to get the file - Sosiaalikollega

• lasten ja perheiden palveluissa työskentelevien ammatillinen osaaminen vahvistuu jaheillä on käytössään yhteisiä työkaluja• alan opiskelijat integroituvat kehittämistyöhön opinnäytetyöskentelyn ja käytännönopetuksen harjoittelujen kautta• korjaavan lastensuojelun tarve vähenee3 ToteuttaminenAikatauluHanke toteutetaan 1.3.2009–31.10.2011 välisenä aikana. Tällä aikajaksolla sisällöllinen jahenkilöstön osaamisen kehittämiseen tähtäävä työ käynnistyy ja kehitetään uusia sektorirajatylittäviä työmalleja lasten ja perheiden palveluihin sekä varhaisen tuen ja tunnistamisen tueksitoiminta-alueella.Kehittämistyön malliHankkeen kehittäminen perustuu kehittämistyön menetelmiin, joita Poskessa on kehitettyvarhaiskasvatuksen kehittämistiimissä seitsemän vuoden aikana. Hanke toteutetaan ns. tuetunprosessikehittämisen 6 mallilla. Malli on kehittynyt Posken koordinoiman Perhetyön mahdollisuudetpäivähoidossa -kehittämishankkeen ja Varhaiskasvatuksen kehittämisyksikön puitteissaja siinä sovelletaan eräiltä osin kehittävän työntutkimuksen 7 ja prosessikehittämisen 8 lähtökohtaoletuksia.Tuetun prosessikehittämisen mallissa kehittämistyötä suuntaavia periaatteitaovat: 1) toimijalähtöisyys, 2) paikallisuuden korostaminen, 3) kehittämistyön prosessiluonnesekä 4) kehittämistyössä tarvittava tuki.Hankkeessa tuetun prosessikehittämisen idea todentuu siten, että vastuu kehittämisestä onpaikallistasolla, ts. niillä henkilöillä, joiden arkityötä kehittäminen koskettaa. Myös kehittämisenkohteet valikoituvat paikallisista ja sektori- ja toimialakohtaisista tarpeista käsin. Paikallistakehittämistyötä tukee alueellinen verkostoituminen sekä tutkimus, koulutus ja konsultaatio.Kehittämistyön sisällöllisestä alueellisesta koordinoinnista vastaa Pohjois-Suomen sosiaalialanosaamiskeskus. Kehittämistyön tulosten valtakunnallisesta leviämisestä huolehditaanvaltakunnallisen verkostoitumisen kautta ja hankkeessa vastaavasti konkretisoidaan valtakunnallisestikehitettyjä hyviä käytäntöjä 9 . Valtakunnallisessa kehittämistyössä on pyritty viimevuosina tietoisesti vahvistamaan ja tukemaan alueellista yhteistyötä. Käsillä olevan hankkeenverkostojen kautta avautuu valtakunnallisille kehittämisinnovaatioille kanava tavoittaa kuntientoimijoita. Tällä tavoin voidaan edistää vuorovaikutteista kehittämistyötä paikallisten javaltakunnallisten kehittämisteemojen välillä. Poskessa on ennestään vahva yhteistyö Stakesinkanssa lasten ja perheiden palvelujen ja varhaiskasvatuksen kehittämisessä 10 . Tätä yhteistyötävahvistetaan ja jatketaan käsillä olevassa hankkeessa.Hankkeen työntekijätHankkeeseen palkataan kaksi kehittämiskoordinaattoria, jotka toimivat hankealueen kunnissa,lähellä varsinaista kehittämistyötä. Lisäksi hankkeessa varataan sijaismäärärahaa kuntientyöntekijöille, jotta he voivat osallistua kehittämistyöhön. Koko hankkeen toimintaa kokoaa6 ks. Hiitola-Moilanen, M. 2004. Perhetyön mahdollisuudet päivähoidossa -hanke. Teoksessa Puroila, A-M.(toim.) Kehittyvä perhetyö. Pohjois-Suomen sosiaalialan osaamiskeskuksen julkaisusarja 12.7 Engeström, Y. 1995. Kehittävä työntutkimus. Perusteita, tuloksia ja haasteita.8 Murto, K. 1995. Prosessin johtaminen. Kohti prosessikeskeistä työyhteisön kehittämistä.9 Esim. Stakesissa kehitetty Kasvatuskumppanuus-malli, Perhenavigaattori jne.10 mm. EriNet 2002-2003, Perhe-hanke, Valtakunnallinen varhaiskasvatussuunnitelmatyö, Perhenavigaattori.45