FCyE_SEC

Programas de estudio 2011 / Guía para el Maestro
Secundaria / Formación Cívica y Ética
INTRODUCCIÓN
Intervención pedagógica
Considerando que la intervención pedagógica es la acción intencionada y coordinada
de los actores educativos alrededor de una tarea también educativa, HDT propone las
participaciones siguientes:
De la comunidad educativa una vez que la escuela ha sido seleccionada:
• Desarrollando un plan de trabajo que implica la organización escolar para hacer un uso
regular de las aulas de medios o telemáticas, según sea el caso
• Con acciones de seguimiento y evaluación de la implementación del plan de trabajo
Como Directivo
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• Desarrollando y certificando sus competencias digitales.
• Coordinando las acciones de información sobre el programa para los alumnos y los
padres de familia.
• Coordinando la evaluación y seguimiento a la implementación del plan de trabajo de la
escuela para aprovechar al máximo el uso de las aulas
• Impulsando la formación y certificación de los docentes
• Promoviendo la integración de redes sociales de conocimiento.
Como Docente
• Participando en la integración del plan de trabajo de la escuela para el uso regular de las aulas
• Desarrollando y certificando sus competencias digitales en procesos de aprendizaje
• Promoviendo el desarrollo de las habilidades digitales de los alumnos, a través de las
estrategias y recursos didácticos utilizados
• Coordinando reuniones con los alumnos y los padres de familia para informarles sobre
el programa, su participación y los beneficios que otorga.
• Promoviendo el uso de los materiales educativos digitales por parte de los alumnos y
padres de familia fuera del aula
• Promoviendo el uso de las herramientas de colaboración y comunicación para la
creación de redes de aprendizaje
• Promoviendo el uso seguro y ético de Internet con la comunidad educativa y el
cuidado del equipo