Nº36 15/04/2010 - enfoqueseducativos.es

REVISTA DIGITAL CIENCIA Y DIDÁCTICA Nº 36 15/04/2010
cambio en la dirección del pensamiento, que puede implicar una nueva
interpretación del objetivo.
c) Originalidad. Constituye un estilo personal en el pensar y en el hacer, que
se manifiesta con respuestas poco comunes e ingeniosas, inusitadas en
términos de frecuencia estadística, dentro del conjunto de miembros de cierta
población que, desde el punto de vista cultural, es relativamente homogénea.
McKinnon añade que no basta con que la idea o conducta sea nueva o poco
frecuente sino que debe ser adecuada a la situación y de factible realización.
d) Elaboración. Supone capacidad para producir, desarrollar ideas y llegar a
una realización. No basta tener ideas originales, hace falta llegar a su
realización.
Torrance considera que las etapas del proceso creativo son las siguientes:
1. Preparación. Se identifica como el momento en que se están revisando y
explorando las características de los problemas existentes en su entorno. Se
emplea la atención para pensar sobre lo que quiere intervenir. Algunos autores
llaman a esta etapa de cognición, en la cual los pensadores creativos sondean los
problemas.
2. Incubación. Se establecen relaciones de todo tipo entre los problemas
seleccionados y las posibles estrategias de solución. Se juega con las ideas desde
el momento en que la solución convencional no cubre con las expectativas del
pensador creativo. Existe una aparente inactividad, pero en realidad es una de las
etapas más laboriosas ya que se visualiza la solución desde puntos alternos a los
convencionales. Algunos autores denominan a esta etapa como de combustión
de las ideas y su objetivo fundamental es aumentar las alternativas de solución
que se tienen.
3. Iluminación. Es el momento crucial de la creatividad, es lo que algunos autores
denominan la concepción, en donde repentinamente se contempla de modo claro
la solución creativa: ese insight resultado de las etapas anteriores. Es cuando se
"acomodan" las diferentes partes del rompecabezas y resulta una idea nueva y
comprensible.
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