MEMORIA - Gredos - Universidad de Salamanca
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Es posible llevar a cabo una mayor generalización clasificatoria subdividiendo los<br />
temas en dos gran<strong>de</strong>s clases:<br />
1. Información académica y para-académica (salidas profesionales <strong>de</strong> las carreras,<br />
becas, cobertura <strong>de</strong>l seguro escolar, alojamiento y trabajo a tiempo parcial, etc.).<br />
2. Diagnóstico y asesoramiento (fracaso escolar, elección o cambio <strong>de</strong> estudios, etc.).<br />
El nivel informativo ha sido el <strong>de</strong> mayor <strong>de</strong>manda (82 por 100 <strong>de</strong> las consultas<br />
recibidas).<br />
En este área han primado dos temas: la solicitud <strong>de</strong> información sobre medios <strong>de</strong><br />
alojamiento (para este fin han pasado por el Servicio más <strong>de</strong> un millar <strong>de</strong> alumnos)<br />
y la búsqueda <strong>de</strong> trabajo a tiempo parcial durante el curso.<br />
Al comienzo <strong>de</strong>l curso se incluyeron anuncios en la prensa local con el fin <strong>de</strong> llevar<br />
a cabo una canalización entre los ofertantes <strong>de</strong> trabajo para universitarios y los estudiantes<br />
dispuestos a ocupar parte <strong>de</strong> su tiempo en llevar a cabo activida<strong>de</strong>s remuneradas<br />
con el fin <strong>de</strong> ayudar a la formación <strong>de</strong> sus estudios.<br />
La relación entre la oferta (80 casos) y la <strong>de</strong>manda (851 casos) estuvo muy <strong>de</strong>scompensada,<br />
lo cual era <strong>de</strong> esperar <strong>de</strong>bido a la mala situación <strong>de</strong>l mercado laboral. Creemos,<br />
no obstante, que la publicidad dada al tema fue muy escasa en cantidad y meses <strong>de</strong><br />
duración, y suponemos que habría sido posible mejorar la oferta si se hubiera mantenido<br />
aquélla durante todo el curso. En la página 55 <strong>de</strong>l apéndice se <strong>de</strong>scriben las<br />
características peculiares <strong>de</strong> los trabajos ofertados.<br />
Los temas más frecuentes fueron las clases particulares a distintos niveles <strong>de</strong> enseñanza,<br />
cuidar niños o enfermos y servicio doméstico.<br />
El paro <strong>de</strong> licenciados existente en la actualidad se ha reflejado en nuestro ámbito<br />
dado que el 15 por 100 <strong>de</strong> las <strong>de</strong>mandas procedían <strong>de</strong> este tipo <strong>de</strong> titulados.<br />
Recientes encuestas llevadas a cabo en la <strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> <strong>Salamanca</strong> han puesto en<br />
evi<strong>de</strong>ncia que sólo una minoría <strong>de</strong>l alumnado resi<strong>de</strong> en Colegios Mayores o Resi<strong>de</strong>ncias<br />
para estudiantes. El resto se aloja en pisos alquilados, pensiones, habitaciones alquiladas<br />
por una familia, etc. (1).<br />
Con frecuencia la búsqueda y consecución <strong>de</strong>l alojamiento <strong>de</strong>seado es una tarea<br />
pesada y difícil, aún más para los estudiantes que llegan por primera vez a la ciudad.<br />
Esta dificultad es mayor cuando ya avanzado el curso se <strong>de</strong>sea cambiar <strong>de</strong> domicilio<br />
por cualquier circunstancia, dado que en esa época la oferta es muy baja.<br />
Para ayudar al alumnado en esta situación se facilita a los interesados información<br />
sobre los diversos tipos <strong>de</strong> alojamiento para estudiantes, su dirección, características, etc.,<br />
según una ficha elaborada a este fin.<br />
Se llevó a cabo la publicidad imprescindible para reunir la mayor información posible<br />
sobre todos los medios <strong>de</strong> alojamiento disponibles en cada momento.<br />
Un tipo <strong>de</strong> información frecuentemente requerida (9 por 100), sobre todo entre los<br />
alumnos <strong>de</strong> COU, <strong>de</strong> los últimos cursos y los licenciados se refieren a las <strong>de</strong>nominadas<br />
salidas profesionales <strong>de</strong> las diversas titulaciones universitarias. Dada la enorme complejidad<br />
<strong>de</strong> este tema, se confeccionaron unos informes específicos para cada carrera que<br />
eran entregados o enviados por correo a los interesados.<br />
Si era necesario resolver dudas o consultas sobre este punto los alumnos podían pedir<br />
una cita con un orientador para tratar específicamente el tema.<br />
Sin duda el área <strong>de</strong> mayor interés es la referida al diagnóstico y asesoramiento aca-<br />
(1) Departamento <strong>de</strong> Etica y Sociología <strong>de</strong> la Facultad <strong>de</strong> Filosofía y CCEE., Los Universitarios<br />
en <strong>Salamanca</strong> hoy, Ed. <strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> <strong>Salamanca</strong>, 1982.<br />
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