiento <strong>de</strong> Capacida<strong>de</strong>s al nivel <strong>de</strong> Institución / Organización<br />
Aplicar la carrera administrativa y perfiles <strong>de</strong> puestos.<br />
Revisar la competitividad salarial.<br />
Organizar un grupo <strong>de</strong> expertos nacionales que evalúen las Políticas, Normas, Reglamentos y Leyes<br />
y hagan recomendaciones para maximizar el provecho <strong>de</strong> las capacida<strong>de</strong>s actuales <strong>de</strong> los Recursos<br />
Humanos.<br />
Convertir al Consejo Ambiental en una herramienta efectiva<br />
Incentivar en cada organismo <strong>de</strong>l Estado la instalación <strong>de</strong> la unidad <strong>de</strong> gestión ambiental sectorial.<br />
Incluir temas relacionados al Cambio Climático en los Programas <strong>de</strong> Educación Ambiental en los<br />
diferentes niveles <strong>de</strong> la educación formal.<br />
Empren<strong>de</strong>r acciones que mejoren los lazos <strong>de</strong> cooperación interinstitucional.<br />
Destinar partidas <strong>de</strong>l fondo Nacional para el <strong>Medio</strong> <strong>Ambiente</strong> para programas y proyectos <strong>de</strong> cambio<br />
climático (Adaptación y Mitigación)<br />
Fomentar la accesibilidad, generación y difusión <strong>de</strong> la información vinculada al problema <strong>de</strong> Cambios<br />
Climáticos en la SEMARENA, actores e instituciones vinculadas y pueblo en general.<br />
Destinar partidas <strong>de</strong>l fondo Nacional para el <strong>Medio</strong> <strong>Ambiente</strong> a proyectos <strong>de</strong> investigación científica<br />
en un esquema similar al que tiene la SEESCYT.<br />
Destinar partidas <strong>de</strong>l fondo Nacional para el <strong>Medio</strong> <strong>Ambiente</strong> a proyectos <strong>de</strong> educación y divulgación<br />
sobre el tema <strong>de</strong> CC y MDL.<br />
PERFIL TEMATICO DE LOS CAMBIOS CLIMATICOS EN LA REPUBLICA DOMINICANA 34