INTRODUCCIÓNEste documento correspon<strong>de</strong> al apartado chileno<strong>de</strong>l estudio «Juventud e integración sudamericana:caracterización <strong>de</strong> situaciones tipo y organizacionesjuveniles», impulsado en la región por el InstitutoBrasileiro <strong>de</strong> Análises Sociais e Econômicas (IBASE)y el Instituto <strong>de</strong> Estudos, Formação e Assessoria emPolíticas Sociais (POLIS).La línea argumentativa <strong>de</strong>l documentoestá dada por dos gran<strong>de</strong>s temas. Elprimero, consiste en la sistematizacióny visibilización <strong>de</strong> las <strong>de</strong>mandas juvenilesi<strong>de</strong>ntificadas en <strong>Chile</strong>, a partir <strong>de</strong> susformas <strong>de</strong> organización y los encaminamientosdados. El segundo, compren<strong>de</strong>al examen <strong>de</strong> cómo las diferentes <strong>de</strong>mandasjuveniles se jerarquizan e incorporanen el <strong>de</strong>bate público, en las agendas <strong>de</strong>la sociedad civil y en el diseño <strong>de</strong> políticaspúblicas <strong>de</strong> juventud.Las agrupaciones y colectivos juvenilesdan, por consiguiente, el contenidopara la estructura propuesta. A losjóvenes <strong>de</strong> proyecto y la movilizaciónestudiantil <strong>de</strong>cidimos darles los rolesprotagónicos.La experiencia <strong>de</strong> las agrupacionesy colectivos juveniles que trabajan conun progresista Departamento <strong>de</strong> Jóvenes—<strong>de</strong> carácter municipal—, toma relevanciapues, si bien la experiencia pue<strong>de</strong>enmarcarse <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> la categoría <strong>de</strong>«joven <strong>de</strong> proyecto», no se agota en ella,permeándose hacia nuevas experienciasprofundamente subjetivas, en las que actores,como los media y la industria cultural,toman parte.Nuestro segundo grupo <strong>de</strong> estudiofue la movilización estudantil. A un año<strong>de</strong> la llamada «Revolución Pingüina»,que movilizó a más <strong>de</strong> 800.000 estudiantessecundarios en todo el país por una«educación pública, gratuita y <strong>de</strong> calidad»,nos propusimos pesquisar no sólola trayectoria y orgánica <strong>de</strong>l movimiento,sino las experiencias <strong>de</strong> quienes hoy formanparte <strong>de</strong> la Coordinadora Tricomunal<strong>de</strong> Estudiantes Secundarios <strong>de</strong> la V Región<strong>de</strong> Valparaíso.Al entrelazar consi<strong>de</strong>raciones sobresimilitu<strong>de</strong>s y diferencias entre ambas experiencias<strong>de</strong> grupalidad juvenil, encontramosque las y los jóvenes han <strong>de</strong>sarrolladoen el camino estrategias particularespara enfrentar —y también para fugarse—<strong>de</strong>l mundo que viven; en un contextoen que el ecosistema bidimensionalfamilia-escuela parece agotarse y otrosactores toman la <strong>de</strong>lantera en la configuración<strong>de</strong> sentido para las i<strong>de</strong>ntida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>estos colectivos juveniles.El <strong>de</strong>bate que cierra este informe tieneuna premisa tácita: la generación <strong>de</strong> conocimientoha <strong>de</strong> servir para la acción política.Los análisis y experiencias que hanresultado <strong>de</strong> la sistematización y visibilización<strong>de</strong> la acción juvenil, dan elementospara repensar el lugar que hoy ocupa laPolítica <strong>de</strong> Juventud en el aparato <strong>de</strong>l Estado.Nos convence la i<strong>de</strong>a que la Política<strong>de</strong> Juventud hoy <strong>de</strong>biera legitimarse, másque como mediadora, como el instrumentocartográfico preciso capaz <strong>de</strong> incluircomplejidad positiva entre itinerarios juvenilesy los mapas elaborados por el resto<strong>de</strong> los actores involucrados.El documento se encuentra estructurado<strong>de</strong> la siguiente manera. En primerlugar hemos elaborado un breve compendio<strong>de</strong> la situación socioestructural <strong>de</strong>la juventud en el país, don<strong>de</strong> antece<strong>de</strong>ntes<strong>de</strong>mográficos, empleo y educación,han <strong>de</strong> servir como marco para compren<strong>de</strong>r,posteriormente, el contexto <strong>de</strong> lossegmentos juveniles abordados.8 CIDPA | <strong>Ibase</strong> | Pólis
Después <strong>de</strong> fundamentar la relevancia<strong>de</strong> ambas situaciones tipo en el contextonacional, presentamos algunas consi<strong>de</strong>racionessobre el trabajo <strong>de</strong> camporealizado en el país, don<strong>de</strong> se encontrará,entre otras cosas, la metodología utilizaday la <strong>de</strong>scripción <strong>de</strong> la muestra.A las consi<strong>de</strong>raciones <strong>de</strong>l trabajo <strong>de</strong>campo sigue el relato histórico <strong>de</strong> cadauna <strong>de</strong> las situaciones tipo. El bloqueque sigue contiene gran parte <strong>de</strong> los resultados<strong>de</strong> esta investigación. Bajo el título«Presencia y dinámica <strong>de</strong> las agrupacionesjuveniles», nos propusimosabordar la particular orgánica <strong>de</strong> cadauna <strong>de</strong> las agrupaciones, la relación conel espacio público y los nexos <strong>de</strong> lasagrupaciones con la Política <strong>de</strong> Juventud.Aquí también se encontrarán lastensiones socioculturales y <strong>de</strong>mográficasmás evi<strong>de</strong>ntes que viven las agrupacioneso colectivos entrevistados.A modo <strong>de</strong> conclusión hemos queridohacer un <strong>de</strong>bate entre el joven <strong>de</strong> hoy—que se <strong>de</strong>spren<strong>de</strong> <strong>de</strong> la experiencia<strong>de</strong> grupalidad—, su <strong>de</strong>manda y la Política<strong>de</strong> Juventud, para trabajar, finalmente,en la <strong>de</strong>marcación <strong>de</strong> un lugar <strong>de</strong>s<strong>de</strong>don<strong>de</strong> abordar mejor a las y los jóvenes<strong>de</strong>l <strong>Chile</strong> <strong>de</strong> hoy.INFORME NACIONAL DE CHILE:“EL SECUESTRO DE LA DEMANDAQUE CAUTIVA”Plantearse una primera aproximación alcomplejo y abigarrado mundo juvenil, exigesituar a este segmento <strong>de</strong> la socieda<strong>de</strong>n torno a ciertas variables estructuralesen las cuales tien<strong>de</strong>n a manifestar pertenenciay situación. Cabe entonces interrogarserespecto <strong>de</strong> la inci<strong>de</strong>ncia <strong>de</strong>mográfica<strong>de</strong> los jóvenes en la sociedadchilena contemporánea, sobre su inserciónen el mundo <strong>de</strong>l trabajo y sobre sudistribución específica al interior <strong>de</strong>l sistemaeducacional chileno.<strong>Informe</strong> <strong>Nacional</strong> <strong>de</strong> <strong>Chile</strong>9