manual_dengue_2edic_baja

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iii. aneXos
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Estrategia*
anexo 5:
Esquema de planificación operativa anual.
los tiempos de las actividades se planificarán con los grupos de interés.
Comité para el
Control de Mosquitos
y Prevención del
Dengue
Visitas
domiciliarias:
a)Eliminación
de los focos de
reproducción del
vector
b)Prevención de
la picadura del
mosquito
Articulación con
instituciones
educativas
Actividad
Convocar a reunión inicial de los grupos de interés con agenda de
temas a tratar y de responsabilidades a asumir. En principio, esta
planificación será el eje de discusión y acuerdos para el abordaje de
dengue en la comunidad.
a1) Elaborar un croquis del área a trabajar y marcar los límites de
cada barrio o sector; las manzanas, el número de viviendas y número
de habitantes del área programada.
a2) Reconocimiento de criaderos, fuentes de agua, presencia de larvas
y mosquitos, encuesta de conocimiento de la problemática
por parte del vecino. Eliminación de criaderos en el domicilio y
peri-domicilio.
a3) Entregar folletería, y actividades sobre monitoreo con larvitrampas
y ovitrampas, colocación de pasacalles en esquinas, carteleras
públicas, limpieza de patios y jardines. Ver también anexo de
material educativo y en terreno.
b1) Uso y colocación de telas mosquiteras en puertas y ventanas, repelentes
ambientales, insecticidas.
b2) Mosquiteros de tela tipo tul, repelentes en la piel, ropa protectora.
a) Reconocimiento de todo el espacio escolar, aplicando los conocimientos
sobre el dengue y evaluando los posibles criaderos de A. aegypti
b) Ordenamiento y limpieza de elementos que no son usados y que
pueden representar potenciales criaderos de mosquitos.
c) Charlas con el personal de limpieza y mantenimiento de la escuela.
d) Diseño y colocación de piezas gráficas con frases de prevención,
como afiches, folletos, murales, cartelera informativa.
e) Realización de obras de títeres y teatro, canciones, murgas, etc.
f) Promoción de juegos, concursos y todo tipo de actividades creativas
que puedan ser útiles para concientizar a la población.
g) Convocar a las familias de los alumnos a participar de algunas de
las actividades planeadas.
f) Considerar siempre, que el ordenamiento y limpieza de los domicilios
se puede activar, estimular y vehiculizar a través de la
escuela con el acompañamiento de los docentes. Ver también
anexo de material educativo y en terreno.