MEMORIA - Gredos - Universidad de Salamanca

SERVICIO DE ORIENTACION
UNIVERSITARIA
Introducción
El presente informe tiene como objetivo efectuar un balance de la gestión del Servicio
de Orientación Universitaria durante su primer curso de funcionamiento e indicar
algunas sugerencias para mejorar la calidad de la ayuda que se le ofrece al alumnado de la
Universidad de Salamanca.
Además de una breve referencia acerca de la planificación general y de los objetivos
del Servicio, se lleva a cabo en estas páginas un análisis de la demanda efectiva de los
universitarios durante el curso 1982-1983.
Objetivos
Durante los últimos años la sociedad y la Universidad española están experimentando
continuos cambios que inciden profundamente en la formación del alumnado universitario.
Las enseñanzas, planes de estudio, las especializaciones, las demandas del mercado
de trabajo se han diversificado notablemente. Asimismo las oportunidades de una formación
complementaria a los curricula clásicos tales como cursos especializados en otras
Universidades, estancias en el extranjero, colaboraciones, becas promovidas por distintas
instituciones, etc., han aumentado considerablemente.
De la misma forma el estilo de vida de los alumnos universitarios se ha heterogenizado
al compás de los cambios sociales y de la propia manifestación universitaria.
Esta heterogeneidad se manifiesta en los horarios, los alojamientos, las actividades extraacadémicas,
los métodos de trabajo escolar, las formas de relación familiar y social, la
adscripción política y religiosa, etc.
Esta complejidad del ambiente universitario mantiene una escasa correspondencia con
las pautas familiares, sociales y educacionales en las que se mueve el alumno en los
años previos al acceso a la Institución Universitaria.
No es extraño, pues, que una buena parte de los ingresados acusen el cambio de
estilos en la vida y la metodología académica.
Otros que han terminado o se encuentran en trance de terminar su carrera universitaria
carecen de la información que les permita adaptarse lo mejor posible a las demandas
sociales.
Toda esta problemática, a la que se hace una breve referencia, no es exclusivamente
de nuestro país, sino que, con unas u otras características específicas, está presente en los
países occidentales no subdesarrollados. Por ello en algunas de ellas, como Francia, Inglaterra
o Alemania, las Universidades han promovido Servicios de Orientación que ayudan
a los alumnos universitarios que lo soliciten a encontrar la mejor solución a su problemática
académica concreta (1).
(1) A. Newsome y otros, La práctica de la orientación escolar, Barcelona, Oikos-Tau, 1979.
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