guia20142015

Recommendations

Info

RESOLEM ELS NOSTRES CONFLICTES A qui s’adreça: Alumnes d’escoles d’adults. Organitza: Servei de Ciutadania i Drets Civils. Lloc on es realitza: A l’escola. EIXOS TRANSVERSALS DEL CURRÍCULUM 163 TINC DRET!! PERÒ TAMBÉ TINC DEURES A qui s’adreça: Alumnes de cicle superior d’educació primària i ESO. Organitza: Servei de Ciutadania i Drets Civils. Lloc on es realitza: A l’escola. EIXOS TRANSVERSALS DEL CURRÍCULUM RELACIONS AMB LES DISCIPLINES DEL CURRÍCULUM Els drets humans. Resolució de conflictes. OBJECTIUS: • Canviar la visió de conflicte, per constatar que el que pot ser negatiu és la manera com el podem resoldre. • Presentar una altra manera de resoldre conflictes on totes les parts hi poden guanyar. • Possibilitar la responsabilització de les persones implicades en el conflicte. • Ser conscients de la importància de la comunicació. DESCRIPCIÓ: Parlem-ne. Resolem els nostres conflictes. Amb aquesta xerrada participativa, es pretén reflexionar sobre el concepte de conflicte i les seves implicacions des d’una visió positiva, a la vegada que es dóna a conèixer una sèrie d’eines per facilitar la relació entre les persones i la convivència. Comuniquem-nos, però millor en positiu! El llenguatge ens pot ajudar a fomentar el positivisme per tal, no de negar uns fets que poden ser dolorosos, sinó de generar una actitud positiva cap a un mateix/a i de retruc cap a les relacions. RELACIONS AMB LES DISCIPLINES DEL CURRÍCULUM Els drets humans. Resolució de conflictes. OBJECTIUS: • Evidenciar el fet que tenir drets va directament relacionat amb tenir deures. • Reflexionar sobre les injustícies i com ho poden viure les persones implicades (diferents punts de vista). • Conscienciar l’alumnat de les parts que implica una injustícia: la situació, el pensament, el sentiment. • Fer adonar de la necessitat de les normes que faciliten una convivència cordial. DESCRIPCIÓ: Deures i obligacions. Justícia-injustícia. Els sentiments que ens provoca la injustícia. Les normes. Causa-conseqüència. Taller conduït per la formadora, per oferir tot el procés del taller i tot el material necessari perquè el professorat assistent pugui traspassar la dinàmica i la informació a la resta del claustre. Durada: 2 h Carmen Lozano. Tel. 93 736 66 99 ciutadania@terrassa.cat Inscripció: Per telèfon o e-mail Entitat: Servei de Ciutadania i Drets Civils Adreça: Cr Montcada, 596 Preu: Gratuït Carmen Lozano. Tel. 93 736 66 99 ciutadania@terrassa.cat Inscripció: Per telèfon o e-mail Entitat: Servei de Ciutadania i Drets Civils Adreça: Cr Montcada, 596 Preu: Gratuït
TU TAMBÉ ETS MEDIADOR/A! A qui s’adreça: Alumnat mediador o en formació mediadora. Organitza: Servei de Ciutadania i Drets Civils. Lloc on es realitza: A l’escola o al Servei de Ciutadania i Drets Civils. EIXOS TRANSVERSALS DEL CURRÍCULUM 164 ÀFRICA SÍ TÉ SOLUCIÓ A qui s’adreça: Alumnes de batxillerat i d’escoles d’adults. Organitza: Creu Roja Terrassa. Lloc on es realitza: A l’escola. EIXOS TRANSVERSALS DEL CURRÍCULUM RELACIONS AMB LES DISCIPLINES DEL CURRÍCULUM Els drets humans. Resolució de conflictes. OBJECTIUS: • Donar suport a la tasca que desenvolupen com a mediadors/es. • Ampliar coneixements entorn a la cultura de mediació. • Reflexionar sobre el rol del mediador més enllà de l’àmbit escolar. DESCRIPCIÓ: Taller que pretén consolidar la feina que es fa des dels centres educatius en el servei de Mediació Escolar des d’una visió més àmplia. Durada: 2h RELACIONS AMB LES DISCIPLINES DEL CURRÍCULUM Coneixement d’altres cultures. Educació per la pau i la convivència. Ciències socials. Geografia. OBJECTIUS: • Aconseguir un nivell de desenvolupament que inclogui factors culturals, econòmics, sanitaris, polítics, socials, etc. • Conèixer Àfrica com a continent ple de riqueses, ple de problemes i de potencialitats. DESCRIPCIÓ: ÀFRICA SÍ TÉ SOLUCIÓ és un joc on els jugadors i jugadores intenten resoldre els problemes que es van presentant al continent africà per aconseguir un millor benestar i desenvolupament possible. El joc no és ni de conquesta ni de competició. Els/les jugadors/es hauran de resoldre diferents crisis (alimentàries, sanitàries, civils) que es presenten al continent. El Joc pot anar acompanyat de l’exposició “Àfrica sí té solució” (confirmar disponibilitat). Per veure el joc: http://www.youtube.com/ watchV=r86svgA3tCs Carmen Lozano. Tel. 93 736 66 99 ciutadania@terrassa.cat Inscripció: Per telèfon o e-mail Entitat: Servei de Ciutadania i Drets Civils Adreça: Cr Montcada, 596 Preu: Gratuït Albert Soler. Tel. 93 733 12 44 albert.soler@creuroja.org Inscripció: Per telèfon o e-mail Entitat: Creu Roja Terrassa Adreça: Fra Bonaventura Gran, 10 Preu: Gratuït
Page 1 and 2:
GUIA D‘ACTIVITATS I SERVEIS EDUCA
Page 3 and 4:
y GUIA D’ACTIVITATS I SERVEIS EDU
Page 5 and 6:
SALUTACIÓ 4 L’educació és una
Page 8 and 9:
7 INFORMACIÓ I INSCRIPCIONS PER IN
Page 10 and 11:
ÍNDEX GAUDIM AMB LA CULTURA APROPE
Page 12 and 13:
ÍNDEX • Contes per a petits jard
Page 14:
ÍNDEX 13 LLEURE Casals d’Estiu 1
Page 18 and 19:
17 gaudim amb la cultura gaudim amb
Page 20 and 21:
CICLE ART TERRASSA A qui s’adreç
Page 22 and 23:
QUÈ ÉS EL COLOR A qui s’adreça
Page 24 and 25:
UN TASTET CONTEMPORANI A qui s’ad
Page 26 and 27:
25 VINE AL CATALUNYA! Activitat ren
Page 28 and 29:
UNA CIUTAT DE PEL·LÍCULA A qui s'
Page 30 and 31:
ENGANXA’T A CONTRAPUNT A qui s’
Page 32 and 33:
JUGUEM AMB ELS POETES A qui s’adr
Page 34 and 35:
MALETES VIATGERES A qui s’adreça
Page 36 and 37:
VINE AL CAU PLE DE LLETRES A qui s
Page 38 and 39:
CONEGUEM LES VEUS: OH HAPPY VEUS! A
Page 40 and 41:
ESCOLTAR PER VEURE A qui s’adreç
Page 42 and 43:
LA PETITA SIMFONIA A qui s’adreç
Page 44 and 45:
TROBADA ESCOLAR DE NADALES A qui s
Page 46 and 47:
UNA LLUM ENTRE GRISOS A qui s’adr
Page 48 and 49:
CELEBREM LES FESTES POPULARS A LA C
Page 50 and 51:
VISQUEM L’ESPECTACLE Activitat re
Page 52 and 53:
LES TRADICIONS POPULARS LA CASTANYA
Page 54 and 55:
A TOC DE PITO! A qui s’adreça: A
Page 56 and 57:
QUÈ HI PINTES A LA VILA A qui s’
Page 58 and 59:
CERÀMICA PREHISTÒRICA A qui s’a
Page 60 and 61:
CONSTRUÏM LA TORRE DEL PALAU A qui
Page 62 and 63:
EINES I FOC. LA PREHISTÒRIA A TERR
Page 64 and 65:
HISTÒRIA DE TERRASSA A qui s’adr
Page 66 and 67:
LA VILA D’ÈPOCA MODERNA: FEM RAJ
Page 68 and 69:
UN VITRALL MODERNISTA A qui s’adr
Page 70 and 71:
VESTITS DE MUSEU A qui s’adreça:
Page 72 and 73:
CONÈIXER LA BCT-XARXA A qui s’ad
Page 74 and 75:
EL BARRET MÀGIC DEL SENYOR ALEGRE
Page 76 and 77:
HISTÒRIES ENRAJOLADES A qui s’ad
Page 78 and 79:
SECRETS DE MUSEU A qui s’adreça:
Page 80 and 81:
VINE A TOCAR L’ARXIU A qui s’ad
Page 82:
VINE AL mNACTEC II Activitat renova
Page 85 and 86:
EL CARRILET DEL CENTRE A qui s’ad
Page 87 and 88:
EL CREMALLERA, UN ENGINY ÚNIC. VAL
Page 89 and 90:
SECRETS DEL CREMALLERA DE MONTSERRA
Page 91 and 92:
90 VISITEM L’AJUNTAMENT 90VISITEM
Page 93 and 94:
INSTAL·LACIONS D’AIGÜES DE TERR
Page 96 and 97:
95 medi ambient i sostenibilitat me
Page 98 and 99:
ELS ESTATS DE L’AIGUA A qui s’a
Page 100 and 101:
CONTE SOLAR A qui s’adreça: Alum
Page 102 and 103:
ESTALVIA AMB ENERGIA A qui s’adre
Page 104 and 105:
CONÈIXER L’UNIVERS A qui s’adr
Page 106 and 107:
ELS OFICIS DE L’ANELLA VERDA A qu
Page 108 and 109:
BONVILAR, UN LLEGAT DE LA TERRASSA
Page 110 and 111:
CONREU TRADICIONAL: EL BLAT I L’O
Page 112 and 113:
DESCOBREIX EL VALLÈS OCCIDENTAL A
Page 114 and 115: EL PAISATGE, DE MAR A MUNTANYA A qu
Page 116 and 117: ESCOLA DE NATURA A qui s’adreça:
Page 118 and 119: GRANJA ESCOLA L’ALZINA A qui s’
Page 120 and 121: L’HORT A L’ESCOLA A qui s’adr
Page 122 and 123: LES AVENTURES D’UNA LLAVOR A qui
Page 124 and 125: MIL AVENTURES AL PARC DE SANT JORDI
Page 126 and 127: LA MEVA CIUTAT A qui s’adreça: A
Page 128 and 129: AMBICIA’T A L’INSTITUT A qui s
Page 130 and 131: CONTE SOBRE ANIMALS DOMÈSTICS A qu
Page 132 and 133: BIOGÀS A PARTIR DE RESIDUS ORGÀNI
Page 134 and 135: LA DEIXALLERIA MÒBIL A L'ESCOLA! A
Page 136 and 137: SAPS EL QUÈ COMPRES A qui s’adre
Page 138 and 139: 137 tecnologies de la informació i
Page 140 and 141: EL RACÓ INTERACTIU DEL CINEMA A qu
Page 142 and 143: 141 Una societat de colors i valors
Page 144 and 145: MISCEL·LÀNIA DE CULTURES A qui s
Page 146 and 147: QUINS DRETS TINC A qui s’adreça:
Page 148 and 149: AVUI PER MI, DEMÀ PER TU A qui s
Page 150 and 151: ENROLA’T AMB LA LLENGUA DE SIGNES
Page 152 and 153: TOTS SOM NENS, TOTS SOM IGUALS A qu
Page 154 and 155: COM ES TREBALLA A FUPAR A qui s’a
Page 156 and 157: I TU... COM ET POSICIONES LA VIOLÈ
Page 158 and 159: ON SÓN LES DONES A LA HISTÒRIA DE
Page 160 and 161: VIDEOCLIPS: SEXISME I AMOR ROMÀNTI
Page 162 and 163: CONTES I JOCS DE PAU A qui s’adre
Page 166 and 167: BANC DEL TEMPS A qui s’adreça: A
Page 168 and 169: OMPLIM EL REBOST A qui s’adreça:
Page 170 and 171: 169 educació per a la salut educac
Page 172 and 173: LA PUBLICITAT A qui s’adreça: Al
Page 174 and 175: ACTIVITATS ESPORTIVES PER A DISCAPA
Page 176 and 177: EL TREN DE LES EMOCIONS A qui s’a
Page 178 and 179: LA NOSTRA EXPERIÈNCIA AMB UNA DROG
Page 180 and 181: SOBRE CANYES I PETES! PREVENCIÓ DE
Page 182 and 183: ALIMENTACIÓ I CANVIS FÍSICS A qui
Page 184 and 185: EL DENTISTA, EL MEU AMIC A qui s’
Page 186 and 187: PREVENCIÓ BUCODENTAL AMB ADOLESCEN
Page 188 and 189: TU I JO SOM IGUALS A qui s’adreç
Page 190 and 191: EDUCACIÓ VIÀRIA I A qui s’adre
Page 192: ELS 5 SENTITS A L’HORA DE MENJAR
Page 195 and 196: CASALS D’ESTIU A qui s’adreça:
Page 198 and 199: 197 l’orientació sociolaboral i
Page 200 and 201: VALORS DEL COOPERATIVISME I L'ECONO
Page 202 and 203: JORNADA DE CICLES FORMATIUS GM I PF
Page 204 and 205: XERRADA D’ORIENTACIÓ LABORAL A q
Page 206: 205 TASTET D’OFICIS A qui s’adr
Page 209 and 210: CONVOCATÒRIA DE PROJECTES EDUCATIU
Page 211 and 212: PLA DE FORMACIÓ DE ZONA A qui s’
Page 214 and 215:
213 serveis de l’ajuntament i la
Page 216 and 217:
SERVEIS DE L’AJUNTAMENT SERVEI DE
Page 218 and 219:
CENTRES D’ENSENYAMENT 217 LLARS D
Page 220 and 221:
CENTRES D’ENSENYAMENT 219 CENTRES
Page 222 and 223:
CENTRES D’ENSENYAMENT 221 CENTRES
Page 224 and 225:
SERVEIS SOCIALS 223 CENTRES DE SERV
Page 226 and 227:
225 RECURSOS A LES PERSONES AMB DIS
Page 228 and 229:
EQUIPAMENTS CULTURALS 227 ARXIUS I
Page 230 and 231:
EQUIPAMENTS CULTURALS SALA D’ACTE
Page 232 and 233:
TEMPS DE LLEURE 231 ENTITATS JUVENI
Page 234 and 235:
TEMPS DE LLEURE 233 SERVEI DE JOVEN
Page 236:
ESPORTS 235 EQUIPAMENTS ESPORTIUS M
Page 239 and 240:
PUBLICACIONS DEL SERVEI D’EDUCACI
Page 241 and 242:
PUBLICACIONS PLA EDUCATIU D’ENTOR
Page 243 and 244:
242 QUADERNS DIDÀCTICS DEL SERVEI
Page 245 and 246:
GUIES D’OFERTA FORMATIVA 244 DOSS
Page 247 and 248:
246 COL·LECCIÓ PREMIS TREBALLS DE
Page 249 and 250:
248 QUADERNS DIDÀCTICS DEL MUSEU C
Page 251 and 252:
COL·LECCIONS DE L’AJUNTAMENT NAR
Page 253 and 254:
COL·LECCIÓ JOAN ARNELLA Número 1
Page 255 and 256:
PUBLICACIONS SOBRE LES RIUADES DEL
Page 257 and 258:
GUIA D’APLICACIÓ 256 Educació E
Page 259 and 260:
Page 261 and 262:
Page 263 and 264:
Page 265 and 266:
Page 267 and 268:
Page 269 and 270:
Page 271 and 272:
270 PLANNING CURS ESCOLAR 2014-2015
Page 274:
273 xarxa d’entitats terrassaeduc
Page 278:
Educació www.terrassa.cat
show all

guia20142015

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?