30.12.2014 Views

Perfil Temático UNFCCC - Ministerio de Medio Ambiente

Perfil Temático UNFCCC - Ministerio de Medio Ambiente

Perfil Temático UNFCCC - Ministerio de Medio Ambiente

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

5.3 Capacida<strong>de</strong>s Individuales (Tabla 5)<br />

Capacidad general <strong>de</strong>l país para implementar la CMNUCC y oportunida<strong>de</strong>s para el<br />

fortalecimiento <strong>de</strong> capacida<strong>de</strong>s<br />

Indicadores <strong>de</strong> nivel<br />

individual<br />

Requerimientos <strong>de</strong>l puesto<br />

• Requerimientos <strong>de</strong>l puesto claramente<br />

<strong>de</strong>finidos.<br />

Ejecución <strong>de</strong>l monitoreo<br />

• Reportaje claro y sistema <strong>de</strong><br />

responsabilidad establecido.<br />

• Sistema transparente <strong>de</strong> medición <strong>de</strong> la<br />

ejecución establecido.<br />

Incentivos<br />

• Salarios e incentivos apropiados<br />

provistos.<br />

• Posibilidad <strong>de</strong> avance <strong>de</strong> carrera<br />

provista.<br />

Desarrollo <strong>de</strong> habilida<strong>de</strong>s<br />

• Capacitación a<strong>de</strong>cuada provista a fin<br />

<strong>de</strong> obtener <strong>de</strong>strezas necesarias para<br />

llevar a cabo las tareas <strong>de</strong> forma efectiva<br />

• Información a<strong>de</strong>cuada disponible<br />

Situación Actual<br />

1. Existen perfiles para las posiciones<br />

<strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> la SEMARENA.<br />

2. Los perfiles son utilizados para evaluar<br />

la idoneidad <strong>de</strong> candidatos al<br />

momento <strong>de</strong> contratación <strong>de</strong> nuevo<br />

personal.<br />

1. Aunque no siempre se utilicen<br />

reportes estándares para las<br />

evaluaciones <strong>de</strong> <strong>de</strong>sempeño el<br />

sistema <strong>de</strong> medición <strong>de</strong> <strong>de</strong>sempeño<br />

es transparente.<br />

2. Los ascensos <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> las<br />

instituciones no están basados en el<br />

rendimiento que resulte <strong>de</strong> las<br />

evaluaciones.<br />

1. Los niveles <strong>de</strong> salario para la mayoría<br />

<strong>de</strong> las posiciones <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> las<br />

instituciones están por <strong>de</strong>bajo <strong>de</strong> los<br />

promedios <strong>de</strong>l mercado.<br />

2. Los incentivos laborales actualmente<br />

en uso no son a<strong>de</strong>cuados y muchas<br />

veces es insuficiente el alcance <strong>de</strong> los<br />

incentivos.<br />

1. Es común la capacitación para el<br />

<strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> <strong>de</strong>strezas a fines a las<br />

posiciones <strong>de</strong>sempeñadas en la<br />

SEMARENA.<br />

2. Existen los canales necesarios para<br />

que todos puedan recibir las<br />

informaciones que le son pertinentes.<br />

Problemática I<strong>de</strong>ntificada<br />

• Existen <strong>de</strong>signaciones políticas que<br />

no toman en cuenta los perfiles para<br />

la asignación <strong>de</strong> funcionarios<br />

públicos.<br />

• La falta <strong>de</strong> ascensos por <strong>de</strong>sempeño<br />

le resta importancia al sistema <strong>de</strong><br />

medición <strong>de</strong> <strong>de</strong>sempeño.<br />

• Los niveles <strong>de</strong> salario actuales en las<br />

instituciones públicas no son<br />

a<strong>de</strong>cuados para la consecución <strong>de</strong>l<br />

personal más capacitado <strong>de</strong>l<br />

mercado.<br />

• La calidad <strong>de</strong> la información<br />

manejada pue<strong>de</strong> en muchos casos<br />

ser mal orientada y a veces incluso<br />

incompleta.<br />

Acciones potenciales para el Fortalecimiento <strong>de</strong> Capacida<strong>de</strong>s al Nivel Individual<br />

Mejorar capacitación <strong>de</strong> personal nacional para la realización <strong>de</strong> los estudios necesarios para<br />

Cambios Climáticos.<br />

Formar <strong>de</strong> manera integral a formadores (responsabilidad civil).<br />

Preparar grupos <strong>de</strong> investigación en Cambio Climático y MDL.<br />

Mejoramiento y actualización técnica <strong>de</strong> las re<strong>de</strong>s <strong>de</strong> observación <strong>Medio</strong>ambientales.<br />

Socialización <strong>de</strong> los proyectos <strong>de</strong> manera más amplia.<br />

PERFIL TEMATICO DE LOS CAMBIOS CLIMATICOS EN LA REPUBLICA DOMINICANA 35

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!