111- Saber Científicoy Saber Filosófico.En sentido etimológico, la palabraciencia significa conocimiento.<strong>El</strong> conocimiento es elreflejo de la naturaleza por elhombre. Todo conocimiento debefundamentarse en los principiosy leyes de la lógica. Las leyesde la lógica, son el reflejoen la mente humana de determi.nadas relaciones entre los objetosy los fenómenos del mundomateriaL. Las demás ciencias estánsujetas a estas relaciones, esdecir:"No sólo las leyes de la Lógicasino también los principioso supuestos de todas las cienciasconstituyen un reflejo delas relaciones que existen dentrodel mundo de la realidadobjetiva. Los conceptos de"verdad", "coherencia ","identidad", "contradicción","deducción", etc. no son conceptosvacíos, subsistentes,sino traducciones, reflejosconceptuales de hechos ocurridosen el espacio - tiempode nuestra vida cotidiana yque la inteligencia, a lo largode la evolución histórica delhombre, ha forjado a manerad e instrumento de conocimiento".(13)A pesar que las ciencias se diferencianentre sÍ, debido a susrespectivos campos de investigacióny de acción, en el fondotodas tienen algo de común."Ese elemento común estriba enque todas las ciencias son conocimiento".La Ciencia es saber, -como di.ce Babini- "todo saber enriqueceal hombre". <strong>El</strong> saber científicode tiempo pasado nos ha sidolegado a través de la historia.No debemos pasar por alto que:"La historia, según GEORGEROBIN COLUNGWOOD, esuna delicada aventura intelectualuna recreación del pasadoen la mente del historiador".Al calificársele de"maestra de vida" debemosaceptar, con JOSE BABINIque "si la historia enseña, noes por ser historia, sino porser un saber, ya que todo saberenriquece al hombre y espor ello maestro de vida".(14)<strong>El</strong> término saber caracteriza,además, a saberes no científicos,ante todo el saber vulgar y el filosófico.Precisa una distinciónentre la ciencia estricta y los demástipos de saberes. En este sen~tido hemos de considerar y cabeseñalar dos clases de sabcres: primeroel saber ingenuo, vulgar oespontáneo y segundo, el sabercrítico o reflexivo. <strong>El</strong> primeroes importante y necesario ennuestra vida, porque nos guía ennuestra conducta. Es el resultadode experiencias propias, lapraxis, y del desarrollo culturalen devenir histórico. <strong>El</strong> segundose divide en saber científico y(13) Chong, M. Moisés: CONTENIOO SOIAL DE 'LAS IDEAS FILOSOFICAS. EditorialImpresora Panamá, S. A., Panamá, 1971. Pág. 13.(14) Ferguson, Osman Leonel: CUO y LA FILOSQFIA. Pág. 4-0.56
saber filosófico, cuyo métodocomún a ambas es la lógica, yaque:"<strong>El</strong> saber científico se fundamentaen los métodos de observacióny experimentacion,las técnicas de laboratorios,los métodos históricos y matemáticos.<strong>El</strong> saber filosóficose basa en métodos especialesque tienden a interpretar losresultados de las ciencias particulares.Sin embargo, elmétodo común a ambas es lalógica (formal o dialéctica)".(15)¿Cuál sería la tarea del filósofoen cuanto a la relación ciencia~filosofía? Louis Althusser,encara el problema de la relaciónfilosofÍa- ciencia aduciendoque:"La tarea del filósofo seríapor un lado la de descubrir ladeterminación histórica de lasconcepciones del mundo, porel otro la de individualizar laracionalidad dominante en uncierto período histórico",(16)Por otra parte la tarea de laciencia con relación a la fiosofíay la ciencia consiste en que:"La ciencia trata las cosas ylos sucesos del mundo tal comolos encuentra, y arrancade la necesidad y el deseoque el hombre tiene de prevery controlar su medio ambiente.La tarea de la ciencia consisteen descubrir la naturalezade las cosas y los pricipiösconforme a los cualesobra". (17)Es que para la ciencia -diceHoward Selsam- los problemasson siempre concretos: ¿Quéhay de cierto en tal o cuál cuestión?¿Cómo se llevan a efectolos cambios observados? ¿Comopodemos hacer que se produzcaeste o aquel estado de cosasconforme a nuestro deseos? Perola fiosofía fundada por losgriegos antes que la ciencia, sevio llevada a fomular estas cuestionesde un modo diferente debidoa las influencias sociales.Para estos filósofos los hechoscon respecto a lo que es real, notenían tanta importancia comola cuestión de decidir qué cosasdeben ser estimadas y preferidaspor encima de todas las cosas.Nosotros hemos podido observarque la filosofía y las distintasciencias han sido motivode desacuerdo y los filósofossiempre se reclaman el derechoa decir tanto la "primera" comola "última" palabra. La filosofíano siempre muestra una actitudf~vorable con respecto a la ciencia,<strong>El</strong> alemán Alfred Weber definela filosofía en relación con laciencia, manifestando que:"La filosofía es la búsquedade una concepción compre-(15) Ferguson, Osman Lcunel: EPITOME DE FILOSO:rlA. Panamá, 1971. Pág. 2.(16) Badiou, Alain y Althusser Louis; Ob. Cit. Pág. 76.(17) Sclsam, Howaid: ¿QUE ES LA FlLOSOFlA? Colección 70, No. 14, Editorial Gríjalbo,S. A., México, D. f., 1968. Pág. 14.56
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