Los tejidos y las tramas matemáticas - Universidad Nacional de ...

interacciones de las personas deben ser relacionados a la situación
específica donde ocurren o a la problemática determinada a que están
ligadas.
Para registrar y comprender las relaciones percibidas en el trabajo de campo se
echó mano de la observación, de las entrevistas, de la aplicación de cuestionarios y del
análisis documental. Estas técnicas fueron fundamentales en el sentido de alcanzar el
resultado cualitativo de la investigación.
La primera técnica utilizada, la observación libre, permitió convivir y aprender
con las tejedoras; para eso fue necesario acompañarlas en sus tareas domésticas, en las
chagras e ir con ellas al monte para colectar materia prima para la confección de sus
tejidos. Así fue posible ver que el acto de cocinar requiere más que saber preparar la
comida, requiere saber repartir y sumar para ver si la comida alcanza para todos, pues lo
más importante no es el sabor sino la satisfacción de ver que todos fueron alimentados.
En este caminar se siguieron las indicaciones de Triviños (1987), quien afirma la
necesidad de observar naturalmente, no simplemente mirar. En estos caminos se
escucharon las conversaciones de mujeres, se oyeron el llanto y las risas de niños, se
sintió calor, hambre y cansancio, sensaciones que permitieron valorar y dar importancia a
los sujetos protagonistas de ese proceso.
En el caso de las entrevistas se buscó orientación en Gómez (1996) y Minayo
(2004), quien muestra que esa técnica, muy usual en el trabajo de campo, no está
desprovista de intención, ni es tampoco neutral, pero posibilita al investigador obtener
informaciones importantes en el habla de los sujetos participantes de las relaciones
observadas. Las entrevistas con las tejedoras se dio en forma de diálogo, aprovechando
todas las oportunidades donde esa tarea pudiera parecer lo más natural posible.
30