PEI - Colegio Panamericano

Compromiso con la enseñanza de valores: El Colegio Panamericano se
interesa en las dimensiones éticas y morales de la vida de los estudiantes. Al
salir del colegio cada estudiante tendrá un sentido muy bien desarrollado de
responsabilidad ética y personal. Las virtudes como respeto, compasión y
perseverancia son enfatizadas para guiar el colegio, pues éste promueve
excelencia en el aprendizaje y para la vida.
1.5 FILOSOFÍA EDUCATIVA
La institución reconoce la individualidad del estudiante teniendo en cuenta su
estilo de aprendizaje, necesidades e intereses. Se enfatiza el desarrollo intelectual
independiente, lo mismo que las actividades creativas, apreciación estética y
respeto por los valores morales y espirituales del estudiante. Su objetivo es
preparar a los jóvenes en las competencias necesarias para el éxito en los
estudios y actividades de la educación superior con cualidades morales óptimas y
capacidad para asumir un papel de liderazgo en la comunidad.
El colegio proporciona un ambiente de respeto y aceptación por las diversas
culturas, grupos étnicos y religiosos, de todos los miembros de la comunidad
educativa. Se promueve el crecimiento de la autoestima a través de la
participación abierta y activa en los diferentes programas educativos. Se procura
que los padres asuman un papel activo e integral en la educación de sus hijos,
participando en los diversos programas y actividades escolares.
El personal docente reúne los requisitos recomendados por el MEN y AdvancEd,
actualizándose continuamente en las tendencias educativas y metodológicas de
su área. El ambiente de trabajo y enseñanza positiva permiten al docente
responder creativamente ante las necesidades del colegio y lo estimulan a ser
competente dentro del campo educativo actual.
1.6 OBJETIVOS DEL COLEGIO
Construir el concepto y mantener el sentido de “Comunidad Panamericana” de
acuerdo a la filosofía institucional, la cual hace referencia a la creación de un
ambiente saludable entre los principales actores del proceso de formación
(estudiantes, profesores y padres de familia), donde priman el afecto, la
comunicación, la justicia y la disciplina.
Diseñar e implementar proyectos curriculares basados en procesos
investigativos de la comunidad académica, que permitan el avance y la
innovación en las prácticas pedagógicas escolares.
4