1° Medio

Indicaciones:
El presente instrumento corresponde a una lista de cotejo adaptada, con el propósito
de evidenciar a las y los estudiantes los fundamentos respecto del juicio sobre su
desempeño y, al mismo tiempo, entregarles la retroalimentación que les permitiría
mejorar dicho desempeño. Se ha construido con la intencionalidad de mostrar la
relación entre lo que se espera que las y los estudiantes demuestren durante su
presentación y el indicador del OA.
En cuanto a la aplicación del instrumento, esta puede llevarse a cabo tanto durante
los ensayos como en la presentación final. Esta administración en distintos momentos
fortalece el sentido formativo que tienen las actividades de la asignatura y, en
consonancia con ello, facilita la comprensión de los y las estudiantes sobre los
aspectos que serán evaluados. Por supuesto, se puede ajustar, incorporar o quitar
algunos de los aspectos que se contemplan en este instrumento.
Para completar el instrumento, a contar de la segunda columna en adelante, se
sugieren los siguientes elementos:
¿En qué medida lo
lograron?
¿Por qué?
¿Cómo podrían
mejorar?
Explicite mediante símbolos o bien palabras la presencia o ausencia del aspecto en el
desempeño grupal de las y los estudiantes. Puede utilizar: completamente / en parte
/ poco o nada.
Explique la o las razones por las que el desempeño permite manifestar o no el aspecto
evaluado.
Establezca al menos una acción concreta que permita a los y las estudiantes mejorar
su desempeño; incluso en el caso en que su apreciación sea que este evidencia la
presencia del aspecto evaluado.
124 MÚSICA | Programa de Estudio | 1° medio