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UNIVERSIDAD DE CUENCAcuales se seleccionó las instituciones urbanas del cantón Cuenca, educaciónmedia, alumnado femenino y mixto, y los establecimientos de modalidadpresencial, ya que los entidades de modalidad semi-presencial y a distancialogísticamente son de difícil acceso. Para el cálculo se utilizó el 18% defrecuencia esperada, un peor aceptable de 16.5% con un nivel de confianza del95%, (2253 adolescentes). Se adicionó el 10% de posibles pérdidas (225adolescentes), lo que significa que la muestra fue de 2478 adolescentes. (n=2478 adolescentes).Tabla # 1Parámetros considerados para el cálculo muestral (adolescentesescolarizados), Cuenca 2012.SEXO FEMENINON* 21270% Esperado 18%Nivel de error 5%Nivel de confianza 95%Z* 1,96N* 225310% Casos posiblesperdidas225TOTAL DE MUESTRA 2478Fuente: Epi info.Realizado por: Avilés. J; Benalcázar. Y; Andrade. A.N= Sumatoria de la población total.Z= Constante.n= Muestra4.1.6. Unidad de Análisis y Observación.Adolescentes escolarizadas con edades comprendidas entre 10 y 19 años quecumplieron con los criterios de inclusión.Juan Diego Avilés ParraYolanda Beatríz Benalcazar RodriguezAna Cristina Andrade Lopez 40
UNIVERSIDAD DE CUENCA4.2. Criterios de inclusión y exclusión4.2.1 Criterios de inclusiónSe incluyeron todas las adolescentes matriculadas en los colegios urbanos dela ciudad de Cuenca durante el año lectivo 2011- 2012, que aceptaronparticipar en la investigación firmando el asentimiento informado.4.2.2 Criterios de exclusiónSe excluyeron todos los colegios de población masculina de la ciudad deCuenca, personas que no entraron en la clasificación de adolescentes según laOMS (10-19 años), todos los colegios de modalidad a distancia y semipresencial,las adolescentes que no tengan el asentimiento informado.4.3. Métodos e instrumento para obtener la información.La información se obtuvo a través de la aplicación de un cuestionario,previamente validado. (Anexo 1)4.3.1 Métodos de procesamiento de la información.La información se procesó a través del programa estadístico SPSS 15.00(Statistical Product and Service Solutions para Windows), versión Evaluación.La presentación de la información se realizó en forma de distribuciones deacuerdo a frecuencia y porcentaje de las variables estudiadas, los resultadosson presentados en tablas. Además se utilizó el estadístico Chi cuadrado, paramedir la fuerza de asociación entre las variables que la investigación considerópertinente, el resultado es descrito al de la probabilidad (P=) al ser menor a,005; el cual se asignó al final de las tablas, a demás se empleo la razón deprevalencia con sus respectivos intervalos de confianza para determinarfactores protectores o de riesgo entre las variables asociadas; siendo un valorsuperior a 1 como factor de riesgo e inferior a 1 como factor de protección y siel valor de la razón de prevalencia es 1 no hay asociación estadística entre lasvariables.Juan Diego Avilés ParraYolanda Beatríz Benalcazar RodriguezAna Cristina Andrade Lopez 41
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