02.04.2016 Views

YO A ESO NO JUEGO

1UL1eO8

1UL1eO8

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

<strong>YO</strong> A <strong>ESO</strong> <strong>NO</strong> <strong>JUEGO</strong><br />

BUENAS PRÁCTICAS<br />

Cyberbullying. Prevenir y Actuar<br />

Es una experiencia implementada en algunos centros educativos de la zona sur de la Comunidad<br />

de Madrid, en el tercer ciclo de primaria y en la <strong>ESO</strong>, y que involucra a equipos<br />

directivos, profesorado, alumnado, padres y madres.<br />

Los objetivos son:<br />

1. Favorecer el análisis, reflexión y debate en los centros educativos sobre el uso<br />

saludable de las TRIC, sus riesgos e inconvenientes.<br />

2. Analizar diferentes situaciones en las que el uso de las TRIC se convierte en<br />

elemento de riesgo en el ámbito del comportamiento individual, las relaciones y<br />

la convivencia.<br />

3. Favorecer el desarrollo de actitudes y hábitos saludables de respeto, empatía y<br />

comportamiento pro social entre el alumnado.<br />

4. Potenciar en la comunidad educativa la capacidad de entender, controlar y autogestionar<br />

los propios comportamientos en los contextos de interacción virtual.<br />

5. Desarrollar procesos de información y sensibilización en grupos de diferente<br />

edad.<br />

6. Actuar cuanto antes (en la educación primaria), con el protagonismo de los<br />

alumnos (utilizando la capacidad y experiencia de los alumnos ayudantes de <strong>ESO</strong>),<br />

y propiciando la colaboración entre centros diferentes.<br />

7. Desarrollar acciones educativas para la selección y formación de alumnos ayudantes<br />

en TRIC de segundo ciclo de <strong>ESO</strong> y formación en contenidos y valores<br />

relacionados con el uso y abuso de las TRIC por menores de edad.<br />

8. Implementar sesiones de información y sensibilización con alumnado de tercer<br />

ciclo de educación primaria con la participación expresa de alumnado ayudante<br />

de <strong>ESO</strong> como protagonistas activos del proceso.<br />

9. Elaborar materiales para la información, formación y sensibilización sobre los<br />

contenidos abordados para el desarrollo de posteriores propuestas formativas<br />

con alumnado de menor edad, padres y profesorado.<br />

10. Definir y elaborar el proyecto de intervención en el marco del desarrollo de<br />

buenas prácticas para su divulgación y extensión en red.<br />

107

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!