la revue internationale sur bananiers et plantains - Bioversity ...

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Gabon
Rép. Centrafricaine
Congo
Angola
Rép. Dem.
du Congo
Ouganda
Kenya
Rwanda
Burundi
Tanzania
Zambie
• De renforcer la capacité des agriculteurs
à introduire et à gérer du matériel de
plantation de bananier sain issu des variétés
sélectionnées par les agriculteurs ;
• D’évaluer sur le terrain l’efficacité des outils de
diagnostic et de lutte contre le BXW ;
• De faciliter l’élaboration de cadres nationaux
(Plans d’action nationaux) pour le contrôle
et la gestion du BXW et d’autres maladies et
ravageurs des bananiers ;
• De renforcer les liens des SNRA avec les
plates-formes régionales (CIALCA, BARNESA)
et internationales (Bioversity, IITA, ARI).
Des formateurs ont été formés au niveau
national et régional et des formations au niveau
communautaire ont été encadrées. Le sousprojet
a aussi déployé de nouvelles approches
pour communiquer ses messages aux groupes
cibles afin d’obtenir une mobilisation de masse
contre la maladie. Des outils de diagnostic et
de lutte et des matériels de sensibilisation ont
été développés, testés et diffusés. La formation
au niveau national a produit des formateurs,
lesquels ont enseigné aux formateurs locaux.
Ces derniers ont ensuite formé les agriculteurs
dans la reconnaissance et la gestion de la
maladie.
Ce sous-projet a aussi développé des outils
de communication et de sensibilisation du public
et a organisé des visites d’échange appropriées
pour les communautés agricoles et/ou les
équipes techniques afin d’accroître l’expérience
de terrain et d’exploiter les synergies entre les
SNRA.
Enfin, l’efficacité et l’impact du sous-projet ont
été évalués. L’IITA et les gestionnaires de projet
nationaux (CPM) ont collaboré à cette initiative
de développement des capacités.
Ce concept de formation ‘pyramidal’ a adapté
le niveau de contenu technique aux niveaux des
formations, les formations régionales possédant
le contenu technique le plus avancé. Au niveau
régional et national, tous les outils utilisés dans
les formations des formateurs ont été distribués
sous forme électronique et imprimée afin que les
participants puissent reproduire ou modifier les
Mozambique
Malawi
Zone
du projet
matériels de formation si le besoin s’en faisait
sentir. Les formations destinées aux agriculteurs
s’appuyaient davantage sur des démonstrations
visuelles des symptômes et des techniques de
lutte que sur des présentations théoriques de
gestion de la maladie.
Pour l’équipe technique et scientifique menant
les campagnes nationales contre la maladie, la
formation spécifique visait à développer des
réponses appropriées au stade de l’épidémie
(indemne, émergente ou endémique) relatives
à la phénologie de la culture. La formation
s’est adaptée aux besoins et aux rôles des
agriculteurs, des techniciens et des scientifiques
et a traité de l’utilisation et la gestion de matériel
de plantation sain.
Chaque équipe nationale avait des cadres
de formation différents qui prenaient en compte
la pression de maladie et les niveaux de
connaissance existants. En général, la formation
au niveau national pour les scientifiques, les
techniciens et les gestionnaires politiques
intégrait quatre composantes :
1. Une synthèse des maladies et ravageurs dans
les systèmes agricoles fondé sur le bananier,
de leurs impacts sur la filière bananière et
des possibilités concomitantes d’amélioration
du niveau de vie au plan régional.
2. Une description du BXW, son diagnostic, les
mécanismes de propagation et de lutte et une
synthèse des stratégies de sensibilisation
du public à cette maladie. Les stratégies de
lutte contre la maladie se sont intéressées
à l’éradication des poches d’infection et à la
gestion à long terme.
3. La planification des compétences pour des
stratégies durables de lutte intégrée contre
les ravageurs et les maladies, incluant le
développement de plans d’action nationaux,
l’organisation de démonstrations dans les
fermes et d’autres approches pédagogiques
destinées aux agriculteurs. Les visites de
champ comprenaient des démonstrations
des symptômes et des mesures de lutte ainsi
qu’une critique participative.
InfoMusa - Vol. 16 N° 1-2, Juin et décembre 2007 29
Figure 1. Zone d’intervention du projet C3P