Manual para la familia y glosario de términos suicidológicos
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26timi<strong>de</strong>z, <strong>la</strong> autosuficiencia incompleta, <strong>la</strong> mediocridad, <strong>la</strong>chapucería, <strong>la</strong> terquedad, <strong>la</strong> duda, <strong>la</strong> falta <strong>de</strong> fantasía y <strong>de</strong>elevados proyectos, <strong>la</strong> carencia <strong>de</strong> principios éticos, <strong>la</strong>glotonería, <strong>la</strong> impulsividad, <strong>la</strong> critica hiriente al mérito, el<strong>de</strong>sconocimiento y <strong>de</strong>svalorización <strong>de</strong>l mérito ajeno, <strong>la</strong> bur<strong>la</strong><strong>de</strong> los discapacitados y enfermos mentales, el frau<strong>de</strong> encualquiera <strong>de</strong> sus manifestaciones, <strong>la</strong> cobardía, <strong>la</strong> evasión, elchisme y <strong>la</strong>s hab<strong>la</strong>durías, <strong>la</strong> crueldad y el irrespeto a <strong>la</strong>propiedad individual y social.26. ¿Cuáles situaciones se pue<strong>de</strong>n convertir en un peligropotencial <strong>para</strong> cometer suicidio en los adolescentes <strong>de</strong> <strong>la</strong><strong>familia</strong>? Enunciaremos seguidamente aquel<strong>la</strong>s situaciones enque los adolescentes vulnerables pue<strong>de</strong>n <strong>de</strong>sembocar en unacrisis suicida. Situaciones que pue<strong>de</strong>n ser interpretadas a través<strong>de</strong>l prisma <strong>de</strong>l adolescente como dañinas, peligrosas,conflictivas en extremo, sin que necesariamente concuer<strong>de</strong>n con<strong>la</strong> realidad, lo cual significa que hechos triviales <strong>para</strong>adolescentes normales, pue<strong>de</strong>n tornarse potencialmente eninductores <strong>de</strong> suicidio en adolescentes vulnerables, que <strong>la</strong>sperciben como una amenaza directa a su propia imagen o a sudignidad. Entre estas situaciones tenemos <strong>la</strong>s siguientes:• Los problemas <strong>familia</strong>res que, como es reconocido, seconstituyen en uno <strong>de</strong> los motivos fundamentales <strong>de</strong> <strong>la</strong>realización <strong>de</strong> un acto suicida.• Se<strong>para</strong>ción <strong>de</strong> amigos, compañeros <strong>de</strong> c<strong>la</strong>ses, novios ynovias.• Muerte <strong>de</strong> un ser querido, muy cercano, u otra personasignificativa.• Conflictos interpersonales o pérdida <strong>de</strong> re<strong>la</strong>ciones valiosas.• Problemas disciplinarios en <strong>la</strong> escue<strong>la</strong> o situaciones legalespor <strong>la</strong>s que <strong>de</strong>be respon<strong>de</strong>r el adolescente.• Aceptación <strong>de</strong>l suicidio como única forma <strong>de</strong> solución <strong>de</strong>problemas entre los amigos o grupo <strong>de</strong> pertenencia.• Presión <strong>de</strong>l grupo <strong>para</strong> cometer suicidio, en <strong>de</strong>terminadascircunstancias y ante ciertas situaciones.• Fracaso en el <strong>de</strong>sempeño esco<strong>la</strong>r.• Exigencia elevada durante el período <strong>de</strong> exámenesesco<strong>la</strong>res.• Baja tolerancia a <strong>la</strong> frustración y autoestima dañada.• Embarazo no <strong>de</strong>seado y embarazo oculto.• Infección con VIH o pa<strong>de</strong>cer una enfermedad física grave.26