YO A ESO NO JUEGO

YO A ESO NO JUEGO
Los cambios en la forma de comunicarse y en la percepción de las relaciones
y la modificación de conductas que implica la realidad digital hacen
del ciberacoso una forma de violencia de especial gravedad, por las implicaciones
de publicidad y exposición de la víctima y por la impunidad que el
anonimato de internet puede otorgar a los agresores:
• No hay contacto directo cara a cara, ya que la agresión
se produce a través de TRIC, especialmente redes sociales.
• La conducta de acoso tiene una mayor presencia y se
prolonga más en el tiempo.
• La audiencia a la que llega se amplifica sin control, siendo
muchas veces mayor que la deseada.
Por todo ello, el ciberacoso plantea retos entre todos los miembros de la
comunidad educativa: padres y madres, docentes, etc. El principal es que
estamos ante una realidad desconocida para muchos adultos, en la que los
niños y niñas se mueven con mucha más naturalidad y soltura. Pero esta
naturalidad en el uso de las TRIC no garantiza que los niños y las niñas
sepan cómo deben comportarse y actuar en estos medios. Saben usarlos,
pero muchas veces no saben cómo hacerlo de forma adecuada, es decir,
ejerciendo su ciudadanía digital de manera informada, responsable y segura.
El anonimato que internet ofrece a sus usuarios provoca un distanciamiento
de las acciones realizadas y de sus consecuencias, lo que dificulta la formación
de los ciudadanos digitales éticos y responsables que deseamos.
La nueva y paradójica publicidad de la privacidad que provocan las redes
sociales, el aumento y la prolongación en el tiempo de la exposición de las
víctimas y de la audiencia a la que puede llegar potencialmente la agresión,
y la identificación de la personalidad virtual con la real, hacen del ciberacoso
una forma especialmente virulenta de acoso. Además, el hecho de que estas
agresiones no se producen en las instalaciones de los centros escolares,
sino en la intimidad, provocan que muchas veces se considere que hacerles
frente es competencia única de la familia y no del centro.
Por eso es de vital importancia trabajar tanto con los niños y las niñas como
con los principales agentes de su entorno para prevenir el ciberacoso. Y
para ello, no sólo es importante que los niños y las niñas lo conozcan y
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