Proyecto Estudios de Cambio Climático - NCAP

5.3 Reflexiones para la conservación de conocimientoancestral de observación del climaDe una manera general, se puede indicar, qua se mantiene todavía el conocimientosobre la predicción del tiempo mediante la observación de indicadores sin embargoestás predicciones empiezan a ser menos exactas y dudosas lo cual los mismosagricultores atribuyen a que el clima esta cambiando.Por otra parte como se ha mencionado arriba este tipo de conocimiento tiende aperderse por la migración de los jóvenes, los cambios de tecnologías y lamodernización, así como la secularización y el cambio de culto de las personas.La revalorización de este tipo de conocimiento empieza por reconocer que este escientífico y esta muy lejos de ser mera superstición o fetiche, ya que se basa en laobservación sistemática de los eventos, de las señales y alegorias de la realidad, en elmanejo de patrones y la fenología y en el entendimiento de que todo esta vinculadocon todo que es la base del conocimiento holístico. Este conocimiento holístico ha sidoutilizado por civilizaciones durante milenios en esta región para domesticar plantas yanimales y desarrollar la agricultura.Sin embargo, a pesar de valorar completamente este tipo de conocimiento y dereconocer su valor desde el punto de vista del manejo de la agricultura en la región,existe también la percepción de que estos métodos de predicción del clima deber sercomplementados con otros que existen a disposición en la actualidad, como laobservación meteorológica el uso de la estadística y la interpretación visual de imágenesde satélite, sin embargo existen grandes limitaciones para alentar el uso de instrumentossofisticados, porque estos no están a la mano de los agricultores en las comunidades.Pero por otra parte es importante que este conocimiento sea revalorizado por losjóvenes, para que estos aprendan a apreciar el conocimiento de sus padres y abuelos deigual forma que pueden valorar el conocimiento que se imparte en las escuelas yuniversidades.Referencias BibliográficasAdger, N. 2003. Building Resilience to Promote Sustainability. Update IHDP, Newsletterof the International Human Dimensions Programme on Global Environmental Change02/03.Bohle, H. G., 2001, Vulnerability and Criticality: Perspectivas from Social Geography,Update IHDP 2/01Boyd, R., Richerson, P., 1994 Why Does Culture Increase Human Adaptability, Ethologyand Sociobiology 16: 125-143Gonzales, J., 2004, Promoting Social Adaptation trough Knowledge, Experiential andCo-learning Networks, Shell Foundation.Kotliarenco, M.A., 1997, Estado de Arte en Resiliencia, OPS – Fundación Kellogs - ASCIMobbs, T., 2005, Adaptive Leadership in today’s Modern Society, Cynefin Centre forOrganisational Complexity, IBM Business Consulting Services97