BAO-BOB-2016a058
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<strong>BAO</strong>. 58. zk. 2016, martxoak 29. Asteartea — 6170 — <strong>BOB</strong> núm. 58. Martes, 29 de marzo de 2016<br />
2. Elkarrizketa<br />
Elkarrizketa ere merezimendu eta gaitasunak egiaztatzeko nahiz<br />
baloratzeko sistema gisa erabiltzen da, merezimendu eta gaitasun<br />
horiek deialdiko lanpostua garatzeko egokiak diren ala ez ziurtatzeko,<br />
eta, azken finean, hautagaia lanpostu jakin horretara ahalik<br />
eta gehien egokituko dela bermatzeko. Oinarri Espezifikoek elkarrizketa<br />
baloratzeko irizpide eta arauak zehaztu beharko dituzte.<br />
Batzordeak finkatuko ditu elkarrizketa diseinatu eta gidatzeko<br />
irizpideak, eta elkarrizketa bera egiteko unean langile espezializatuen<br />
laguntza izango du. Batzordearen egitekoa izango da, era berean,<br />
elkarrizketa puntuatzea, aipatutako langile espezializatuen iritzia<br />
entzun eta gero, betiere.<br />
3. Test psikoteknikoak.<br />
Balorazio eta egiaztatze tresna gisa erabili ahal izateko, test<br />
psikotekniko horiek zuzeneko lotura izan behar dute ebaluatu nahi<br />
diren merezimendu eta gaitasunekin; hau da, lanpostu jakin bakoitzaren<br />
ezaugarri eta funtzioekin estu lotuta egon behar dira.<br />
Batzordeak finkatuko ditu test horien diseinu eta zuzentasunaren<br />
inguruko irizpideak, eta testa egiteko unean langile espezializatuen<br />
laguntza izango du. Batzordearen egitekoa izango da,<br />
era berean, testa puntuatzea, aipatutako langile espezializatuen iritzia<br />
entzun eta gero, betiere.<br />
Test psikoteknikoak erabiliz gero, edozelan ere, hautagaien pribatutasuna<br />
eta intimitatea bermatu beharko dira.<br />
4. Beste proba batzuk<br />
Deialdiko Oinarri Espezifikoek, modu gehigarrian, ariketa<br />
praktiko bat edo batzuk egiteko beharra ezarri ahalko dute, bai eta<br />
lanposturako garrantzizkoak diren ezagutza, gaitasun eta trebetasunak<br />
baloratzeko bestelako probak egitekoa ere. Proba eta ariketa<br />
horiek, edozein kasutan, lanpostuaren funtzioekin eta funtzio<br />
horiek gauzatzeko gaitasunekin lotutakoak izan beharko dira.<br />
Hamalaugarrena.—Kalifikazioa<br />
Gehienez lorturiko puntuazioa izango da kalifikazioaren oinarria,<br />
dagozkion Oinarri Espezifikoetan islatzen denaren arabera.<br />
Halaber, Oinarri horietan zehaztuko da, Lehiaketa Orokorren<br />
kasuan, lanpostuak esleitzeko lortu behar den gutxieneko puntuazioa.<br />
Lehiaketa Espezifikoetan, lehenengo fasea gainditzeko behar<br />
den gutxieneko puntu-kopurua, edota bigarren fasera pasatu daitekeen<br />
gehieneko pertsona-kopurua zehaztuko da. Bigarren fasean,<br />
fase hori gainditzeko lortu beharreko gutxieneko puntuazioa zehaztu<br />
beharko da (190/2004 D.12. art., eta 388/1998 D. 10. art.).<br />
Lehiaketa Orokorretan, Oinarri hauen 3.1. puntuan zerrendatutako<br />
hautagaien merezimendu eta gaitasunak fase bakar batean<br />
baloratuko dira. Salbuespenez, h ataleko kasuetan, lehiaketa espezifikoei<br />
dagokienez, deialdiko Oinarri Espezifikoetan zehaztutakoa<br />
hartuko da kontuan.<br />
Goian aipatutako faktore bakoitzari esleitzen zaion gehieneko<br />
balorazioak deialdiko lanpostuen funtsezko baldintzekin proportzionala<br />
izan behar du. Baldintza horiek, era berean, lanpostuen zerrendan<br />
edota erakundearen eskulibururen batean oinarritutakoak izan<br />
ahalko dira, halakorik egonez gero. Hori horrela, esperientziari buruzko<br />
merezimenduen balorazio orokorra (antzinatasuna, egindako lanaren<br />
balorazioa edota lanbide-esperientzia, eta erdietsi dituen zorionadierazpenak<br />
eta aintzatespen profesionalak) ezingo da izan lehiaketako<br />
edota, lehiaketa espezifikoen kasuan, fase orokorreko azken<br />
puntuazioaren %70 baino handiagoa, baina ezta %50 baino txikiagoa<br />
ere. Zenbaketa horretan ez da deialdi horretako mailari edota<br />
beheragoko mailei dagokien euskara-maila kontuan hartuko.<br />
Aurrekoarekin lotuta, beraz, prestakuntza atalari buruzko<br />
merezimenduen balorazioa (ikastaroak, tituluak eta hizkuntzak)<br />
ezingo da izan, guztira, lehiaketako azken puntuazioaren %50 baino<br />
handiagoa, baina ezta %30 baino txikiagoa ere. Hemen ere ez da<br />
deialdi horretako mailari edota beheragoko mailei dagokien euskara-maila<br />
kontuan hartuko.<br />
2. La Entrevista<br />
La entrevista es un sistema de comprobación y valoración de<br />
los méritos y capacidades, que sean adecuados para desarrollar<br />
el puesto de trabajo convocado, y, en consecuencia, para determinar<br />
la mayor adecuación de la persona al puesto de trabajo. Las<br />
correspondientes Bases Específicas deberán especificar los criterios<br />
y normas de valoración de la misma.<br />
El diseño y la conducción de la entrevista se llevarán a cabo<br />
según los criterios fijados por la Comisión y en su realización se<br />
requerirá la colaboración de personal especializado. La puntuación<br />
de la misma la efectuará la citada Comisión, a la vista de las consideraciones<br />
que le sean efectuadas por el indicado personal especializado.<br />
3. Los Test Psicotécnicos<br />
La utilización de test psicotécnicos, como instrumento de valoración<br />
y comprobación, ha de guardar una directa conexión con<br />
los méritos y capacidades que se quieren evaluar, los cuales han<br />
de tener una estrecha relación con las características y funciones<br />
específicas del puesto de trabajo.<br />
El diseño y la corrección del test se llevarán a cabo según los<br />
criterios fijados por la Comisión y en su realización se requerirá la<br />
colaboración de personal especializado. La puntuación del mismo<br />
la efectuará la citada Comisión, a la vista de las consideraciones<br />
que le sean efectuadas por el indicado personal especializado<br />
En todo caso, en la utilización de los test psicotécnicos se tendrá<br />
que garantizar la privacidad y la intimidad de las personas que<br />
concursen.<br />
4. Otras pruebas<br />
Las Bases Específicas de la convocatoria podrán establecer<br />
la realización de uno o varios supuestos prácticos, así como la realización<br />
de pruebas de valoración de conocimientos, capacidades<br />
y destrezas relevantes para el desempeño del puesto, por lo que<br />
deberán estar relacionados con las funciones del puesto y las capacidades<br />
requeridas para su desempeño.<br />
Decimocuarta.—Calificación<br />
La calificación se basará en una puntuación máxima total que<br />
se reflejará en las correspondientes Bases Específicas.<br />
En éstas deberá establecerse, en el caso de los Concursos<br />
Generales, la puntuación mínima necesaria para la adjudicación<br />
de los puestos.<br />
En los casos de Concursos Específicos, se establecerá la puntuación<br />
mínima para superar la primera fase o el número máximo<br />
de personas que podrán pasar a la fase siguiente. En la segunda<br />
fase deberá establecerse la puntuación mínima para superar esta<br />
fase (artículo 12 D.190/2004 y artículo 10 D.388/1998).<br />
En los Concursos Generales, la evaluación de los méritos y<br />
capacidades de las personas candidatas enumerados en el<br />
número 3 punto 1 de la presente Base con excepción del apartado<br />
h), que se halla reservado a los concursos específicos, se realizará<br />
en una sola fase, de conformidad con lo que se determine en<br />
las Bases Específicas de las convocatorias.<br />
La valoración máxima que se adjudique a cada uno de los mencionados<br />
factores deberá guardar la debida proporción en relación<br />
con los requerimientos esenciales de los puestos convocados, que<br />
puedan derivar de las relaciones de puestos de trabajo o, en su<br />
caso, de los manuales de organización. Con tal fin, la valoración<br />
de los méritos relativos a la experiencia (antigüedad, grado, valoración<br />
trabajo desempeñado o experiencia profesional propiamente<br />
dicha y felicitaciones o condecoraciones) no podrá exceder, en su<br />
conjunto, del 70% ni ser inferior al 50% del total de la puntuación<br />
del concurso, o de la fase general en los concursos específicos,<br />
sin tener en cuenta la valoración del euskera en los niveles iguales<br />
o inferiores al del puesto convocado.<br />
En consecuencia con lo anterior, la valoración de los méritos<br />
relativos al apartado de formación (cursos, títulos e idiomas) no podrá<br />
exceder, en su conjunto, del 50% ni ser inferior al 30% del total de<br />
la puntuación del concurso, o de la fase general en los concursos<br />
específicos, sin tener en cuenta la valoración del euskera en los<br />
niveles iguales o inferiores al del puesto a convocado.<br />
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