mexicanas

La difusión: ¿un elemento primordial de la investigación científica?
El caso de Problemas del Desarrollo
sobre la existencia de bases de datos de contenido científico, tanto referenciales
como a texto completo, de acceso pagado por sus propias instituciones de
adscripción o en convenio entre bibliotecas, e incluso de aquellos sistemas que
ofrecen información académica bajo los principios del acceso abierto. Como bien lo
mencionan los autores, el casi nulo uso de las bases de datos especializadas muestra
el desconocimiento de las mismas.
Sobre esta última parte vale la pena matizar la información, ya que tal
desconocimiento se puede deber a la edad de los investigadores que conformaron
la muestra —mayores de 39 años—, razón por la cual no se encuentran familiarizados
con las nuevas tecnologías, lo que sí ocurre con estudiantes de licenciatura o
posgrado de entre 18 y 30 años.
Dado el desconocimiento generalizado de los recursos de apoyo a la investigación
que existen, el uso de las nuevas tecnologías cobra gran relevancia como apoyo para
la difusión y el conocimiento de dichas herramientas. Cabe destacar que el 20.7%
de los investigadores entrevistados estaba interesado en conformar redes nacionales
de comunicación científica, con el objetivo de remitir sus resultados de investigación
a revistas que, si bien son editadas en el país, no pertenecen a su institución de
adscripción. Una minoría estaba interesada en establecer redes de comunicación
científica con colegas en el extranjero.
Los artículos de ciencias sociales que se publican en México se postulan
preferentemente en revistas nacionales, por lo que gran parte de la discusión sobre
los resultados de investigación se realiza entre los pares nacionales; de ahí surge la
necesidad de diseñar mecanismos que garanticen la difusión y divulgación de los
resultados de manera amplia, tanto a nivel nacional como internacional, pues sin
esta fase el ciclo investigación/desarrollo no logra completarse. La comunicación
científica es tan importante como la investigación en sí misma, por lo que cada vez
que un científico alcanza resultados tiene el deber de darlos a conocer no sólo a la
comunidad académica, sino también a la sociedad en general. “No basta poner el
huevo, hay que cacarearlo”.
Las revistas académicas del área de humanidades y ciencias sociales
La industria editorial latinoamericana representa apenas el 2.7% de las exportaciones
mundiales. En ella, Brasil, Argentina, Colombia y México controlan prácticamente
las tres cuartas partes. En este porcentaje general, las publicaciones universitarias
representan el 10% del total; sin embargo, si nos referimos a revistas, las
universidades editan casi el 70% de la producción en la región. En otros términos,
las universidades en Latinoamérica juegan un papel preponderante en la difusión
del conocimiento profesional y científico (Revistas Abiertas, 2011).
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