Perfil Temático UNFCCC - Ministerio de Medio Ambiente
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5.3 Capacida<strong>de</strong>s Individuales (Tabla 5)<br />
Capacidad general <strong>de</strong>l país para implementar la CMNUCC y oportunida<strong>de</strong>s para el<br />
fortalecimiento <strong>de</strong> capacida<strong>de</strong>s<br />
Indicadores <strong>de</strong> nivel<br />
individual<br />
Requerimientos <strong>de</strong>l puesto<br />
• Requerimientos <strong>de</strong>l puesto claramente<br />
<strong>de</strong>finidos.<br />
Ejecución <strong>de</strong>l monitoreo<br />
• Reportaje claro y sistema <strong>de</strong><br />
responsabilidad establecido.<br />
• Sistema transparente <strong>de</strong> medición <strong>de</strong> la<br />
ejecución establecido.<br />
Incentivos<br />
• Salarios e incentivos apropiados<br />
provistos.<br />
• Posibilidad <strong>de</strong> avance <strong>de</strong> carrera<br />
provista.<br />
Desarrollo <strong>de</strong> habilida<strong>de</strong>s<br />
• Capacitación a<strong>de</strong>cuada provista a fin<br />
<strong>de</strong> obtener <strong>de</strong>strezas necesarias para<br />
llevar a cabo las tareas <strong>de</strong> forma efectiva<br />
• Información a<strong>de</strong>cuada disponible<br />
Situación Actual<br />
1. Existen perfiles para las posiciones<br />
<strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> la SEMARENA.<br />
2. Los perfiles son utilizados para evaluar<br />
la idoneidad <strong>de</strong> candidatos al<br />
momento <strong>de</strong> contratación <strong>de</strong> nuevo<br />
personal.<br />
1. Aunque no siempre se utilicen<br />
reportes estándares para las<br />
evaluaciones <strong>de</strong> <strong>de</strong>sempeño el<br />
sistema <strong>de</strong> medición <strong>de</strong> <strong>de</strong>sempeño<br />
es transparente.<br />
2. Los ascensos <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> las<br />
instituciones no están basados en el<br />
rendimiento que resulte <strong>de</strong> las<br />
evaluaciones.<br />
1. Los niveles <strong>de</strong> salario para la mayoría<br />
<strong>de</strong> las posiciones <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> las<br />
instituciones están por <strong>de</strong>bajo <strong>de</strong> los<br />
promedios <strong>de</strong>l mercado.<br />
2. Los incentivos laborales actualmente<br />
en uso no son a<strong>de</strong>cuados y muchas<br />
veces es insuficiente el alcance <strong>de</strong> los<br />
incentivos.<br />
1. Es común la capacitación para el<br />
<strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> <strong>de</strong>strezas a fines a las<br />
posiciones <strong>de</strong>sempeñadas en la<br />
SEMARENA.<br />
2. Existen los canales necesarios para<br />
que todos puedan recibir las<br />
informaciones que le son pertinentes.<br />
Problemática I<strong>de</strong>ntificada<br />
• Existen <strong>de</strong>signaciones políticas que<br />
no toman en cuenta los perfiles para<br />
la asignación <strong>de</strong> funcionarios<br />
públicos.<br />
• La falta <strong>de</strong> ascensos por <strong>de</strong>sempeño<br />
le resta importancia al sistema <strong>de</strong><br />
medición <strong>de</strong> <strong>de</strong>sempeño.<br />
• Los niveles <strong>de</strong> salario actuales en las<br />
instituciones públicas no son<br />
a<strong>de</strong>cuados para la consecución <strong>de</strong>l<br />
personal más capacitado <strong>de</strong>l<br />
mercado.<br />
• La calidad <strong>de</strong> la información<br />
manejada pue<strong>de</strong> en muchos casos<br />
ser mal orientada y a veces incluso<br />
incompleta.<br />
Acciones potenciales para el Fortalecimiento <strong>de</strong> Capacida<strong>de</strong>s al Nivel Individual<br />
Mejorar capacitación <strong>de</strong> personal nacional para la realización <strong>de</strong> los estudios necesarios para<br />
Cambios Climáticos.<br />
Formar <strong>de</strong> manera integral a formadores (responsabilidad civil).<br />
Preparar grupos <strong>de</strong> investigación en Cambio Climático y MDL.<br />
Mejoramiento y actualización técnica <strong>de</strong> las re<strong>de</strong>s <strong>de</strong> observación <strong>Medio</strong>ambientales.<br />
Socialización <strong>de</strong> los proyectos <strong>de</strong> manera más amplia.<br />
PERFIL TEMATICO DE LOS CAMBIOS CLIMATICOS EN LA REPUBLICA DOMINICANA 35