plan de accion institucional 2012 - Unidades Tecnológicas de ...

PLAN DE ACCION INSTITUCIONAL 2012El Plan prospectivo de investigación institucional es el proceso sistemático que encamina losesfuerzos de las UTS por lograr un futuro deseado en el tema de la investigación. De allí sedesprenden las iniciativas a trabajar para generar las capacidades y recursos necesarios con lospropósitos de investigación que se establezcan.Los recursos que se destinen como parte de la política institucional para que los estudiantesobtengan beneficios académicos por su quehacer investigativo, contribuirán como efectos positivospara la generación de una cultura investigativa en las UTS.La cultura investigativa es el resultado de esfuerzos colectivos en otras variables que relacionanrecursos, estímulos para estudiantes y docentes, la existencia de grupos y semilleros deinvestigación, entre otros.La retención de docentes se dará en la medida de evidenciar beneficios para las personas querealizan la investigación, y la consolidación de esta variable contribuirá al desarrollo de otrasvariables que relacionan aspectos como la cultura investigativa, la categorización de grupos enCOLCIENCIAS, entre otros.DIMENSIÓN CURRÍCULO.En esta dimensión se analizó el tema del currículo en sus diferentes aspectos. Entre ellos, el uso delas TIC en la enseñanza y el aprendizaje para mejorar los procesos de comunicación y deinformación. Se han realizado acciones de capacitación con los docentes para desarrollarhabilidades en el diseño de blogs de asignatura, website educativa y cursos virtuales enplataforma MOODLE, con el fin de lograr su incorporación en la práctica educativa; no obstante,se han evidenciado resultados positivos, los mismos no han sido suficientes y la disponibilidad derecursos respecto de la cantidad de estudiantes, es insuficiente; aspecto que se ha manifestado enlas acciones de evaluación y acompañamiento.En los procesos de evaluación docente uno de los aspectos que ha mostrado algún grado dedebilidad es la utilización de materiales de apoyo al aprendizaje; este aspecto está referidoespecialmente a la insuficiencia de recursos tecnológicos. Como acciones de mejora se haincentivado la construcción de blogs y guías didácticas en las distintas áreas del conocimiento. Deigual forma se cuenta con laboratorios y aulas especializadas para algunas áreas de cienciasbásicas.La débil cualificación de los docentes en investigación, dificulta la formación de competenciasinvestigativas en los estudiantes para la formulación de las diferentes modalidades de grado.No se tienen datos reales sobre el comportamiento de la deserción en los diferentes programasde las UTS, aunque existen aproximados que hablan de un índice de deserción cercano al 40%,especialmente, en los primeros niveles. Al respecto, se han implementado como acciones de mejoralas tutorías dirigidas y abiertas y acciones de acompañamiento como cursos de nivelación,encaminada a elevar los índices de retención y graduación.Página 23