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plan de accion institucional 2012 - Unidades Tecnológicas de ...

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PLAN DE ACCION INSTITUCIONAL <strong>2012</strong>Los egresados <strong>de</strong>l Programa <strong>de</strong> Tecnología Ambiental han buscado continuar sus estudios hacia laobtención <strong>de</strong>l título en ingeniería, manifestando que se hace necesario que este se oferte en lasUTS, por la calidad y pertinencia <strong>de</strong> la formación que se brinda en la Institución.Las UTS sustentaron ante los pares académicos <strong>de</strong> CONACES, las condiciones mínimas <strong>de</strong> calidadpara ofrecer el programa <strong>de</strong> Ingeniería Ambiental por Ciclos Propedéuticos, ante la expectativapor parte <strong>de</strong> los egresados, <strong>de</strong> retomar sus estudios en las UTS para continuar su formación ymantener sus vinculaciones laborales.El <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> la actividad docente no solo en el programa, sino en general en la Institución, havenido creciendo para consolidar la calidad <strong>de</strong> los programas académicos en las UTS. Losprogramas <strong>de</strong> capacitación que se dirigen <strong>de</strong>s<strong>de</strong> la ODA, han constituido un apoyo fundamentalpara la docencia.La consolidación <strong>de</strong> la comunidad UTS, es una condición que protege significativamente losprocesos que se <strong>de</strong>sarrollan <strong>de</strong>s<strong>de</strong> la oferta educativa <strong>de</strong> la Institución. El <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> ladocencia, la investigación y la proyección social necesitan <strong>de</strong> un colectivo humano comprometido<strong>de</strong>s<strong>de</strong> los diferentes frentes <strong>institucional</strong>es.PROGRAMA EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS.Es importante fortalecer la parte investigativa en todo el programa académico, para po<strong>de</strong>rgenerar nuevo conocimiento por medio <strong>de</strong> los resultados <strong>de</strong> las investigaciones. Conocimiento quepue<strong>de</strong> ser utilizado por los mismos docentes en el aula <strong>de</strong> clase. Esto se pue<strong>de</strong> alcanzar pormedio <strong>de</strong> la consolidación <strong>de</strong> los grupos <strong>de</strong> investigación <strong>de</strong> docentes y apoyados por lossemilleros <strong>de</strong> investigación <strong>de</strong> estudiantes.Los docentes son un punto clave en la estructura <strong>de</strong>l programa y el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> diferentescomplementos académicos y formativos para la calidad pedagógica.En el primer semestre <strong>de</strong> cada cohorte se tiene un nivel alto <strong>de</strong> matriculas, sin embargo <strong>de</strong>spués<strong>de</strong>l segundo semestre se va presentando alta <strong>de</strong>serción; por lo cual, es urgente tomar medidaspara la retención estudiantil en la UTS.Una ten<strong>de</strong>ncia es el e-learning, por esto se <strong>de</strong>ben crear y <strong>de</strong>sarrollar aplicaciones virtuales paraasignaturas y niveles <strong>de</strong>l programa. La virtualidad también pue<strong>de</strong> ayudar a solucionar elproblema <strong>de</strong> espacio físico <strong>de</strong> la institución.PROGRAMA EN MERCADEO.En la gestión <strong>de</strong>l Programa <strong>de</strong> Merca<strong>de</strong>o serán claves la revisión <strong>de</strong>l <strong>plan</strong> <strong>de</strong> estudios,regionalización <strong>de</strong>l programa, infraestructura física, producción intelectual, formación <strong>de</strong> docentesen maestrías y doctorados, siendo estas <strong>de</strong>terminantes para la pertinencia y diversificación <strong>de</strong>lprograma en la región.Página 29

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