Actualización de Competencias y Estándares TIC en la ... - E-Historia
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COMPETENCIAS GENÉRICAS Y EL ROL QUE CUMPLENLas compet<strong>en</strong>cias g<strong>en</strong>éricas son comunes a un grupo <strong>de</strong> funciones específicasdifer<strong>en</strong>tes. Para efectos <strong>de</strong> este refer<strong>en</strong>cial <strong>de</strong> compet<strong>en</strong>cias se han i<strong>de</strong>ntificadocuatro compet<strong>en</strong>cias g<strong>en</strong>éricas, a saber:• Comunicación (escucha a otros, mostrando interés <strong>en</strong> mant<strong>en</strong>er una interacción,<strong>de</strong>muestra apertura para compartir información y conocimi<strong>en</strong>tos,adapta su l<strong>en</strong>guaje <strong>en</strong> función <strong>de</strong> qui<strong>en</strong>es son sus interlocutores).• Capacidad <strong>de</strong> p<strong>la</strong>nificar y organizar (p<strong>la</strong>ntea objetivos c<strong>la</strong>ros, consist<strong>en</strong>tescon <strong>la</strong>s estrategias, i<strong>de</strong>ntifica funciones prioritarias, realiza una asignaciónefici<strong>en</strong>te <strong>de</strong> tiempos y recursos, monitorea <strong>la</strong>s acciones empr<strong>en</strong>didas).• Innovación (busca <strong>de</strong> manera activa mejorar lo que realiza, <strong>de</strong>sarrol<strong>la</strong>ndoopciones nuevas para mejorar los apr<strong>en</strong>dizajes, corre riesgos calcu<strong>la</strong>dos <strong>en</strong><strong>la</strong>s acciones nuevas que <strong>de</strong>sarrol<strong>la</strong>).• Compromiso con el apr<strong>en</strong>dizaje continuo (se manti<strong>en</strong>e actualizado/a conlos nuevos <strong>de</strong>sarrollos <strong>de</strong> su profesión y especialidad, busca activam<strong>en</strong>te<strong>de</strong>sarrol<strong>la</strong>rse a sí mismo/a <strong>en</strong> lo personal y profesional, contribuye al apr<strong>en</strong>dizaje<strong>de</strong> sus colegas y <strong>de</strong> otros ag<strong>en</strong>tes <strong>de</strong> <strong>la</strong> comunidad, muestra disposiciónpara apr<strong>en</strong><strong>de</strong>r <strong>de</strong> otros/as).Es c<strong>la</strong>ro que sería <strong>de</strong>seable que todas el<strong>la</strong>s oper<strong>en</strong> siempre, <strong>en</strong> todas <strong>la</strong>s dim<strong>en</strong>siones,pero técnicam<strong>en</strong>te no se pue<strong>de</strong> exigir un tratami<strong>en</strong>to <strong>de</strong> cada una <strong>de</strong>el<strong>la</strong>s <strong>en</strong> todo, <strong>de</strong> modo que se ha optado por priorizar y así <strong>en</strong>focar <strong>de</strong> mejormanera los esfuerzos. El resultado es que no todas <strong>la</strong>s compet<strong>en</strong>cias g<strong>en</strong>éricasse han asociado a todas <strong>la</strong>s compet<strong>en</strong>cias específicas i<strong>de</strong>ntificadas. De esta formase ha concluido lo sigui<strong>en</strong>te:DIMENSIÓN1 Pedagógica2 Técnicao Instrum<strong>en</strong>tal3 <strong>de</strong> Gestión4 Social, Ética y Legal5<strong>de</strong> Desarrollo yResponsabilidadProfesionalCOMPETENCIAS GENÉRICAS ASOCIADASComunicaciónInnovaciónCapacidad <strong>de</strong> p<strong>la</strong>nificar y organizarComunicaciónCapacidad <strong>de</strong> p<strong>la</strong>nificar y organizarComunicaciónCapacidad <strong>de</strong> p<strong>la</strong>nificar y organizarComunicaciónCompromiso con el apr<strong>en</strong>dizaje continuoComunicaciónCompromiso con el apr<strong>en</strong>dizaje continuo26
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