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Revista virtual de Escuela de Gobierno y Formación de Líderes >>

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42<strong>Revista</strong> <strong>virtual</strong> <strong>de</strong> <strong>Escuela</strong> <strong>de</strong> <strong>Gobierno</strong> y Formación <strong>de</strong> Lí<strong>de</strong>res >>• Participar en los distintos acontecimientos sociales locales.• Realizar focus groups con los vecinos <strong>de</strong> las distintas localida<strong>de</strong>s, con el objeto<strong>de</strong> i<strong>de</strong>ntificar inquietu<strong>de</strong>s y dificulta<strong>de</strong>s, sobre el sistema <strong>de</strong> votaciónelectrónica.• Difusión en los distintos medios <strong>de</strong> comunicación local y provincial (radio,televisión y periódicos).D) DuraciónEl cronograma se adaptará según las características <strong>de</strong> los distritos quecomponen las ocho secciones electorales.E) Resultados esperadosLos resultados esperados en relación al Plan <strong>de</strong> Capacitación expuesto son:que la mayoría <strong>de</strong>l electorado haya tenido contacto previo con la urna electrónica quese utilizará el día <strong>de</strong> la elección.CONCLUSIÓNA medida que evolucionan los a<strong>de</strong>lantos tecnológicos se plantea en elEstado un nuevo <strong>de</strong>safío: instalarlos para que sean utilizados por la ciudadanía toda.Sin embargo, la incorporación <strong>de</strong> nuevos mecanismos para la selección<strong>de</strong> candidatos, no es tarea fácil porque implica instalar un nuevo lenguaje, “elelectrónico”.Encontrarse con una pantalla que respon<strong>de</strong> a nuestra eleccióntraduciéndola en una base <strong>de</strong> datos es un ejercicio <strong>de</strong>masiado abstracto paraalgunos estratos sociales, sobre todo aquellos que nunca han tenido contacto con uncajero automático o teléfono celular. El impacto tecnológico <strong>de</strong>safía al modotradicional <strong>de</strong> votar, proponiendo una nueva forma <strong>de</strong> participar en el acto electoral.

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