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PROSPECTIVA PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLEEstos objetivos pueden desarrollarse utilizando las siguientes estrategias:.• Incorporando o actualizando contenidos de aprendizaje sobreprevención y mitigación de desastres, en las estructuras curriculares decolegios y universidades.• Capacitando a docentes responsables del desarrollo de asignaturas yáreas afines a la temática sobre Prevención y Mitigación de Desastres.• Capacitando a los miembros de los comités de Defensa Civil en loscentros educativos, instituciones ,comités de vecinos, etc.La planificación de las actividades educativas para la emergencia debedarse a través de:• La organización de programas de capacitación orientados adiferentes niveles de la población: autoridades, instituciones, vecinos, etc.,organizándolos en Comités de Defensa Civil , Brigadas, etc..• Entrenamiento de capacitadores y población, a través de talleres,simulacros; coordinando con los medios de comunicación para orientarrespuestas positivas de la población.• Señalización de seguridad preventiva en instituciones, colegios ycentros de trabajo.• Producción de material educativo: impreso y audiovisual.La educación y entrenamiento deben ser orientados a diferentes niveles:autoridades, población organizada a nivel de manzanas, barrios, distritos, lasuniversidades, centros de investigación, las escuelas, entre otros.La capacitación orienta las conductas individuales, familiares, comunitarias ysociales, que deben seguirse antes, durante y después que se presente elfenómeno natural; teniendo en cuenta que los efectos de los desastresnaturales generalmente son incrementados como consecuencia de erroreshumanos. Por tanto, los profesionales, técnicos y jefes de familia, losresponsables de los centros de trabajo, los profesores, las autoridades, entreotros deben poner en práctica las actividades y tareas para prevenir y mitigarlos desastres que se muestran en la matriz adjunta:El aprendizaje se logra mediante folletos, volantes, cintas de audio y vídeo,además de programas televisivos, cursos talleres, conferencias y seminariospreparados por agencias e instituciones especializadas en asistencia para__________________________________________________________________Programa de Ciudades Sostenibles 1ª. Etapa - Ciudad de Ica – Tercer Ejemplar
PROSPECTIVA PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLEdesastres. Una herramienta indispensable constituyen los libros, que incluyenconocimientos básicos para: proteger vidas y hacer menos vulnerables suspropiedades, recomendar ubicaciones adecuadas y seguras de losasentamientos, cómo mejorar las construcciones o elegir alternativas másconvenientes para construir en lugares donde las intensidades sísmicas seránmuy altas, como las construcciones de madera o quincha.Finalmente, se sabe que la observación directa después del desastre es una delas maneras más efectivas para aprender, recogiendo las enseñanzas de lanaturaleza. Las investigaciones post desastre describen los efectos cualitativosy cuantitativos de los peligros naturales y, frecuentemente mejorar lainformación existente identificando de manera más acertada la logística a poneren práctica en la prevención de desastres así como la determinación de laszonas de peligro en donde el desastre debe ser muy restringido o evitado. Enfunción al Mapa de peligros proponer los usos del suelo más adecuados.__________________________________________________________________Programa de Ciudades Sostenibles 1ª. Etapa - Ciudad de Ica – Tercer Ejemplar
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