2012-2013 BSC-SPSA D.Webster ES- 7.16.12 -SPN.pdf

2BSC/SPSA2012-2013Sección I: Visión general y requisitos fundamentalesVisión generalCon el fin de planificar para el año escolar 2012-2013, todas las escuelas públicas de SanFrancisco utilizarán la Tabla de Objetivos y Logros/Plan Único para el Rendimiento Estudiantil(BSC/SPSA) con el fin de guiar las conversaciones sobre planificación y mejoramiento. Estasrevisiones tienen por objeto apoyar a las escuelas, para que utilicen los datos sobre elaprendizaje de los estudiantes con mayor profundidad; que reflexionen sobre el éxito y losdesafíos que experimentaron durante el año escolar 2011-2012; y construyan con mayorespecificidad, en sus esfuerzos por llevar a cabo las metas estratégicas del Distrito Escolarrelacionados con el acceso y la equidad, el desempeño y responsabilidad.En el año escolar 2011-2012 se realizaron revisiones adicionales a la plantilla de la BSC /SPSAcon el fin de garantizar que el plan cumpla con el Código de Educación de California § 64001,mismo que establece los requisitos relacionados con los planes escolares para los programascategóricos; Planes Únicos para el Rendimiento del Alumno o Plan Único para el RendimientoEstudiantil; presentación de planes y requisitos para subvenciones. Estos requisitos incluyen:a) Consejo Directivo EscolarQue los distritos escolares deberán garantizar, en la aplicación consolidada, queel Plan Único para el Rendimiento Estudiantil ha sido preparado de conformidadcon la ley, y que el Consejo Directivo Escolar ha elaborado y aprobado un plan.b) Revisión para el cumplimientoQue las revisiones para el cumplimiento con los programas categóricos y susgastos correspondientes, dentro del plantel escolar y el distrito, continuarán; y quelos planes escolares se deben solicitar para su revisión, como parte de las visitasa los planteles.c) Revisión sobre quejasQue el departamento puede solicitar la presentación del plan escolar de cualquierescuela que esté sujeta a una queja específica, relacionada con sus programascategóricos o servicios.d) Evaluaciones académicasQue el contenido del Plan Único para el Rendimiento Estudiantil, será coincidentea las metas para el mejoramiento del Rendimiento estudiantil. Las metasescolares se deben basar en el análisis de datos informativos estatales que seanverificables, tales como el Examen Estándar de California (CST) incluyendo elÍndice del Rendimiento Académico (API). El plan también debe identificar losmedios con los que la escuela cuenta para evaluar el progreso hacia el logro dedichas metas.e) Revisión anualQue el Consejo Directivo Escolar (SSC) revise y actualice anualmente el planrequerido por esta sección, y cada vez que haya cambios importantes que afecten