Colombia-Compleja

Educación ambientallas confirma o condena. La estrategia de “conocimiento”, que adoptan lamayoría de los docentes, nace y se fortalece en el sistema educativo y elsistema trata, por todos los medios a su disposición, de convertirla en laestrategia dominante. En otras, como en la “trampa”, el sistema educativotrata de interferir con discursos éticos y con sanciones ejemplares aquienes la introducen en las pruebas educativas pero poco ha logradohacer para evitar que se propague como corrupción a buena parte denuestros conciudadanos. La estrategia que llamo “violencia”, estrategiaque simplifica la sociedad en armas, uñas y puños, desafortunadamenteparece que ha encontrado en los patios del recreo estudiantil campo deejercicio e instrucción para su posterior desarrollo en nuestras contiendas.La educación ambiental compleja (EAC) podría actuar en el sistemaeducativo como instrumento que favoreciera y otorgara fuerza a lasestrategias capaces de acelerar la adaptación de nuestra sociedad alambiente biofísico y que debilitara a las estrategias tendientes a simplificaraún más a la sociedad colombiana, haciéndola cada día más incapaz deresolver los problemas inherentes a esta adaptación. Para lograr esto laEAC puede desarrollar tácticas docentes e investigativas coherentes consu definición, tácticas que en su mayoría son aplicables en los nivelesde preescolar y de educación primaria pero que necesitan apoyos encasi todos los otros niveles para sostenerse en los estudiantes y en losgraduados. En esta labor la EAC actúa dentro de un sistema educativopara aumentar la complejidad de los estudiantes y para eliminar los sesgosy prejuicios que disminuyen la elasticidad de sus modelos mentales.Tácticas para introducir y sostener la Educación AmbientalComplejaComo lo dice su definición, la EAC tiene como objetivo formar individuos ygrupos capaces de mirar y actuar en la realidad cumpliendo seis condiciones:- Observar profunda y ampliamente.- Analizar y sintetizar.- Ver interrelaciones de todo tipo.- Considerar los cambios pasados y tratar de predecir cambios futuros.- Observar la realidad con intención de mejorarla, con un “deber ser”explícito en la mente y en su discurso.- Tener en cuenta los sesgos de su propio mirar y respetar las miradas yopiniones de los otros.Colombia compleja267