Escuelas Bolivarianas - Portal Educativo

En el estado Cojedes, se conformó un grupo de danzas de docentes.En el Distrito Capital, los docentes promovieron con la comunidadla reactivación del Joropo Galipanero, favoreciendo la interacción entreescuela, músicos y la comunidad de San Isidro de Galipán, ubicada en elGuaraira Repano, denominada por los colonizadores Cerro El Ávila.En el estado Guárico, la Escuela Bolivariana “Ezequiel Zamora”, incorporaal señor Rafael Gora para mantener viva la tradición de los DiablosDanzantes de San Rafael de Orituco, antiguo Cantón del Orinoco.Espacio para la comunicación alternativa(periódico, radios comunitarias)La escuela más allá del campo cognitivo permite múltiples funciones quedeben ser potenciadas: Ej. El poder de comunicación inherente a su condicióncomo medio del Estado y la sociedad en la formación de ciudadanos.El MED desarrolla una política comunicacional en dos direcciones:la primera en el plano de comunicación de medios tecnológicos de masaspara lo cual se creó la página web (www.mecd.gov.ve), la radio Educativa109,3 FM, un periódico nacional (Tesitura) y coordinación de ocho periódicoszonales, y adelanta un proyecto para TV.En las Escuelas Bolivarianas se pone en contacto a los niños, niñasy adolescentes con las nuevas tecnologías a través de los centros deinformática, laboratorios de computación, apertura de espacios paralos niños en emisoras comunitarias y el diseño de programas radialesdirigidos por los niños, lo cual ha contribuido a integrar la familia, la56