La problemÃ¡tica de los grupos vulnerables - Ts.ucr.ac.cr ...

More documents

Recommendations

Info

Problemática de los grupos vulnerables:Visiones de la realidadTOMO IIJesús Acevedo AlemánMa. de los Ángeles Trujillo PérezMaría de la Luz López SaucedoCOORDINADORES
Primera edición: 2012©Jesús Acevedo Alemán©Ma. de los Ángeles Trujillo Pérez©María de la Luz López Saucedo©Universidad Autónoma de Coahuila©Coordinación de Estudios de Posgrado e Investigación CGEPI©Cuerpo Académico de estudios sobre Grupos Vulnerables©Colaboración de profesores de Trabajo Social y maestrantes del programa de Maestría en Trabajo Socialde la Escuela Nacional de Trabajo Social ENTS, UNAM.ISBN: 978-607-506-061-3
Page 4 and 5: ContenidoPrólogo………………
Page 6 and 7: PrólogoEn México el Plan Nacional
Page 8 and 9: conducta individual, y que represen
Page 10 and 11: Notas sobre la globalizaciónCarlos
Page 12 and 13: limitando el espacio a los países
Page 14 and 15: La sociedad globalizada es el escen
Page 16 and 17: Un instrumento político indispensa
Page 18 and 19: profesional que dé respuesta al aq
Page 20 and 21: El Trabajo Social en épocas de la
Page 22 and 23: No, no es el único problema, la co
Page 24 and 25: y espacio, siempre en el momento de
Page 26 and 27: Entender lo complejo es saber que n
Page 28 and 29: tiene que crecer y multiplicarse pa
Page 30 and 31: Entre marzo de 2009 y el mismo mes
Page 32 and 33: Hay personas que de lunes a viernes
Page 34 and 35: Rodríguez, C. Y. (2011) El comerci
Page 36 and 37: De corte sectorialUna forma tradici
Page 38 and 39: existencia de poblaciones enteras,
Page 40 and 41: género, la etnia determinan la dis
Page 42 and 43: Imagen 1. Área de Influencia del P
Page 44 and 45: Tales condiciones las buscó el pro
Page 46 and 47: etc., , tal como ahora acontece en
Page 48 and 49: percepción corporal y de un miedo
Page 50 and 51: identidad; es decir, un grupo signi
Page 52 and 53:
49% niñas prepúberes: deseo de un
Page 54 and 55:
ElectrónicasParedes, S.R. (2007, a
Page 56 and 57:
Al hablar de redes sociales se abor
Page 58 and 59:
que se iba teniendo con cada una de
Page 60 and 61:
cuenta de la actitud y la poca madu
Page 62 and 63:
Según señalaron las entrevistadas
Page 64 and 65:
quien tomaban las decisiones import
Page 66 and 67:
‘fuera bien y que le echaran gana
Page 68 and 69:
Con respecto a las entrevistadas, e
Page 70 and 71:
de enamoramiento que influyó en la
Page 72 and 73:
Center, Population Options. (marzo
Page 74 and 75:
trabajar (de 15 a 64 años); 6.3% e
Page 76 and 77:
En opinión de Taffel y Blau (2001)
Page 78 and 79:
En el contacto directo con las pers
Page 80 and 81:
Si la comunicación entre padres e
Page 82 and 83:
Juárez (2007) opina que los hijos
Page 84 and 85:
También la influencia de un joven
Page 86 and 87:
Los especialistas en la materia coi
Page 88 and 89:
4. “Tú decides”, Este programa
Page 90 and 91:
REFERENCIASAcevedo, J. (2011). De l
Page 92 and 93:
Las relaciones de pareja en la adol
Page 94 and 95:
ed social construida para comentar
Page 96 and 97:
status legal para poder ser benefic
Page 98 and 99:
A la mujer cuando le asesinan a su
Page 100 and 101:
3.- Su familia, no me dejo verla tr
Page 102 and 103:
Síndrome de Burnout en trabajadore
Page 104 and 105:
También se considera precariedad l
Page 106 and 107:
esperados, pueden originar riesgos
Page 108 and 109:
Mareticorena, C. (2005). Precarieda
Page 110 and 111:
menores posibilidades de educación
Page 112 and 113:
tendencia tanto a la postergación
Page 114 and 115:
parte de este fenómeno discriminat
Page 116 and 117:
padres hacia sus hijos y viceversa,
Page 118 and 119:
Rodríguez (2011) señala que todav
Page 120 and 121:
adolescentes. También es una acci
Page 122 and 123:
en la vida sexual activa, sobre tod
Page 124 and 125:
GDF, G. d. (2006). Ley para preveni
Page 126 and 127:
de crisis; la Organización Interna
Page 128 and 129:
conformidad con patrones jurídico-
Page 130 and 131:
A la par de la disminución en el n
Page 132 and 133:
que abre el camino a todos los fasc
Page 134 and 135:
se ha logrado ni medianamente— de
Page 136 and 137:
Una de las consecuencias generadas
Page 138 and 139:
físico, psicológico, económico y
Page 140 and 141:
transportes, alcantarillado, agua p
Page 142 and 143:
La muestra considerada en esta inve
Page 144 and 145:
Gráfico 1. Espacio en las vivienda
Page 146 and 147:
Debido a que no se cuentan con los
Page 148 and 149:
En relación a la vivienda, que imp
Page 150 and 151:
Colegio de la Frontera Norte. Encue
Page 152 and 153:
Sen, A. y Nussbaum, M. (1998). La c
Page 154 and 155:
empleo en América Latina, durante
Page 156 and 157:
A nivel nacional la región tiene u
Page 158 and 159:
De los animales que compré se me m
Page 160 and 161:
técnica en el esquema de moderniza
Page 162 and 163:
en el referido programa de dotació
Page 164 and 165:
En el grupo no nos prepararon, ora
Page 166 and 167:
voy a la tortillería a ayudar a la
Page 168 and 169:
Canedo Pérez , Fabiola. (2011). Im
Page 170 and 171:
Envejecimiento; recomendando tambi
Page 172 and 173:
De acuerdo a la ONU el porcentaje d
Page 174 and 175:
según el propio autor el descenso
Page 176 and 177:
Gráfico 1. Conocimiento sobre la L
Page 178 and 179:
Gráfico 6. Obligación de brindar
Page 180 and 181:
Nuevos actores dentro de los proces
Page 182 and 183:
El análisis de las conductas antis
Page 184 and 185:
consumo de drogas, desacato de regl
Page 186 and 187:
Gráfico 1. Dinámica Familiar39%61
Page 188 and 189:
Contexto de la intimidaciónEn cuan
Page 190 and 191:
Cuadro 6. Acciones contra la intimi
Page 192 and 193:
Gráfico 9. Clima de violencia e in
Page 194 and 195:
Gráfico 13. Clima de violencia e i
Page 196 and 197:
De este modo, un niño normal o inc
Page 198 and 199:
Gráfico 16. Clima de violencia e i
Page 200:
Problemática de los grupos vulnera
show all

La problemÃ¡tica de los grupos vulnerables - Ts.ucr.ac.cr ...

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?