Escuelas Bolivarianas - Portal Educativo

Hoy por hoy, en las escuelas bolivarianas hemos cerrado el chorrode la exclusión, la prosecución escolar ha aumentado sustancialmentey la repitencia ha disminuido.Espacio para las innovaciones pedagógicasProceso de discusión curricular en forma colectiva: escuela-familiacomunidadque genere investigación, sistematización y aplicación deexperiencias innovadoras. Significa pasar de una escuela reproductora auna escuela productora de conocimientos.La aplicación en el aula de estrategias pedagógicas plasmadas enel Proyecto Pedagógico de Aula (P.P.A.) y concatenadas en el ProyectoEducativo Integral Comunitaria (P.E.I.C.), rompe los esquemas tradicionalespara formar a niños, niñas y adolescentes con espíritu crítico,reflexivo, investigador, constructivo y actitud de agrado y satisfacciónen su permanencia en las Escuelas Bolivarianas. Allí también observamosjornadas de formación ideológica para los docentes y comunidaden general, participación y presentación de los P.E.I.C. ante losConsejos Locales de Planificación. Elaboración de cuentos productode la indagación etnográfica local, creación de objetos ornamentalescon materiales de desechos.Construcción del calendario productivo como instrumento pedagógico,que permite entre otros logros, la construcción del currículodesde lo local, la integración de áreas, las escuelas en red, todo esto enfortalecimiento del afecto y el sentido de pertenencia por el lugar.29