género, interculturalidad y sostenibilidad en la agenda de ... - IEPALA

INTRODUCCIÓNIEPALA desde sus inicios se plantea impulsar procesos que nazcan y se produzcan desdeabajo y desde dentro de los pueblos, garantizando así el ejercicio político de mujeres yhombres a participar y decidir en el Desarrollo de su comunidad y, de esta forma, en eldestino de sus vidas. Por tanto el análisis, la crítica y la de-construcción continúa delpensamiento es parte esencial del trabajo desarrollado en la organización, guiados por uninterés común de romper con la homogeneidad del pensamiento único, elmonoculturalismo, la colonialidad del pensamiento, el patriarcado y todo discurso opráctica donde se solape la injusticia, la desigualdad, la discriminación y la exclusión social.Apostamos por trabajar desde la articulación de la perspectiva de género y las propuestasfeministas con la perspectiva de la interculturalidad en el marco de la descolonización delpensamiento, con la fnalidad estratégica de analizar las relaciones de género en undeterminado contexto social. Pretendemos “revisar el carácter estructural de lastradiciones culturales, analizar los impactos desag regados por sexo (roles, funciones,tareas, recursos y benefcios), así como asumir el carácter heterogéneo, contradictorio yversátil de las identidades sociales (género, etnia, clase...), el carácter relacional de lacultural y de los géneros y la variable de géneros en función de culturas y contextos” 1 .Partimos del reconocimiento de que ambos enfoques -el género y la interculturalidadcomo herramientas de análisis político- comparten una misma concepción social delmundo y unos mismos objetivos: ambas son incompatibles con la lógica de dominacióncomo modelo de relación entre pueblos y personas. Ambas miradas se posicionan demodo similar contra la exclusión social, denunciando públicamente estas lógicas ypromoviendo espacios y mecanismos para la transformación 2 .1 REBOLLO, Mª Ángeles. “Perspectiva de Genero e Interculturalidad en la Educación para el Desarrollo” En: Abriendola Mirada a la Interculturalidad, Pueblos Indígenas, Soberanía alimentaria y Educación para el Desarrollo. Madrid,2010, 11. pág.21.2 REBOLLO, Mª Ángeles. Op. Cit., p.21.7