Informe Nacional de Chile - Ibase

yos cambios se prepararían por un ConsejoAsesor Presidencial que analizaríaademás la jec, la municipalización de losestablecimientos y sus tareas de evaluación.Para el gobierno, la respuesta dadaconstituyó «el máximo esfuerzo que podíahacer». Las medidas anunciadas en2006 significarían un gasto de $31.000millones (aproximadamente cerca deUS$ 60 millones).La Asamblea Coordinadora de EstudiantesSecundarios de Chile (ACES)consideró insatisfactoria la respuesta, poniendoespecial acento en que se consideraranlos temas de fondo, esto es, laagenda larga. Aunque consideraron quefue una victoria importante lograr ponerel tema de la educación en la agenda degobierno, las y los estudiantes secundariosno dejaron de sentirse defraudadosdesde todos los flancos:Y es algo penoso porque empezó allegar la PSU (Prueba de SelecciónUniversitaria), las vacaciones de invierno,estaban las amenazas de quelos iban a dejar repitiendo curso […]si la toma seguía un día más, íbamosa quedar repitiendo (Pablo, Quilpué).A partir de 2007, la demanda «Poruna educación pública, gratuita y de calidad»se ha retraído a las realidades específicasde cada establecimiento, sufriendouna fragmentación de acuerdoal nivel de institución pública facultadopara resolverla. Bajo este parámetro, lasnecesidades vinculadas con la vida cotidianaal interior del liceo se ha procuradoresolverlas a nivel de centro de alumnospor medio de negociaciones con laautoridad escolar; a su manera, la escuelase ha ocupado de reincorporar alestudiantado a la agenda institucional,invitándolo a aportar en los festejos deldía del alumno, en las decisiones sobreel uniforme del próximo año, el aniversariode la ciudad o para reunir fondos, loque, definitivamente, reduce el tiempopara gestionar otro tipo de actividadespropiamente juveniles.Aún así, si el centro de alumnos o uncolectivo de jóvenes percibe que sus problemasson compartidos con otros liceos, ladiscusión se lleva a cabo a nivel de CoordinadoraComunal y, en ese caso, el interlocutorde la demanda es el Alcalde; la preocupaciónpor las demandas de largo plazose discute en la Coordinadora Tricomunal(que se reúne generalmente cada mes ymedio), donde los estudiantes secundariosse reúnen para discutir los temas de interésde las comunas que la componen (Valparaíso,Viña del Mar y Quilpué).En las asambleas, que se desarrollanen la sede del Colegio de Profesores deValparaíso, existe una preocupación porintercambiar información acerca del estadode los liceos en la región, ahí se discuteny generan los petitorios a la autoridady se decide acerca de las medidasde presión necesarias para hacer escucharsus requerimientos, tales como actosculturales para pedir respuesta a susdemandas, toma de colegios, el paro, laorganización de las marchas estudiantiles,entre otras. En la asamblea de la Tricomunal,todos los estudiantes puedenasistir y dar su opinión; si tienen suertealgunos, el centro de alumnos de su establecimientono asistirá, por lo que podránvotar en nombre de su colegio. Actualmenteno se han llevado asambleas congran convocatoria. Algunos dirigentes hablande letargo estudiantil, otros de pérdidade la conciencia, independientementedel motivo; la realidad es que desdemayo de 2007 no ha habido marchas niparos multitudinarios en la V Región.Lo que sí vive actualmente el movimientoestudiantil es un constante hostigamientoindividual al interior de los liceos,incluso algunos estudiantes hansido expulsados ya empezado el año escolar2007, lo que es considerado ilegaly existen demandas en curso. En todo elpaís se calcula que son más de 1.000 estudianteslos que han tenido que irse desus colegios como consecuencia de lastomas de 2006 y 2007, y la V Región noha sido exenta de ello.Informe Nacional de Chile35