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YO A ESO NO JUEGO

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<strong>YO</strong> A <strong>ESO</strong> <strong>NO</strong> <strong>JUEGO</strong><br />

Los protocolos previstos en las comunidades autónomas (no existentes<br />

en todas) suelen derivar la decisión al equipo directivo, a la<br />

aplicación del Reglamento de Régimen Interno del propio centro o<br />

del Decreto que regule el plan de convivencia en la Comunidad. En<br />

general estamos hablando de medidas punitivas, enfocadas en castigar<br />

al agresor, incluso cuando este castigo implique que se perjudiquen<br />

otros de sus derechos, como puede ser el propio derecho a la<br />

educación, y vayan en contra del interés superior del menor.<br />

Por otro lado, en los Decretos que hemos ido mencionando no hay<br />

referencia alguna a la víctima o a cómo tratarla. Si bien en algunos<br />

protocolos encontramos menciones acerca de medidas de protección,<br />

se echa en falta una mención más clara de tratamientos de<br />

carácter psicológico y de reintegración en la normalidad, con la intervención,<br />

si fuera necesario, de los servicios sociales. Es esencial que<br />

las víctimas reciban una protección y seguimiento especializados, y<br />

debemos insistir en que cualesquiera medidas de intervención que se<br />

tomen nunca revictimicen a la víctima.<br />

Asimismo, en ningún lugar se hace mención al resto de compañeros,<br />

los que actúan como testigos y observadores del fenómeno, y que,<br />

aunque sea de forma indirecta, se ven también afectados por la violencia.<br />

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