24suicidas? Cada cual establece <strong>la</strong>s re<strong>la</strong>ciones que <strong>de</strong>see con<strong>la</strong>s personas que <strong>de</strong>cida. Las re<strong>la</strong>ciones <strong>de</strong> compañerismopue<strong>de</strong>n favorecer que <strong>la</strong> persona con ten<strong>de</strong>ncias suicidas sesienta apoyada. El realizar un acto <strong>de</strong> suicidio no es un estigma,por lo que se pue<strong>de</strong>n establecer re<strong>la</strong>ciones amorosas con estaspersonas sin que eso resulte peligroso o problemático. Peroestablecer re<strong>la</strong>ciones amorosas con una persona que ha hecho<strong>de</strong>l intento <strong>de</strong> suicidio una manera habitual <strong>de</strong> comportamiento,implica contraer un sufrimiento nada <strong>de</strong>spreciable.23. ¿Cuáles son los motivos por los cuales intentan elsuicidio los niños y <strong>la</strong>s niñas? Los motivos que pue<strong>de</strong>n<strong>de</strong>senca<strong>de</strong>nar una crisis suicida infantil son variados y noespecíficos, pues también se presentan en otros niños quenunca atentarán contra su vida. Entre los más frecuentes seencuentran:- Presenciar acontecimientos dolorosos, como el divorcio <strong>de</strong> lospadres; <strong>la</strong> muerte <strong>de</strong> seres queridos, <strong>de</strong> figuras significativas; e<strong>la</strong>bandono, etc.- Problemas en <strong>la</strong>s re<strong>la</strong>ciones con los progenitores en los quepredomine el maltrato físico, <strong>la</strong> negligencia, el abuso emocional yel abuso sexual.- Problemas esco<strong>la</strong>res, sean por dificulta<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l aprendizaje odisciplinarios.- Regaños <strong>de</strong> carácter humil<strong>la</strong>nte por parte <strong>de</strong> padres, madres,tutores, maestros o cualquier otra figura significativa, sea enpúblico o en privado.- Por l<strong>la</strong>mar <strong>la</strong> atención al no ser escuchadas <strong>la</strong>s peticiones <strong>de</strong>ayuda en otras formas expresivas, ya sea <strong>para</strong> agredir a otroscon los que se mantienen re<strong>la</strong>ciones disfuncionales,generalmente <strong>la</strong>s madres y los padres, o <strong>para</strong> reunirse con unser querido recientemente fallecido y que constituía el principalsoporte emocional <strong>de</strong>l niño o <strong>la</strong> niña.24. ¿Cuáles son los factores <strong>de</strong> riesgo suicida en <strong>la</strong>adolescencia? De manera general, se pue<strong>de</strong> dividir <strong>la</strong> biografía<strong>de</strong> los futuros adolescentes con conducta suicida en tresmomentos: el <strong>de</strong> <strong>la</strong> infancia problemática, caracterizada por unelevado número <strong>de</strong> eventos vitales negativos, tales comoabandono paterno, hogar roto, muerte <strong>de</strong> seres queridos,alcoholismo paterno, <strong>de</strong>presión materna, dificulta<strong>de</strong>ssocioeconómicas, abuso sexual, maltrato físico o psicológico,etcétera; el <strong>de</strong>l recru<strong>de</strong>cimiento <strong>de</strong> los problemas previos con <strong>la</strong>incorporación <strong>de</strong> los propios <strong>de</strong> <strong>la</strong> edad, como son <strong>la</strong>spreocupaciones sexuales, los cambios somáticos, los nuevos24
25retos en <strong>la</strong>s re<strong>la</strong>ciones sociales, <strong>la</strong> in<strong>de</strong>pen<strong>de</strong>ncia, <strong>la</strong> vocación,etcétera, y el <strong>de</strong> <strong>la</strong> etapa previa al acto <strong>de</strong> suicidio que secaracteriza por <strong>la</strong> ruptura <strong>de</strong> una re<strong>la</strong>ción valiosa o un cambioinesperado <strong>de</strong> su rutina cotidiana, a <strong>la</strong> cual le es imposibleadaptarse <strong>de</strong> una manera creativa, y entonces aparecen losmecanismos auto<strong>de</strong>structivos.25. ¿Cuáles son los atributos <strong>de</strong> <strong>la</strong> personalidad queprotegen contra el suicidio? Entre los atributos <strong>de</strong> <strong>la</strong>personalidad que protegen contra el suicidio se encuentran los<strong>de</strong>:• Poseer habilida<strong>de</strong>s sociales que permitan integrarse a grupos<strong>de</strong> forma positiva.• Saber por sí mismo que es lo correcto y lo incorrecto en cadacircunstancia.• Tener habilidad <strong>de</strong> enfrentar <strong>la</strong>s situaciones <strong>de</strong> acuerdo con<strong>la</strong>s potencialida<strong>de</strong>s, lo cual evitará someterse a situacionesante <strong>la</strong>s cuales se fracasaría.• Tener capacidad <strong>de</strong> autocontrol sobre los impulsos y el<strong>de</strong>stino propio.• Poseer y <strong>de</strong>sarrol<strong>la</strong>r una a<strong>de</strong>cuada adaptabilidad,responsabilidad y razonable calidad <strong>de</strong> ánimo.• Tener buena autoestima y confianza en uno mismo.• Poseer inteligencia, conveniente autonomía <strong>de</strong> i<strong>de</strong>as yhabilidad <strong>para</strong> resolver problemas.• Saber buscar ayuda en momentos difíciles en que uno solono pueda resolver.• Saber pedir consejos ante <strong>la</strong> necesidad <strong>de</strong> tomar <strong>de</strong>cisionesrelevantes y saber elegir a <strong>la</strong> persona i<strong>de</strong>al <strong>para</strong> ofrecerlos.• Ser receptivo a <strong>la</strong>s experiencias ajenas y sus soluciones,principalmente aquel<strong>la</strong>s que han tenido exitosa resolución.• Ser receptivo ante <strong>la</strong>s nuevas evi<strong>de</strong>ncias y conocimientos eincorporarlos al repertorio personal.• Estar integrado socialmente y tener criterio <strong>de</strong> pertenencia.• Mantener buenas re<strong>la</strong>ciones interpersonales.• Tener capacidad <strong>para</strong> <strong>la</strong> vida afectiva y <strong>para</strong> el goce <strong>de</strong> <strong>la</strong>sexualidad.• Tener una a<strong>de</strong>cuada construcción <strong>de</strong> <strong>la</strong> i<strong>de</strong>ntidad personal ycultural.• Evitar el consumo <strong>de</strong> sustancias adictivas y mantener estilos<strong>de</strong> vida saludables.• Desarrol<strong>la</strong>r intereses variados <strong>de</strong>ntro y fuera <strong>de</strong>l hogar.• No alimentar aquellos rezagos negativos <strong>de</strong>l carácter, como <strong>la</strong>vanidad, <strong>la</strong> envidia, el egoísmo, <strong>la</strong> mezquindad, los celos, <strong>la</strong>25
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