Escuelas Bolivarianas - Portal Educativo

Partiendo de este marco filosófico y legal se inicia el Proyecto deEscuelas Bolivarianas en el año 1999, apegado a los siguientes criteriosde selección:–Focalización de las escuelas a convertir en bolivarianas, enáreas con población de mayores necesidades socioeconómicas(comunidades rurales, indígenas, fronterizas y urbano marginales).–Disponibilidad de espacios (aulas) para asumir un horario deocho (8) horas, dando preferencias a escuelas convencionales deun solo turno de clase.–Construcción de nuevas escuelas en función de la demanda deniños, niñas y adolescentes en edad escolar (Educación Inicial, Iy II Etapa de la Básica).–Priorización de las escuelas dependientes del Ministerio deEducación y Deporte.–Disponibilidad de espacios para instalaciones de cocina, talleres(artes plásticas, música, danza, teatro, entre otros) y canchasdeportivas.En el desarrollo del Proyecto desde el año 1999, y al asumir laspolíticas trazadas por el Ejecutivo Nacional para el avance y consolidacióndel proceso revolucionario, el Proyecto Bandera es orientadohacia la planificación estratégica del Plan Septuanal de DesarrolloEconómico-social de la Nación 2001-2007. Esta planificación estratégicase basa en el equilibrio de los cinco ejes político, económico,social, territorial e internacional; encontrándose el proceso educativo25