guia20142015

Recommendations

Info

EL TREN DE LES EMOCIONS A qui s’adreça: Alumnes d’educació infantil (P-5). Organitza: ACTIUHUMÀ, S.L. Lloc on es realitza: A l’escola. EIXOS TRANSVERSALS DEL CURRÍCULUM 175 ELS CONTES DE LA BERTA A qui s’adreça: Alumnes de cicle mitjà d’educació primària. Organitza: Servei d’Educació. Lloc on es realitza: A l’escola. EIXOS TRANSVERSALS DEL CURRÍCULUM Activitat nova RELACIONS AMB LES DISCIPLINES DEL CURRÍCULUM Ciències naturals i socials. OBJECTIUS: • Competenciar als infants en la gestió de les emocions. • Proporcionar eines i recursos didàctics per al desenvolupament emocional dels infants. DESCRIPCIÓ: L’activitat consisteix en fer un recorregut en “El Tren de les Emocions”, on els infants seran els passatgers, passant per diferents estacions que representen algunes de les emocions bàsiques: alegria, tristesa, por i ira. A cada estació es realitzaran jocs que potencien l’expressió emocional d’una forma saludable. Aquest espai de joc pretén ser una eina per a ensenyar a gestionar les emocions des de petits i així aprendre de forma lúdica a identificar cada emoció, prendre’n consciència i actuar davant d’ella. Durada: 1,3 h Calendari: dimecres. RELACIONS AMB LES DISCIPLINES DEL CURRÍCULUM Llengua: llengua oral. Resolució de conflictes. OBJECTIUS: • Aportar eines i recursos per a millorar la comunicació i la gestió del conflicte. • Desenvolupar actituds com l’empatia i l’assertivitat. • Transmetre una visió positiva del conflicte i estimular el diàleg. DESCRIPCIÓ: L’escriptora i narradora condueix la sessió buscant la implicació de l’alumnat i convertint-la en una estona de conversa sobre conflictes, emocions i sentiments. Després es treballen els aspectes principals del conte. La Berta i les ulleres de visió empàtica Ens parla de l’empatia, de comunicació assertiva, la identificació d’emocions i sentiments dels altres i la prevenció de conflictes. Què m’escoltes, Berta Conte per aprendre a escoltar i ens mostra algunes interferències que ens cal tenir en compte, com són el televisor o el telèfon mòbil. Pilar Varas. Tel. 93 780 35 11 promocio.educativa@terrassa.cat Inscripció: www.terrassa.cat/educacio Entitat: Servei d’Educació Adreça: La Rasa, 24 Preu: 60 €/escola Pilar Varas. Tel. 93 780 35 11 promocio.educativa@terrassa.cat Inscripció: www.terrassa.cat/educacio Entitat: Servei d’Educació Adreça: La Rasa, 24 Preu: 45€/un conte 75€/dos contes Col·labora: El Servei d’Educació subvenciona el 50% a les escoles de la ciutat. El preu real és de 90€ i 150€.
LA MORT, ÉS UN TABÚ EDUCAR PER A LA MORT, EDUCAR PER A LA VIDA A qui s’adreça: Alumnes d’ESO, batxillerat i adults. Organitza: Funerària Egarense, S.A. Lloc on es realitza: A l’escola. EIXOS TRANSVERSALS DEL CURRÍCULUM 176 CÒCTELS SENSE ALCOHOL A qui s’adreça: Alumnes d’ESO. Organitza: Petit Xef. Lloc on es realitza: A l’escola. EIXOS TRANSVERSALS DEL CURRÍCULUM OBJECTIUS: • Motivar treballs de recerca sobre la mort com a tema dins el disseny curricular de cara a familiaritzar-se amb un fet tant important i ineludible de la vida. • Descobrir i analitzar les reaccions davant la mort de cara a integrar-la com a experiència possible a la nostra vida. • Sensibilitzar als joves sobre la mortalitat juvenil i les seves conseqüències. • Conèixer el procés de dol davant la mort de l’altre, de cara a entendre el dolor i facilitar la seva elaboració. DESCRIPCIÓ: Xerrada-col·loqui a càrrec de l’especialista Alfons Gea, psicopedagog i responsable del Servei d’Atenció al Dol de Funerària Egarense. La xerrada es complementada segons el nivell escolar a qui s’adreça per un dels següents recursos didàctics. • “La mort i la meva mort”. Oferim un qüestionari que es pot treballar en el moment o haver-se treballat abans i comentar els resultats. • “La mort dels altres”. Vídeo de 10 minuts que parla de com acompanyem a la mort a una institució de la nostra ciutat i de les cures que s’ofereixen. Comentem unes estadístiques sobre la mortalitat a Terrassa i sobre els accidents de circulació. • “Després de la mort”. Explicació del procés de dol i aportació del testimoni d’una mare del Grup de Dol de Funerària. Calendari: a concretar prèviament amb el Servei d’Atenció al Dol. RELACIONS AMB LES DISCIPLINES DEL CURRÍCULUM Habilitats socials preventives. Promoció d’hàbits saludables. OBJECTIUS: • Establir una relació directa entre la preparació de còctels sense alcohol i el fet de passar-ho bé. • Promocionar hàbits saludables. • Potenciar el treball cooperatiu entre els participants. DESCRIPCIÓ: • Introducció de les tècniques i ingredients necessaris per elaborar un còctel sense alcohol. • Presentació de la recepta que es realitzarà. • Realització del còctel emprant els estris i les diferents matèries primeres necessàries de manera cooperativa. Funerària Egarense, S.A. Tel. 93 786 94 01 Inscripció: Per telèfon Entitat: Funerària Egarense, S.A. Adreça: Cr N-150 Preu: Gratuït Gemma Llombart i Eva Viturtia. Tel. 93 780 20 00 info@petitxef.com Inscripció: Per telèfon o e-mail Entitat: Petit Xef Adreça: Passeig vint-i-dos de juliol, 16 bx Preu: 150 €, 250 €, 300 € (1, 2, ó 3 tallers)
Page 1 and 2:
GUIA D‘ACTIVITATS I SERVEIS EDUCA
Page 3 and 4:
y GUIA D’ACTIVITATS I SERVEIS EDU
Page 5 and 6:
SALUTACIÓ 4 L’educació és una
Page 8 and 9:
7 INFORMACIÓ I INSCRIPCIONS PER IN
Page 10 and 11:
ÍNDEX GAUDIM AMB LA CULTURA APROPE
Page 12 and 13:
ÍNDEX • Contes per a petits jard
Page 14:
ÍNDEX 13 LLEURE Casals d’Estiu 1
Page 18 and 19:
17 gaudim amb la cultura gaudim amb
Page 20 and 21:
CICLE ART TERRASSA A qui s’adreç
Page 22 and 23:
QUÈ ÉS EL COLOR A qui s’adreça
Page 24 and 25:
UN TASTET CONTEMPORANI A qui s’ad
Page 26 and 27:
25 VINE AL CATALUNYA! Activitat ren
Page 28 and 29:
UNA CIUTAT DE PEL·LÍCULA A qui s'
Page 30 and 31:
ENGANXA’T A CONTRAPUNT A qui s’
Page 32 and 33:
JUGUEM AMB ELS POETES A qui s’adr
Page 34 and 35:
MALETES VIATGERES A qui s’adreça
Page 36 and 37:
VINE AL CAU PLE DE LLETRES A qui s
Page 38 and 39:
CONEGUEM LES VEUS: OH HAPPY VEUS! A
Page 40 and 41:
ESCOLTAR PER VEURE A qui s’adreç
Page 42 and 43:
LA PETITA SIMFONIA A qui s’adreç
Page 44 and 45:
TROBADA ESCOLAR DE NADALES A qui s
Page 46 and 47:
UNA LLUM ENTRE GRISOS A qui s’adr
Page 48 and 49:
CELEBREM LES FESTES POPULARS A LA C
Page 50 and 51:
VISQUEM L’ESPECTACLE Activitat re
Page 52 and 53:
LES TRADICIONS POPULARS LA CASTANYA
Page 54 and 55:
A TOC DE PITO! A qui s’adreça: A
Page 56 and 57:
QUÈ HI PINTES A LA VILA A qui s’
Page 58 and 59:
CERÀMICA PREHISTÒRICA A qui s’a
Page 60 and 61:
CONSTRUÏM LA TORRE DEL PALAU A qui
Page 62 and 63:
EINES I FOC. LA PREHISTÒRIA A TERR
Page 64 and 65:
HISTÒRIA DE TERRASSA A qui s’adr
Page 66 and 67:
LA VILA D’ÈPOCA MODERNA: FEM RAJ
Page 68 and 69:
UN VITRALL MODERNISTA A qui s’adr
Page 70 and 71:
VESTITS DE MUSEU A qui s’adreça:
Page 72 and 73:
CONÈIXER LA BCT-XARXA A qui s’ad
Page 74 and 75:
EL BARRET MÀGIC DEL SENYOR ALEGRE
Page 76 and 77:
HISTÒRIES ENRAJOLADES A qui s’ad
Page 78 and 79:
SECRETS DE MUSEU A qui s’adreça:
Page 80 and 81:
VINE A TOCAR L’ARXIU A qui s’ad
Page 82:
VINE AL mNACTEC II Activitat renova
Page 85 and 86:
EL CARRILET DEL CENTRE A qui s’ad
Page 87 and 88:
EL CREMALLERA, UN ENGINY ÚNIC. VAL
Page 89 and 90:
SECRETS DEL CREMALLERA DE MONTSERRA
Page 91 and 92:
90 VISITEM L’AJUNTAMENT 90VISITEM
Page 93 and 94:
INSTAL·LACIONS D’AIGÜES DE TERR
Page 96 and 97:
95 medi ambient i sostenibilitat me
Page 98 and 99:
ELS ESTATS DE L’AIGUA A qui s’a
Page 100 and 101:
CONTE SOLAR A qui s’adreça: Alum
Page 102 and 103:
ESTALVIA AMB ENERGIA A qui s’adre
Page 104 and 105:
CONÈIXER L’UNIVERS A qui s’adr
Page 106 and 107:
ELS OFICIS DE L’ANELLA VERDA A qu
Page 108 and 109:
BONVILAR, UN LLEGAT DE LA TERRASSA
Page 110 and 111:
CONREU TRADICIONAL: EL BLAT I L’O
Page 112 and 113:
DESCOBREIX EL VALLÈS OCCIDENTAL A
Page 114 and 115:
EL PAISATGE, DE MAR A MUNTANYA A qu
Page 116 and 117:
ESCOLA DE NATURA A qui s’adreça:
Page 118 and 119:
GRANJA ESCOLA L’ALZINA A qui s’
Page 120 and 121:
L’HORT A L’ESCOLA A qui s’adr
Page 122 and 123:
LES AVENTURES D’UNA LLAVOR A qui
Page 124 and 125:
MIL AVENTURES AL PARC DE SANT JORDI
Page 126 and 127: LA MEVA CIUTAT A qui s’adreça: A
Page 128 and 129: AMBICIA’T A L’INSTITUT A qui s
Page 130 and 131: CONTE SOBRE ANIMALS DOMÈSTICS A qu
Page 132 and 133: BIOGÀS A PARTIR DE RESIDUS ORGÀNI
Page 134 and 135: LA DEIXALLERIA MÒBIL A L'ESCOLA! A
Page 136 and 137: SAPS EL QUÈ COMPRES A qui s’adre
Page 138 and 139: 137 tecnologies de la informació i
Page 140 and 141: EL RACÓ INTERACTIU DEL CINEMA A qu
Page 142 and 143: 141 Una societat de colors i valors
Page 144 and 145: MISCEL·LÀNIA DE CULTURES A qui s
Page 146 and 147: QUINS DRETS TINC A qui s’adreça:
Page 148 and 149: AVUI PER MI, DEMÀ PER TU A qui s
Page 150 and 151: ENROLA’T AMB LA LLENGUA DE SIGNES
Page 152 and 153: TOTS SOM NENS, TOTS SOM IGUALS A qu
Page 154 and 155: COM ES TREBALLA A FUPAR A qui s’a
Page 156 and 157: I TU... COM ET POSICIONES LA VIOLÈ
Page 158 and 159: ON SÓN LES DONES A LA HISTÒRIA DE
Page 160 and 161: VIDEOCLIPS: SEXISME I AMOR ROMÀNTI
Page 162 and 163: CONTES I JOCS DE PAU A qui s’adre
Page 164 and 165: RESOLEM ELS NOSTRES CONFLICTES A qu
Page 166 and 167: BANC DEL TEMPS A qui s’adreça: A
Page 168 and 169: OMPLIM EL REBOST A qui s’adreça:
Page 170 and 171: 169 educació per a la salut educac
Page 172 and 173: LA PUBLICITAT A qui s’adreça: Al
Page 174 and 175: ACTIVITATS ESPORTIVES PER A DISCAPA
Page 178 and 179: LA NOSTRA EXPERIÈNCIA AMB UNA DROG
Page 180 and 181: SOBRE CANYES I PETES! PREVENCIÓ DE
Page 182 and 183: ALIMENTACIÓ I CANVIS FÍSICS A qui
Page 184 and 185: EL DENTISTA, EL MEU AMIC A qui s’
Page 186 and 187: PREVENCIÓ BUCODENTAL AMB ADOLESCEN
Page 188 and 189: TU I JO SOM IGUALS A qui s’adreç
Page 190 and 191: EDUCACIÓ VIÀRIA I A qui s’adre
Page 192: ELS 5 SENTITS A L’HORA DE MENJAR
Page 195 and 196: CASALS D’ESTIU A qui s’adreça:
Page 198 and 199: 197 l’orientació sociolaboral i
Page 200 and 201: VALORS DEL COOPERATIVISME I L'ECONO
Page 202 and 203: JORNADA DE CICLES FORMATIUS GM I PF
Page 204 and 205: XERRADA D’ORIENTACIÓ LABORAL A q
Page 206: 205 TASTET D’OFICIS A qui s’adr
Page 209 and 210: CONVOCATÒRIA DE PROJECTES EDUCATIU
Page 211 and 212: PLA DE FORMACIÓ DE ZONA A qui s’
Page 214 and 215: 213 serveis de l’ajuntament i la
Page 216 and 217: SERVEIS DE L’AJUNTAMENT SERVEI DE
Page 218 and 219: CENTRES D’ENSENYAMENT 217 LLARS D
Page 220 and 221: CENTRES D’ENSENYAMENT 219 CENTRES
Page 222 and 223: CENTRES D’ENSENYAMENT 221 CENTRES
Page 224 and 225: SERVEIS SOCIALS 223 CENTRES DE SERV
Page 226 and 227:
225 RECURSOS A LES PERSONES AMB DIS
Page 228 and 229:
EQUIPAMENTS CULTURALS 227 ARXIUS I
Page 230 and 231:
EQUIPAMENTS CULTURALS SALA D’ACTE
Page 232 and 233:
TEMPS DE LLEURE 231 ENTITATS JUVENI
Page 234 and 235:
TEMPS DE LLEURE 233 SERVEI DE JOVEN
Page 236:
ESPORTS 235 EQUIPAMENTS ESPORTIUS M
Page 239 and 240:
PUBLICACIONS DEL SERVEI D’EDUCACI
Page 241 and 242:
PUBLICACIONS PLA EDUCATIU D’ENTOR
Page 243 and 244:
242 QUADERNS DIDÀCTICS DEL SERVEI
Page 245 and 246:
GUIES D’OFERTA FORMATIVA 244 DOSS
Page 247 and 248:
246 COL·LECCIÓ PREMIS TREBALLS DE
Page 249 and 250:
248 QUADERNS DIDÀCTICS DEL MUSEU C
Page 251 and 252:
COL·LECCIONS DE L’AJUNTAMENT NAR
Page 253 and 254:
COL·LECCIÓ JOAN ARNELLA Número 1
Page 255 and 256:
PUBLICACIONS SOBRE LES RIUADES DEL
Page 257 and 258:
GUIA D’APLICACIÓ 256 Educació E
Page 259 and 260:
Page 261 and 262:
Page 263 and 264:
Page 265 and 266:
Page 267 and 268:
Page 269 and 270:
Page 271 and 272:
270 PLANNING CURS ESCOLAR 2014-2015
Page 274:
273 xarxa d’entitats terrassaeduc
Page 278:
Educació www.terrassa.cat
show all

guia20142015

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?