20o <strong>de</strong>l empleo <strong>de</strong> los hijos como punta <strong>de</strong> <strong>la</strong>nza <strong>de</strong> un cónyugecontra el otro. Y este ambiente caótico es una agresión a <strong>la</strong>salud mental <strong>de</strong> los hijos que pue<strong>de</strong>n cometer un acto <strong>de</strong> suicidiopor <strong>de</strong>sesperación, por encontrarse ante circunstancias que nopue<strong>de</strong>n superar, que les llevan a una situación sin salida. Y <strong>la</strong>cuerda se rompe por <strong>la</strong> parte más débil, dice un refrán, y enmuchas ocasiones son los hijos los más vulnerables en este tipo<strong>de</strong> conflicto.Otras veces, el divorcio no tiene estas características, sino queocurre <strong>de</strong> manera amistosa, ante los ojos atónitos <strong>de</strong> los hijosque no compren<strong>de</strong>n porque se tienen que se<strong>para</strong>r sus padres yen estos casos con el comportamiento suicida se pue<strong>de</strong>preten<strong>de</strong>r <strong>la</strong> reconciliación <strong>de</strong> éstos, o darse por <strong>la</strong> tristeza queles ocasiona pensar que ya nada volverá a ser igual en su vida,que ya nunca podrán tener a ambos padres en el hogar, que yanunca más volverán a ser esa <strong>familia</strong>.13. ¿Un hijo <strong>de</strong> diez años pue<strong>de</strong> pensar en el suicidio osuicidarse? Se consi<strong>de</strong>ra que, por <strong>de</strong>bajo <strong>de</strong> los 5 ó 6 años, losniños tienen un concepto muy rudimentario <strong>de</strong> lo que es <strong>la</strong>muerte o el morir, por lo que resulta poco probable que separticipe activamente <strong>de</strong> <strong>la</strong> muerte. Por encima <strong>de</strong> esta edad, secomienza a consi<strong>de</strong>rar <strong>la</strong> muerte un suceso inevitable yuniversal, llegando el niño o <strong>la</strong> niña a <strong>la</strong> conclusión <strong>de</strong> que todas<strong>la</strong>s personas, incluidos ellos, tienen que morir. Parale<strong>la</strong>mentecon el concepto <strong>de</strong> muerte se <strong>de</strong>sarrol<strong>la</strong> el <strong>de</strong> suicidio y,generalmente, los niños han tenido alguna experiencia sobre eltema mediante <strong>la</strong> visualización <strong>de</strong> este tipo <strong>de</strong> acto en <strong>la</strong>televisión, ya sea a través <strong>de</strong> programaciones <strong>para</strong> los adultos odirigidos a los niños y <strong>la</strong>s niñas (muñequitos o cómics). Otrasveces, el concepto se va adquiriendo mediante diálogos concompañeros <strong>de</strong> su propia edad que han tenido <strong>familia</strong>ressuicidas o por conversaciones que les escuchan a los adultos.En sus concepciones sobre el suicidio, en el niño seentremezc<strong>la</strong>n creencias racionales e irracionales, articu<strong>la</strong>das ylógicas, y poco coherentes y comprensibles. Hay niños y niñasque adquieren ambos conceptos, muerte y suicidio, a una edadmás temprana y otros más tardíamente, creyendo estos últimosque <strong>la</strong> muerte es una continuidad <strong>de</strong> <strong>la</strong> vida o que es un estadoparecido al sueño, <strong>de</strong>l cual es posible ser <strong>de</strong>spertado tal y comoocurre en el cuento La Bel<strong>la</strong> Durmiente.14. ¿Los niños cometen suicidio? Si aún el niño o <strong>la</strong> niña nohan conformado el concepto <strong>de</strong> suicidio, no se pue<strong>de</strong> consi<strong>de</strong>rar<strong>la</strong> muerte por esta causa. El concepto <strong>de</strong> suicidio no se20
21<strong>de</strong>sarrol<strong>la</strong> en forma universal, sino que cada niño o niña lo<strong>de</strong>sarrol<strong>la</strong>rá, antes o <strong>de</strong>spués, <strong>de</strong>pendiendo <strong>de</strong> su historiapersonal. Aunque raro, el suicidio en <strong>la</strong> infancia es posible,principalmente <strong>de</strong>spués <strong>de</strong> los 9 o los 10 años, cuando ya se hae<strong>la</strong>borado el concepto <strong>de</strong> suicidio como el quitarse <strong>la</strong> vidavoluntariamente y <strong>la</strong> muerte es asumida como un hechoirreversible, que afecta a todos, incluso a ellos mismos.15. ¿Cuáles son los factores <strong>familia</strong>res que protegencontra el suicidio? El más importante es el <strong>de</strong> no cometer actossuicidas, pero hay otros cuya importancia es <strong>de</strong> primer or<strong>de</strong>n.Entre ellos tenemos el <strong>de</strong> un buen clima emocional <strong>familia</strong>r, en elque reine <strong>la</strong> armonía, el respeto y <strong>la</strong> buena comunicación entresus miembros. Es <strong>de</strong> suma importancia brindar apoyoemocional, tanto en situaciones cotidianas, mediante <strong>la</strong>smuestras <strong>de</strong> afecto, como en situaciones <strong>de</strong> crisis, escuchandoatentamente, no juzgando, orientando, sugiriendo, aceptando yhaciéndole sentir al <strong>familia</strong>r que no está solo en su problema. Se<strong>de</strong>be educar a los miembros más jóvenes en <strong>la</strong> utilización <strong>de</strong> loserrores y fracasos como una manera <strong>de</strong> autoexplorar suspotencialida<strong>de</strong>s, <strong>para</strong>, ulteriormente, aprovechar otras formas <strong>de</strong>afrontamiento que les permitan alcanzar los objetivos propuestosy evitar <strong>la</strong> ocurrencia <strong>de</strong> nuevos fracasos. Se <strong>de</strong>be recordar que<strong>la</strong> consecución <strong>de</strong> cualquier meta <strong>de</strong> una manera fácil y <strong>la</strong>estimu<strong>la</strong>ción material excesiva sin <strong>la</strong> correspondiente conductaque lo justifique, pue<strong>de</strong> contribuir a <strong>la</strong> formación <strong>de</strong>personalida<strong>de</strong>s que sean vulnerables. La satisfacción <strong>de</strong> <strong>la</strong>snecesida<strong>de</strong>s mínimas normales es otro factor protector, pues el<strong>de</strong>scuido, <strong>la</strong> negligencia, <strong>la</strong> falta <strong>de</strong> cuidados son factoresfacilitadores <strong>de</strong> <strong>la</strong> conducta suicida cuando se combinan conotras situaciones <strong>de</strong> maltrato, como lo es el abuso sexual, físicoo psicológico. La FENAPSIME ha implementado, en todo el país,un programa preventor <strong>de</strong> <strong>la</strong> violencia en <strong>la</strong>s <strong>familia</strong>s y <strong>de</strong>l riesgosuicida. Por ello, han <strong>de</strong>signado 2008 como el “año <strong>de</strong> <strong>la</strong>sre<strong>la</strong>ciones <strong>familia</strong>res amorosas e inteligentes”.16. ¿Cuáles pue<strong>de</strong>n ser los factores <strong>de</strong> riesgo suicida en <strong>la</strong>infancia? En <strong>la</strong> infancia, como es lógico suponer, los factores <strong>de</strong>riesgo suicida <strong>de</strong>ben ser <strong>de</strong>tectados principalmente en el medio<strong>familia</strong>r. Por lo general, el clima emocional <strong>familia</strong>r es caótico,pues no hay un a<strong>de</strong>cuado funcionamiento <strong>de</strong> sus integrantes yno se respetan los roles ni los límites <strong>de</strong> sus respectivosmiembros. Los padres, cuando conviven juntos a veces seenro<strong>la</strong>n en constantes querel<strong>la</strong>s, y llegan a <strong>la</strong> violencia físicaentre ellos o <strong>la</strong> dirigen contra los integrantes más vulnerables, en21
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