FCyE_SEC

Programas de estudio 2011 / Guía para el Maestro
Secundaria / Formación Cívica y Ética
ORIENTACIONES GENERALES POR BLOQUE
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Técnicas de trabajo relevantes para el logro
de los aprendizajes de este bloque
Para el desarrollo de las actividades de este bloque se propone emplear técnicas para la clarificación
de valores ya que contribuyen a la reflexión sobre aspectos personales y del contexto que pueden
orientar las decisiones sobre el futuro personal. Los ejercicios clarificadores que se planteen deben
permitir al alumno avanzar en el conocimiento y valoración de las capacidades, potencialidades y
aspiraciones (cómo soy, qué quiero, cómo quiero ser, qué quiero hacer y qué puedo hacer), para
trazar metas y comprometerse con su realización. Son muy útiles los ejercicios de frases incompletas
y preguntas que ayuden a esclarecer creencias, opiniones, preferencias e intereses. Sin embargo,
debe tener en cuenta que ningún alumno debe ser obligado a compartir con el grupo sus reflexiones
personales. Sólo socializarán su trabajo quienes deseen hacerlo.
En el contexto de este bloque, el trabajo en equipo permite al alumno comprender que pensar
el futuro no debe ser ser una tarea en solitario. Particularmente en la adolescencia, la cercanía con
un par puede generar un soporte importante para hacer proyectos de los cuales el otro forme parte.
Mediante las técnicas de análisis de la realidad se pretende sensibilizar y poner en evidencia
ante los alumnos y las alumnas la necesidad de cambios en la sociedad y las formas en que ellos
pueden incidir desde la escuela o asumir una posición crítica. La búsqueda de información y el
análisis de la misma ocupan un lugar privilegiado para tomar decisiones de carácter individual,
familiar, escolar y para participar en asuntos de la vida ciudadana. Este tipo de técnicas son útiles
para tratar los contenidos ubicados en Características de la ciudadanía democrática para un futuro
colectivo y Compromisos de los adolescentes ante el futuro.
Recuerde que…. el desarrollo de la mayoría de las actividades requiere un momento
de reflexión individual (sean dilemas, ejercicios de clarificación de valores o el
análisis de un caso) para que el adolescente tome una postura personal, analice su
realidad personal y familiar y establezca compromisos consigo mismo. No olvide que el
autoconocimiento y cuidado de sí es una competencia que se consolida a largo plazo y
la educación secundaria abona elementos en la medida de sus posibilidades.
Evaluación
Las actividades de clarificación de valores y toma de decisiones empleadas en el bloque pueden
ser también instrumentos para valorar cambios personales respecto a las posturas e ideas iniciales.
Para ello conviene solicitar a los alumnos conserven algunos ejercicios e integren un portafolio
personal para que tanto el docente como los propios alumnos logren reconocer los cambios en
sus juicios y valoraciones. Al final del bloque o del ciclo escolar, cada alumno puede hacer una
presentación de su propio material y contar qué cambios ha percibido.