Ética y vocación de servicio en el administrador público

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RICARDO NAVARRO REYNA
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Era una obligación que votase en la asamblea y que fuese magistrado cuando
le correspondiese.
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La ley pronunciaba una pena severa: la pérdida del derecho de ciudad.
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La educación entre los griegos distaba mucho de ser libre.
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En Esparta, el padre no tenía ningún derecho sobre la educación de su hijo.
En Atenas, la ciudad obraba de suerte que la educación fuese común bajo
maestros elegidos por ella.
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En este sentido, Platón opinaba que los padres deben ser libres de enviar o
no enviar a sus hijos a los maestros que la ciudad ha elegido, pues los hijos
pertenecen menos a sus padres que a su ciudad.
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El Estado consideraba el cuerpo y el alma de cada ciudadano como de su
pertenencia.
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El hombre no era libre en la elección de sus creencias. Debía creer y someterse
a la religión de la ciudad.
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Los antiguos no conocían, pues, ni la libertad de la vida privada, ni la libertad
de la educación, ni la libertad religiosa. La persona humana contaba muy poca
cosa ante la autoridad santa y casi divina que se llamaba patria o Estado.
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Se creía que el Derecho, la justicia, la moral, debían ceder ante el interés de la
patria. El gobierno se llamó sucesivamente monarquía, aristocracia, democracia;
pero ninguna de estas revoluciones dio al hombre la verdadera libertad,
la libertad individual.
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Finalmente, los antiguos y sobre todo los griegos exageraron siempre la importancia
y los derechos de la sociedad; esto se debe, sin duda, al carácter sagrado
y religioso que la sociedad había revestido en su origen.
En este rico inventario, el tratadista francés nos deja como reflexión final el
tipo y la clase de gobierno que animó fundacionalmente a las sociedades grecoromanas.
Rescatamos para los efectos de nuestra investigación doctoral, las líneas
argumentativas más acusadas que en torno a las fuentes de poder se manifestaron
en los terrenos de la religión y del Estado, siendo estas dos fuentes los factores
clave del destino de la familia y del ciudadano.
Fuentes
De Coulange, Fustel (2012), La Ciudad Antigua, Estudio sobre el Culto, el Derecho y las
Instituciones de Grecia y Roma, México, Editorial Porrúa.
Revista IAPEM, núm. 93 (enero-abril, 2016), pp. 125-134, México, D.F., ISSN: 1665-2088