Edición 29 de Abril de 2017

1
EL PLAN DE
EDUCACIÓN
UNIDAD DOS
SEGUNDO AÑO
LA MENTALIDAD DE
LOS DESCUBRIDORES
Y CONqUISTADORES
Situación social de España
en el siglo XV, propósitos
de las exploraciones,
objetivos y justificaciones
de la conquista.
SEgUnDO AÑO DE BACHILLERATO| Romanticismo |
Romanticismo
2
FUENTES Y AUTORES
DE LA LITERATURA DEL
DESCUBRIMIENTO Y
CONqUISTA
Exploradores y
descubridores: los diarios
de viaje y las cartas de
navegación; crónicas de
guerra: obras escritas
por soldados españoles;
testimonios indígenas
de la conquista. obras
recopiladas y escritas por
los defensores indíqenas.
3
1
2
LA LITERATURA
COLONIAL
La periodización y estilo
literario colonial como
apéndice del mundo
europeo, autores
con estilo y criterio
relativamente autónomo,
los criollos y las primeras
manifestaciones
de conciencia
independentista.
LIBROS RECOMENDA-
LENGUAjE Y
LITERATURA 2do. AÑO
De Rafael Francisco
Góchez Fernández.
hISTORIAS DE
LA LITERATURA
UNIvERSAL
LETRAS II AÑO
3 De José Roberto Cea.
EDUCACIÓN ESTéTICA
4 II
5
TExTOS DIDáCTICOS
II
el romanticismo es un movimiento
cultural originado en alemania y en el
reino unido a finales del siglo xviii
como una reacción revolucionaria contra
el racionalismo de la ilustración y
el Neoclasicismo, confiriendo prioridad
a los sentimientos. está considerado
como el primer movimiento de cultura
que cubrió el mapa completo de europa.1
su característica fundamental es la
ruptura con la tradición clasicista basada
en un conjunto de reglas estereotipadas.
la libertad auténtica es su búsqueda
constante, por eso su rasgo revolucionario
es incuestionable. debido a que el
romanticismo es una manera de sentir y
concebir la naturaleza, así como a la vida
y al hombre mismo, es que se presenta
de manera distinta y particular en cada
país donde se desarrolla, e incluso dentro
de una misma nación, se manifiestan
distintas tendencias, proyectándose ello
también en todas las artes.
se desarrolló en la primera mitad del
siglo xix, extendiéndose desde inglaterra
y alemania hasta llegar a otros países.
su vertiente literaria se fragmentaría
posteriormente en diversas corrientes,
como el parnasianismo, el
simbolismo, el decadentismo o el
prerrafaelismo, reunidas en la denominación
general de posromanticismo,
del cual derivó el llamado
modernismo hispanoamericano.
Tuvo fundamentales aportes en los
campos de la literatura, la pintura
y la música. Posteriormente, una
de las corrientes vanguardistas del
siglo xx, el surrealismo, llevó al
extremo los postulados románticos
de la exaltación del yo.
si bien está clara la relación etimológica
entre romántico y el término
francés para novela roman, no toda
la crítica se pone de acuerdo. en
todo caso parece que la primera
aparición documentada del término
se debe a James boswell a mediados
del siglo xviii, y aparece en
forma adjetiva, esto es, romantic
o romántico. en su libro de viaje
de 1768 an account of corsica el
término aparece cuatro veces: para
calificar la vista de la ciudad de Corti
desde el monasterio de los Franciscanos,
para describir un agreste valle en
el que se asentó la orden de la iglesia
griega de san basilio, al nombrar el
sonido de un instrumento de cuerda
parecido a la cítara y en la mención
al retiro de Jean-Jacques rousseau
en ginebra.2 este término hace referencia
a lo inefable, aquello que no
se puede expresar con palabras. así,
en un principio, se entendería que
un sentimiento romántico es aquel
que requiere de un roman para ser
expresado. el texto de boswell se
tradujo a varias lenguas, llegando a
alcanzar especial fuerza en alemán,
con la difusión de romantisch, en
oposición a klassisch.
según rené Wellek el término sirvió
en principio para denominar una
forma genérica de pensar y sentir,
sólo en 1819, con Friedrich bouterwek
se emplea romantiker como
denominación de la escuela literaria.
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aula abierta 5
Sábado 29 / abril / 2017