guia20142015

Recommendations

Info

ESCOLA DE NATURA A qui s’adreça: Alumnes d'educació infantil i cicle inicial de primària. Organitza: Escola de Natura Terrassa. Lloc on es realitza: A l'Escola de Natura Terrassa. c. Agricultura, 12. EIXOS TRANSVERSALS DEL CURRÍCULUM Activitat nova 115 ET SONA RECICLAR GIMCANA PER VALLPARADÍS A qui s’adreça: Alumnes d’escola bressol i d’educació infantil (P-3). Organitza: Servei d’Educació. Lloc on es realitza: Parc de Vallparadís. Pla de Cal Guardiola. EIXOS TRANSVERSALS DEL CURRÍCULUM RELACIONS AMB LES DISCIPLINES DEL CURRÍCULUM Coneixement del medi: el medi social, cultural i natural. Relacions entre éssers vius i medi. Producció i comercialització de productes de primera necessitat. OBJECTIUS: • Desenvolupar en els infants una consciència ecològica i un compromís amb la natura, potenciant les seves actituds cap a un món sostenible. • Gaudir, conèixer i respectar els animals, les plantes aromàtiques,verdures i hortalisses. • Actuar de manera responsable aprofitant els residus orgànics per convertir-los en nutrients per la terra. DESCRIPCIÓ: A l'Escola de Natura els infants podran tenir oportunitat de conèixer i tocar diferents animals de granja i d'entendre el procés natural de creixement de les plantes, verdures... del nostre hort ecològic. Introduim la idea del compostatge, el reciclatge i el respecte cap el medi ambient, fent un seguit d'activitats i tallers. OBJECTIUS: • Conèixer un espai urbà, el Parc de Vallparadís. • Gaudir de la natura, tot passejant. • Realitzar tallers senzills amb materials de rebuig. • Conèixer diferents instruments de percussió. • Aprendre a diferenciar un so agut d’un altre greu. DESCRIPCIÓ: • Farem tallers de construcció de petits instruments de percussió amb elements quotidians i senzills. • L’espai de jocs, enguany donarà cabuda a jocs i activitats relacionades amb la música i el medi ambient. • L’espectacle també tindrà temàtica ambiental i musical. Calendari: dijous 4 de juny (24a. Setmana del Medi Ambient). MATERIALS: Plànol del Parc indicant la localització dels espais de cada taller. Mònica Cirera i Mònica Escuer. Tel. 637 58 66 02 - 678 78 48 26 terrassa@escoladenatura.com Inscripció: Per telèfon o e-mail Entitat: Escola de Natura Terrassa Adreça: Agricultura, 12 Preu: 7 €/alumne Pilar Varas. Tel. 93 780 35 11 promocio.educativa@terrassa.cat Inscripció: www.terrassa.cat/educacio Entitat: Servei d’Educació Adreça: La Rasa, 24 Preu: Gratuït
FEM DE VOLUNTARIS FORESTALS A qui s’adreça: Alumnes d’educació primària, ESO i batxillerat. Organitza: Voluntaris Forestals Terrassa. Lloc on es realitza: A l’escola. EIXOS TRANSVERSALS DEL CURRÍCULUM 116 GRANJA AVENTURA PARK A qui s’adreça: Alumnes d'educació infantil i primària. Organitza: Granja Aventura Park. Lloc on es realitza: Granja Aventura Park. EIXOS TRANSVERSALS DEL CURRÍCULUM Activitat nova RELACIONS AMB LES DISCIPLINES DEL CURRÍCULUM Coneixement del medi: el medi social, cultural i natural. Tecnologia i educació física. OBJECTIUS: • Estimular el coneixement i l’apreci pel nostre entorn. • Mostrar i fomentar tipus de voluntariat diferents als coneguts habitualment. • Estimular el treball en equip i en igualtat. • Relacions amb altres col·lectius que treballen amb l’entorn com la policia, bombers... DESCRIPCIÓ: Xerrada a càrrec d’un membre d’ADF Terrassa. El contingut anirà al voltant de tres grans eixos: • Observació: conèixer l’entorn, la seva biodiversitat i geografia. Visualitzar riscos i incendis forestals. • Comunicació: aprendre a comunicar-se amb emissores i telèfons mòbils entre nosaltres i la policia, agents rurals i bombers que estan en llocs diferents en cas d’ emergència. • Col·laboració: aprendre quines tasques podem fer voluntàriament en cas d’incendi forestal, com a ajudants de la gent que extingeix o dels que pateixen els incendis, la Protecció Civil o intervenint als incendis forestals pròpiament. MATERIALS: Canó projector. Els Voluntaris Forestals portaran material d’observació, de comunicació i d’extinció d’incendis. RELACIONS AMB LES DISCIPLINES DEL CURRÍCULUM Coneixement del medi: el medi social, natural i cultural. Ciències naturals. Relacions entre éssers vius i medi. OBJECTIUS: • Fomentar la interacció social amb els animals i la natura. • Adquirir noves eines per al desenvolupament d'aptituds emocionals i psicomotores. • Potenciar l'autoestima i la confiança en un mateix. DESCRIPCIÓ: Podeu escollir entre aquestes dues opcions que s'adaptaran segons l'edat de l'alumnat: Coneix els nostres amics els animals. Visita guiada i toca toca a la granja. Tocarem els animals, veurem com són i que mengen. Coneixerem els diferents tipus, les seves característiques i les seves diferències entre espècies. Sóc un petit pagès. Visita guiada on l'alumnat veurà diferents tipus de plantes, com creixen, observaran les seves parts, veuran els productes de temporada i coneixeran les eines. Finalment aplicarem tot el que hem après treballant la sorra i plantant una llavor que s’enduran a casa o a l'escola. El recinte també disposa de circuits d'aventura entre els arbres i activitats temàtiques. Pilar Varas. Tel. 93 780 35 11 promocio.educativa@terrassa.cat Inscripció: www.terrassa.cat/educacio Entitat: Servei d’Educació Adreça: La Rasa, 24 Preu: Gratuït Tel. 93 013 69 73 naiara@granjaaventurapark.com Inscripció: Per telèfon o e-mail Entitat: Granja Aventura Park Adreça: Camí Ral del Suro, 2 Viladecavalls Preu: 6,5 €/alumne
Page 1 and 2:
GUIA D‘ACTIVITATS I SERVEIS EDUCA
Page 3 and 4:
y GUIA D’ACTIVITATS I SERVEIS EDU
Page 5 and 6:
SALUTACIÓ 4 L’educació és una
Page 8 and 9:
7 INFORMACIÓ I INSCRIPCIONS PER IN
Page 10 and 11:
ÍNDEX GAUDIM AMB LA CULTURA APROPE
Page 12 and 13:
ÍNDEX • Contes per a petits jard
Page 14:
ÍNDEX 13 LLEURE Casals d’Estiu 1
Page 18 and 19:
17 gaudim amb la cultura gaudim amb
Page 20 and 21:
CICLE ART TERRASSA A qui s’adreç
Page 22 and 23:
QUÈ ÉS EL COLOR A qui s’adreça
Page 24 and 25:
UN TASTET CONTEMPORANI A qui s’ad
Page 26 and 27:
25 VINE AL CATALUNYA! Activitat ren
Page 28 and 29:
UNA CIUTAT DE PEL·LÍCULA A qui s'
Page 30 and 31:
ENGANXA’T A CONTRAPUNT A qui s’
Page 32 and 33:
JUGUEM AMB ELS POETES A qui s’adr
Page 34 and 35:
MALETES VIATGERES A qui s’adreça
Page 36 and 37:
VINE AL CAU PLE DE LLETRES A qui s
Page 38 and 39:
CONEGUEM LES VEUS: OH HAPPY VEUS! A
Page 40 and 41:
ESCOLTAR PER VEURE A qui s’adreç
Page 42 and 43:
LA PETITA SIMFONIA A qui s’adreç
Page 44 and 45:
TROBADA ESCOLAR DE NADALES A qui s
Page 46 and 47:
UNA LLUM ENTRE GRISOS A qui s’adr
Page 48 and 49:
CELEBREM LES FESTES POPULARS A LA C
Page 50 and 51:
VISQUEM L’ESPECTACLE Activitat re
Page 52 and 53:
LES TRADICIONS POPULARS LA CASTANYA
Page 54 and 55:
A TOC DE PITO! A qui s’adreça: A
Page 56 and 57:
QUÈ HI PINTES A LA VILA A qui s’
Page 58 and 59:
CERÀMICA PREHISTÒRICA A qui s’a
Page 60 and 61:
CONSTRUÏM LA TORRE DEL PALAU A qui
Page 62 and 63:
EINES I FOC. LA PREHISTÒRIA A TERR
Page 64 and 65:
HISTÒRIA DE TERRASSA A qui s’adr
Page 66 and 67: LA VILA D’ÈPOCA MODERNA: FEM RAJ
Page 68 and 69: UN VITRALL MODERNISTA A qui s’adr
Page 70 and 71: VESTITS DE MUSEU A qui s’adreça:
Page 72 and 73: CONÈIXER LA BCT-XARXA A qui s’ad
Page 74 and 75: EL BARRET MÀGIC DEL SENYOR ALEGRE
Page 76 and 77: HISTÒRIES ENRAJOLADES A qui s’ad
Page 78 and 79: SECRETS DE MUSEU A qui s’adreça:
Page 80 and 81: VINE A TOCAR L’ARXIU A qui s’ad
Page 82: VINE AL mNACTEC II Activitat renova
Page 85 and 86: EL CARRILET DEL CENTRE A qui s’ad
Page 87 and 88: EL CREMALLERA, UN ENGINY ÚNIC. VAL
Page 89 and 90: SECRETS DEL CREMALLERA DE MONTSERRA
Page 91 and 92: 90 VISITEM L’AJUNTAMENT 90VISITEM
Page 93 and 94: INSTAL·LACIONS D’AIGÜES DE TERR
Page 96 and 97: 95 medi ambient i sostenibilitat me
Page 98 and 99: ELS ESTATS DE L’AIGUA A qui s’a
Page 100 and 101: CONTE SOLAR A qui s’adreça: Alum
Page 102 and 103: ESTALVIA AMB ENERGIA A qui s’adre
Page 104 and 105: CONÈIXER L’UNIVERS A qui s’adr
Page 106 and 107: ELS OFICIS DE L’ANELLA VERDA A qu
Page 108 and 109: BONVILAR, UN LLEGAT DE LA TERRASSA
Page 110 and 111: CONREU TRADICIONAL: EL BLAT I L’O
Page 112 and 113: DESCOBREIX EL VALLÈS OCCIDENTAL A
Page 114 and 115: EL PAISATGE, DE MAR A MUNTANYA A qu
Page 118 and 119: GRANJA ESCOLA L’ALZINA A qui s’
Page 120 and 121: L’HORT A L’ESCOLA A qui s’adr
Page 122 and 123: LES AVENTURES D’UNA LLAVOR A qui
Page 124 and 125: MIL AVENTURES AL PARC DE SANT JORDI
Page 126 and 127: LA MEVA CIUTAT A qui s’adreça: A
Page 128 and 129: AMBICIA’T A L’INSTITUT A qui s
Page 130 and 131: CONTE SOBRE ANIMALS DOMÈSTICS A qu
Page 132 and 133: BIOGÀS A PARTIR DE RESIDUS ORGÀNI
Page 134 and 135: LA DEIXALLERIA MÒBIL A L'ESCOLA! A
Page 136 and 137: SAPS EL QUÈ COMPRES A qui s’adre
Page 138 and 139: 137 tecnologies de la informació i
Page 140 and 141: EL RACÓ INTERACTIU DEL CINEMA A qu
Page 142 and 143: 141 Una societat de colors i valors
Page 144 and 145: MISCEL·LÀNIA DE CULTURES A qui s
Page 146 and 147: QUINS DRETS TINC A qui s’adreça:
Page 148 and 149: AVUI PER MI, DEMÀ PER TU A qui s
Page 150 and 151: ENROLA’T AMB LA LLENGUA DE SIGNES
Page 152 and 153: TOTS SOM NENS, TOTS SOM IGUALS A qu
Page 154 and 155: COM ES TREBALLA A FUPAR A qui s’a
Page 156 and 157: I TU... COM ET POSICIONES LA VIOLÈ
Page 158 and 159: ON SÓN LES DONES A LA HISTÒRIA DE
Page 160 and 161: VIDEOCLIPS: SEXISME I AMOR ROMÀNTI
Page 162 and 163: CONTES I JOCS DE PAU A qui s’adre
Page 164 and 165: RESOLEM ELS NOSTRES CONFLICTES A qu
Page 166 and 167:
BANC DEL TEMPS A qui s’adreça: A
Page 168 and 169:
OMPLIM EL REBOST A qui s’adreça:
Page 170 and 171:
169 educació per a la salut educac
Page 172 and 173:
LA PUBLICITAT A qui s’adreça: Al
Page 174 and 175:
ACTIVITATS ESPORTIVES PER A DISCAPA
Page 176 and 177:
EL TREN DE LES EMOCIONS A qui s’a
Page 178 and 179:
LA NOSTRA EXPERIÈNCIA AMB UNA DROG
Page 180 and 181:
SOBRE CANYES I PETES! PREVENCIÓ DE
Page 182 and 183:
ALIMENTACIÓ I CANVIS FÍSICS A qui
Page 184 and 185:
EL DENTISTA, EL MEU AMIC A qui s’
Page 186 and 187:
PREVENCIÓ BUCODENTAL AMB ADOLESCEN
Page 188 and 189:
TU I JO SOM IGUALS A qui s’adreç
Page 190 and 191:
EDUCACIÓ VIÀRIA I A qui s’adre
Page 192:
ELS 5 SENTITS A L’HORA DE MENJAR
Page 195 and 196:
CASALS D’ESTIU A qui s’adreça:
Page 198 and 199:
197 l’orientació sociolaboral i
Page 200 and 201:
VALORS DEL COOPERATIVISME I L'ECONO
Page 202 and 203:
JORNADA DE CICLES FORMATIUS GM I PF
Page 204 and 205:
XERRADA D’ORIENTACIÓ LABORAL A q
Page 206:
205 TASTET D’OFICIS A qui s’adr
Page 209 and 210:
CONVOCATÒRIA DE PROJECTES EDUCATIU
Page 211 and 212:
PLA DE FORMACIÓ DE ZONA A qui s’
Page 214 and 215:
213 serveis de l’ajuntament i la
Page 216 and 217:
SERVEIS DE L’AJUNTAMENT SERVEI DE
Page 218 and 219:
CENTRES D’ENSENYAMENT 217 LLARS D
Page 220 and 221:
CENTRES D’ENSENYAMENT 219 CENTRES
Page 222 and 223:
CENTRES D’ENSENYAMENT 221 CENTRES
Page 224 and 225:
SERVEIS SOCIALS 223 CENTRES DE SERV
Page 226 and 227:
225 RECURSOS A LES PERSONES AMB DIS
Page 228 and 229:
EQUIPAMENTS CULTURALS 227 ARXIUS I
Page 230 and 231:
EQUIPAMENTS CULTURALS SALA D’ACTE
Page 232 and 233:
TEMPS DE LLEURE 231 ENTITATS JUVENI
Page 234 and 235:
TEMPS DE LLEURE 233 SERVEI DE JOVEN
Page 236:
ESPORTS 235 EQUIPAMENTS ESPORTIUS M
Page 239 and 240:
PUBLICACIONS DEL SERVEI D’EDUCACI
Page 241 and 242:
PUBLICACIONS PLA EDUCATIU D’ENTOR
Page 243 and 244:
242 QUADERNS DIDÀCTICS DEL SERVEI
Page 245 and 246:
GUIES D’OFERTA FORMATIVA 244 DOSS
Page 247 and 248:
246 COL·LECCIÓ PREMIS TREBALLS DE
Page 249 and 250:
248 QUADERNS DIDÀCTICS DEL MUSEU C
Page 251 and 252:
COL·LECCIONS DE L’AJUNTAMENT NAR
Page 253 and 254:
COL·LECCIÓ JOAN ARNELLA Número 1
Page 255 and 256:
PUBLICACIONS SOBRE LES RIUADES DEL
Page 257 and 258:
GUIA D’APLICACIÓ 256 Educació E
Page 259 and 260:
Page 261 and 262:
Page 263 and 264:
Page 265 and 266:
Page 267 and 268:
Page 269 and 270:
Page 271 and 272:
270 PLANNING CURS ESCOLAR 2014-2015
Page 274:
273 xarxa d’entitats terrassaeduc
Page 278:
Educació www.terrassa.cat
show all

guia20142015

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?